Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "pedagogy in action" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Teoretyczne i badawcze osiągnięcia pedagogiki krytycznej w Polsce
    Theoretical and research achievements of critical pedagogy in Poland
    Autorzy:
    Czerepaniak-Walczak, Maria
    Data publikacji:
    2021-04-21
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    pedagogika krytyczna
    emancypacja
    opór
    uznanie
    KAD
    badanie w działaniu
    critical pedagogy
    emancipation
    resistance
    recognition
    critical discourse analysis
    action research
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pedagogika jako nauka hermeneutyczna i krytyczna. Problematyka rozumienia i dialogu w świetle teorii działania komunikacyjnego
    Pedagogy as a Hermeneutic and Critical Science: The Problematics of Understanding and Dialogue in the Light of the Theory of Communicative Action
    Autorzy:
    Wojciech Kruszelnicki
    Data publikacji:
    2022
    Tematy:
    pedagogika
    hermeneutyka
    R. Kwaśnica
    H.-G. Gadamer
    J. Habermas
    ontologia rozumienia
    teoria krytyczna
    emancypacja
    dialog
    pedagogy
    hermeneutics
    Robert Kwaśnica
    Hans-Georg Gadamer
    Jürgen Habermas
    ontology of understanding
    critical theory
    emancipation
    dialogue
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pedagogika jako nauka hermeneutyczna i krytyczna. Problematyka rozumienia i dialogu w świetle teorii działania komunikacyjnego
    Pedagogy as a Hermeneutic and Critical Science: The Problematics of Understanding and Dialogue in the Light of the Theory of Communicative Action
    Autorzy:
    Kruszelnicki, Wojciech
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    pedagogika
    hermeneutyka
    R. Kwaśnica
    H.-G. Gadamer
    J. Habermas
    ontologia rozumienia
    teoria krytyczna
    emancypacja
    dialog
    pedagogy
    hermeneutics
    Robert Kwaśnica
    Hans-Georg Gadamer
    Jürgen Habermas
    ontology of understanding
    critical theory
    emancipation
    dialogue
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies