Wszystkie pola: second language acquisition

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The perception of perception : how the French language learners see linguistic content related to perception
Perception de la perception : comment les apprenants du FLE perçoivent les contenus linguistiques liés à la perception
Autorzy:: Pudo, Dorota
Data publikacji:: 2015
Słowa kluczowe:: second language acquisition
perception
glottodydaktyka
percepcja
didactique des langues; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Contextes de l'utilisation des matériaux multimédias en classe de FLE : problème de l'authenticité
Contexts of using multimedia materials in French class : the problem of authenticity
Autorzy:: Pudo, Dorota
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Editions de l'Université de Szczecin
Słowa kluczowe:: authenticity
second language acquisition
multimédia
glottodydaktyka
authenticité
media
multimedia
autentyczność
didactique des langues; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Granularité temporelle et mouvement référentiel dans les textes narratifs des apprenants polonophones du français L2 (niveau débutant à intermédiaire, milieu captif)
Zjawiska granulacji informacji czasowej oraz ruchu referencyjnego w tekstach narracyjnych polskich uczniów języka francuskiego jako obcego (początkujących i średniozaawansowanych)
Autorzy:: Paprocka-Piotrowska, Urszula
Data publikacji:: 2005
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: narracja
granulacja
ruch referencyjny
akwizycja języka obcego
narrative
granularity
referential movement
second language acquisition; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Linfluence de l’environnement sur le niveau de l’acquisition de la langue seconde chez l’enfant bilingue précoce.
Wpływ środowiska na stopień przyswojenia drugiego języka przez dzieci dwujęzyczne.
Environmental influence on the degree of assimilation of a second language by bilingual children.
Autorzy:: Nycz, Aleksandra
Słowa kluczowe:: dwujęzyczność, wczesna dwujęzyczność, dzieci dwujęzyczne
bilingualism, precocious bilingualism, bilingual child,
bilinguisme, bilinguisme précoce, enfant bilingue; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Parataxe et hypotaxe dans lacquisition du FLE par des apprenants polonophones : approche longitudinale = Parataxis and hypotaxis in the acquisition of French as a second language by Polish speakers : longitudinal approach
Autorzy:: Paprocka-Piotrowska, Urszula
Data publikacji:: 2015
Tematy:: Język francuski - nauczanie - Polska
Język francuski - składnia
Zdanie francuskie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: PARATAXE ET HYPOTAXE DANS L’ACQUISITION DU FLE PAR DES APPRENANTS POLONOPHONES. APPROCHE LONGITUDINALE
Parataxis and hypotaxis in the acquisition of French as a second language by Polish speakers. Longitudinal approach.
Autorzy:: Paprocka-Piotrowska, Urszula
Data publikacji:: 2019-07-04
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: SLA
narrative
parataxis
hypotaxis
acquisition of French
longitudinal approach
coordinating conjunction
condensation
syntax complexity
subordinating cojunction
akwizycja języka obcego
narracja
parataksa
hipotaksa
język francuski jako obcy
spójniki
zdanie proste
zdanie złożone
kondensacja informacji; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: La reformulation en tant que stratégie d’apprentissage d’une LE : vers son exploitation dans des situations non-ordinaires
Reformulation as a strategy of teaching/learning a foreign language: about the use of it under the conditions of a didactic experiment
Przeformułowanie jako strategia nauczania/uczenia się języka obcego: o jej wykorzystaniu w warunkach eksperymentu dydaktycznego
Autorzy:: Karpińska-Szaj, Katarzyna
Paprocka-Piotrowska, Urszula
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: przeformułowanie
akwizycja języka
edukacja uczniów z deficytami języka i mowy
język obcy
język ojczysty
reformulation
language acquisition
language deficit
second language
first language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja