- Tytuł:
-
An analysis of teacher perceived barriers to the implementation of evidence-based practices
Analiza barier postrzeganych przez nauczycieli w realizacji praktyk opartych na dowodach naukowych - Autorzy:
-
John J. Wheeler (https://orcid.org/0000-0002-9940-3488)
Stacy L. Carter (https://orcid.org/0000-0001-6009-1512)
Samuel E. Smith - Tematy:
-
evidence-based practices
teacher perceived barriers
positive behavioral interventions
and supports
praktyki oparte na dowodach
bariery postrzegane przez nauczycieli pozytywne interwencje behawioralne i wsparcie - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- CEJSH
Artykuł