- Tytuł:
-
Szkoła włączająca czy wyłączająca? – rzeczywistość szkolna widziana oczami rodziców dzieci z zespołem Aspergera
Inclusive or exclusion school? – school reality seen through the eyes of parents of children with Aspergers syndrome - Autorzy:
- Całek, Grzegorz
- Data publikacji:
- 2019
- Wydawca:
- Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
- Słowa kluczowe:
-
edukacja włączająca
education
inclusive education
teacher
family with a child with Asperger’s syndrome
nauczyciel
edukacja
rodzina z dzieckiem z zespołem Aspergera
szkoła
problemy w szkole
zespół Aspergera
school
problems at school
Asperger’s syndrome - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Repozytorium Centrum Otwartej Nauki