Temat: supports - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Quality of Life and its role for guiding practices in the social and educational services from a systems perspective
Autorzy:: Amor, Antonio M.
Verdugo, Miguel A.
Data publikacji:: 2018-12-11
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: quality of life
supports
social services
educational services
evidence-based practices; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Quality of Life and its role for guiding practices in the social and educational services from a systems perspective
Autorzy:: Antonio M. Amor
Miguel A. Verdugo
Data publikacji:: 2018-12-11
Tematy:: quality of life
supports
social services
educational services
evidence-based practices; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Quality of Life and its role for guiding practices in the social and educational services from a systems perspective
ROLA KONCEPCJI JAKOŚCI ŻYCIA W KIEROWANIU I PLANOWANIU PRACY OPIEKI SPOŁECZNEJ ORAZ OŚRODKÓW OFERUJĄCYCH USŁUGI EDUKACYJNE Z PERSPEKTYWY PODEJŚCIA SYSTEMOWEGO
Autorzy:: Antonio M. Amor (https://orcid.org/0000-0001-7757-1299)
Miguel A. Verdugo (https://orcid.org/0000-0002-5802-8220)
Tematy:: quality of life
supports
social services
educational services
evidence-based practices
jakość życia
wsparcie
opieka społeczna
edukacja
praktyka oparta na dowodach; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: An analysis of teacher perceived barriers to the implementation of evidence-based practices
Analiza barier postrzeganych przez nauczycieli w realizacji praktyk opartych na dowodach naukowych
Autorzy:: John J. Wheeler (https://orcid.org/0000-0002-9940-3488)
Stacy L. Carter (https://orcid.org/0000-0001-6009-1512)
Samuel E. Smith
Tematy:: evidence-based practices
teacher perceived barriers
positive behavioral interventions
and supports
praktyki oparte na dowodach
bariery postrzegane przez nauczycieli pozytywne interwencje behawioralne i wsparcie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja