Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "science of education" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Allgemeine Pädagogik und Sonderpädagogik. Űberlegungen zum Verhältnis von Inklusion und Exklusion aus der Sicht Dreiser Kausalitäten in Erziehungs- und Bildungsprozessen
Pedagogika ogólna a pedagogika specjalna. Rozważania na temat związku między inkluzją i ekskluzją z perspektywy trzech przyczyn procesów wychowania i kształcenia
Autorzy:
Dietrich Benner
Data publikacji:
2019-02-14
Tematy:
general science of education
special education
pedagogical causality
inclusion
exclusion
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
Allgemeine Pädagogik und Sonderpädagogik. Űberlegungen zum Verhältnis von Inklusion und Exklusion aus der Sicht Dreiser Kausalitäten in Erziehungs- und Bildungsprozessen
General education and special education. Reflections on the relationship between inclusion and exclusion from the perspective of three causalities in educational processes
PEDAGOGIKA OGÓLNA A PEDAGOGIKA SPECJALNA. ROZWAŻANIA NA TEMAT ZWIĄZKU MIĘDZY INKLUZJĄ I EKSKLUZJĄ Z PERSPEKTYWY TRZECH PRZYCZYN PROCESÓW WYCHOWANIA I KSZTAŁCENIA
Autorzy:
Dietrich Benner
Tematy:
pedagogika ogólna
pedagogika specjalna
przyczyna pedagogiczna
inkluzja, ekskluzja
general science of education
special education
pedagogical causality
inclusion
exclusion
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
Nauki o wychowaniu a pedagogika
Educational Sciences versus Pedagogy
Autorzy:
Śliwerski, Bogusław
Współwytwórcy:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
Data publikacji:
2016-09-20T13:09:43Z
Wydawca:
Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
pedagogika
metapedagogika
metateoria wychowania
nauki o wychowaniu
paradygmat badań
wychowanie
metodologia badań pedagogicznych
pedagogy
metapedagogy
metatheory of education
science of education
research paradigm
education
educational research methodology
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
MYŚLENIE TRANSCENDENTALNO-FENOMENOLOGICZNE DIETRICHA BENNERA (PRÓBA ZDEFINIOWANIA)
THE TRANSCENDENTAL-PHENOMENOLOGICAL THINKING OF DIETRICH BENNER (AN ATTEMPT AT DEFINITION)
Autorzy:
Stępkowski Dariusz
Data publikacji:
2011
Tematy:
pedagogika ogólna, myślenie transcendentalno-fenomenologiczne,
model systematyki pedagogicznej, krytyczna nauka o wychowaniu
General pedagogy, transcendental and phenomenological thinking,
systematic pedagogical model, critical science of education
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
НОВІ АРХІВНІ МАТЕРІАЛИ ДО «ОДЕСЬКИХ ПЕРІОДІВ» БІОГРАФІЇ МІНІСТРА ЗАКОРДОННИХ СПРАВ УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВИ Г.О. АФАНАСЬЄВА (1848–1925 рр.)
NEW ARCHIVAL MATERIALS REGARDS THE “ODESSA PERIODS” IN THE BIOGRAPHY OF THE MINISTER OF FOREIGN AFFAIRS OF THE UKRAINIAN STATE (HETMANATE) G. E. AFANAS’EV (1848–1925)
Autorzy:
Berezin Sergii
Tematy:
George Afanas’ev
history of the Ukrainian diplomacy history of science and education Novorossiysky University
Odessa
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Tytuł:
ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОГО ЗМІСТУ БІОЛОГІЧНОГО КОМПОНЕНТА ШКІЛЬНОЇ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТИ
Principles of formation of the modern content of the biological component of school science education
Autorzy:
Тетяна Коршевнюк
Data publikacji:
2014-11-24
Tematy:
biological component of school science education
general didactic principles of educational content specific methodological principles of biological education content
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies