Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "autonomy learning," wg kryterium: Temat


Tytuł:
Language learning strategies in the distance learning. Survey research among Polish language learners
Strategie uczenia się w nauczaniu na odległość. Badania ankietowe wśród studentów języka polskiego jako obcego
Autorzy:
Kotaś, Elżbieta
Słowa kluczowe:
language learning strategies, distance learning, autonomy, digital environment
strategie uczenia się, nauczanie na odległość, autonomia, środowisko cyfrowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Cognitive learning strategy training for text-based vocabulary acquisition: Towards advanced learner autonomy
Trening kognitywnych strategii uczenia się słownictwa w oparciu o tekst pisany
Autorzy:
Żyłka, Sabina
Słowa kluczowe:
strategie uczenia się, trening strategii uczenia się, słownictwo z tekstu pisanego, autonomia ucznia, nauka słownictwa poprzez czytanie
learning strategies, learning strategy training, text-based vocabulary, learner autonomy, vocabulary learning through reading
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
The effectiveness of contract learning in promoting learner autonomy among secondary school L2 students
Skuteczność techniki nauczania opartej na zastosowaniu kontraktów językowych w promowaniu autonomii w nauce języka obcego u uczniów szkoły średniej
Autorzy:
Lorenc, Aneta
Słowa kluczowe:
contract learning, language learning contract, learner autonomy, learner training, secondary school students
nauka oparta na zastosowaniu kontraktów językowych, kontrakt językowy, autonomia w uczeniu się, trening edukacyjny, uczniowie szkoły średniej
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Prace projektowe jako sposób na utrwalanie słownictwa w nauczaniu języka angielskiego jako języka obcego
Project work as a way of consolidating vocabulary in teaching English as a foreign language
Autorzy:
Lipińska, Magdalena
Słowa kluczowe:
prace projektowe, praca metodą projektu, motywacja,utrwalanie słownictwa, rola nauczyciela,niezależność ucznia, strategie uczenia się słownictwa, prezentacja słownictwa, słownictwo czynne, słownictwo bierne
project work, project-based learning (PBL), motivation, vocabulary consolidation, teacher's role, learner autonomy, vocabulary learning strategies, vocabulary presentation,productive vocabulary, receptive vocabulary
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Web 2.0 Tools as EFL Learning Aids: Preferences and Practices of More Autonomous and Less Autonomous Polish EFL Learners in the Final Year of Secondary School
Web 2.0 jako pomoc w nauce języka angielskiego- preferencje i użycie narzędzi Web 2.0 wśród maturzystów bardziej oraz mniej autonomicznych
Autorzy:
Ciupek, Sławomir
Słowa kluczowe:
autonomia ucznia, narzędzia Web 2.0, nauka języków wspomagana komputerem
learner autonomy, Web 2.0 tools, Computer-Assisted Language Learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Das Verhältnis zwischen den Lernpräferenzen und den Ergebnissen beim Fremdsprachenlernen
Związek preferencji naukowych z wynikami osiąganymi w nauce języków obcych
The connection between learning preferences and results of learning foreign languages
Autorzy:
Gajecka, Beata
Słowa kluczowe:
Lernerfolg, Lernerautonomie, Fremdsprachen, dritte Fremdsprache, Lerntypen, Lernpraeferenzen
osiągnięcia w nauce, autonomia w nauce, języki obce, język trzeci, style uczenia się, ekonomizacja procesów naukowych, preferencje naukowe
achievement, learner autonomy, preferences, foreing languages, third language, interest, learning styles, economization of a learning process, learning preferences
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Tytuł:
Wpływ użycia narzędzia komunikacji wspomaganej komputerowo na autonomię uczniów oraz na ich poglądy na wykorzystanie technologii w nauce języka obcego
The impact of the use of computer-mediated communication tools on learners’ autonomy and perceptions of the use of technology in foreign language learning
Autorzy:
Kozłowska, Sandra
Słowa kluczowe:
Narzędzie komunikacji wspomaganej komputerowo, Autonomia uczniów, użycie technologii w nauce języka obcego
Computer-Mediated Communication tools, Learners' autonomy, the use of technology in foreign language learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies