Wszystkie pola: learning practices

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Biograficzne doświadczanie bycia nauczycielem jako istota kształtowania praktyk całożyciowego uczenia się
The biographical experience of being a teacher as the essence shaping lifelong learning practices
Autorzy:: Jurgiel-Aleksander Alicja
Data publikacji:: 2022
Tematy:: educational experience
biographicity
professional identity
teacher
lifelong learning
edukacyjne doświadczenie
biograficzność
tożsamość zawodowa
nauczyciel
całożyciowe uczenie się; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Biograficzne doświadczanie bycia nauczycielem jako istota kształtowania praktyk całożyciowego uczenia się
The biographical experience of being a teacher as the essence shaping lifelong learning practices
Autorzy:: Alicja Jurgiel-Aleksander
Data publikacji:: 2022
Tematy:: educational experience
biographicity
professional identity
teacher
lifelong learning
edukacyjne doświadczenie
biograficzność
tożsamość zawodowa
nauczyciel
całożyciowe uczenie się; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Biograficzne doświadczanie bycia nauczycielem jako istota kształtowania praktyk całożyciowego uczenia się
The biographical experience of being a teacher as the essence shaping lifelong learning practices
Autorzy:: Jurgiel-Aleksander, Alicja
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:: educational experience
biographicity
professional identity
teacher
lifelong learning
edukacyjne doświadczenie
biograficzność
tożsamość zawodowa
nauczyciel
całożyciowe uczenie się; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Effective teacher and effective teaching practices: literature perspective and learning experience. Qualitative study between Italy and Spain (part. II)
Autorzy:: Maria del Pilar Alcolea Pina
Zbigniew Formella
Data publikacji:: 2024
Tematy:: głos uczniów
perspektywa ucznia
badania jakościowe
nauczyciel
proces edukacyjny
students’ voice
student perspective
qualitative research
teacher
educational process; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Effective teacher and effective teaching practices: literature perspective and learning experience. Qualitative study between Italy and Spain (part. II)
Autorzy:: del Pilar Alcolea Pina, Maria
Formella, Zbigniew
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: głos uczniów
perspektywa ucznia
badania jakościowe
nauczyciel
proces edukacyjny
students’ voice
student perspective
qualitative research
teacher
educational process; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja