- Tytuł:
-
СУТНІСТЬ ТА КРИТЕРІЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ОЦІНЮВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ
Essenceandcriteriaof the futureprimaryschoolteachers’ readinesstoassessmentactivityinconditionsofinclusiveeducation. - Autorzy:
- Волкова Катерина
- Data publikacji:
- 2017-03-27
- Tematy:
-
inclusive education
readiness to professional-pedagogical activity
readiness to assessment activity
primary school teacher
children with special educational needs
criteria and indicators of readiness - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- CEJSH
Artykuł