Wszystkie pola: (un)autonomy

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Does the material universe satisfy Ingardenian criterions of absolute existence?
Czy materialny wszechświat spełnia Ingardenowskie kryteria istnienia absolutnego?
Autorzy:: Łagosz, Marek
Tematy:: absolute existence
consciousness
free will
(in)dependence
relative existence
(un)autonomy
(un)precedence
(un)selfcontainedness
istnienie absolutne
istnienie względne
(nie)samodzielność
(nie)samoistność
(nie)zależność
pierwotność
pochodność
świadomość
wolność
Nauki Humanistyczne i Społeczne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Poza infantylizację w edukacji wyższej. Przygotowanie studentów do życia w (nie)bezpiecznym społeczeństwie
Beyond the Infantilization of Higher Education: Preparing students to live in an (un)safe society
Autorzy:: Babicka-Wirkus, Anna
Data publikacji:: 2019-09-08
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
Tematy:: infantilization in higher education
university
students
censorship
the autonomy of the university
risk society
safety; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Poza infantylizację w edukacji wyższej. Przygotowanie studentów do życia w (nie)bezpiecznym społeczeństwie
Beyond the Infantilization of Higher Education: Preparing students to live in an (un)safe society
Autorzy:: Anna Babicka-Wirkus
Data publikacji:: 2019-09-08
Tematy:: infantilization in higher education
university
students
censorship
the autonomy of the university
risk society
safety; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: La formazione dell’autonomia e lo sviluppo della riflessività di futuri insegnanti sull’esempio di un tirocinio professionale di lingua francese
Encouraging autonomy and reflection in preservice teachers on the example of a pedagogical practice in French teaching
Kształtowanie autonomii i postaw refleksyjnych u przyszłych nauczycieli na przykładzie praktyki pedagogicznej z języka francuskiego
Autorzy:: Niedzielko Anna
Data publikacji:: 2015
Tematy:: autonomia
teorie soggettive
riflessione
preparazione pedagogica
insegnanti principianti
autonomy
subjective theories
reflection
pedagogical preparation
preservice teachers
teorie subiektywne
refleksja
przygotowanie pedagogiczne
początkujący nauczyciele; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: North Korean leaders and their ideologies in the life of a DPRK citizens
Północnokoreańscy przywódcy i ich ideologie w życiu obywatela Korei Północnej
Autorzy:: Flis, Patrycja
Słowa kluczowe:: North Korea, DPRK, DPRK ideologies, Kim Il Sung, Kim Jong Il, Kim Jong Un, ideologies, juche, songun sasang, byungjin nosun, ideological doctrines, philosophical doctrines, political doctrines, army policy, propaganda, personal cult, north policy, DPRK policy, state autonomy
Korea Północna, dżucze, songun, byungjin nosun, Kim Ir Sen, Kim Dzong Il, Kim Dzong Un, ideologie północnokoreańskie, pierwszeństwo armii, równoległe ścieżki, kult jednostki, propaganda, doktryny filozoficzne, doktryny polityczne, polityka północnokoreańska, przywódcy północnokoreańscy, autonomia państwa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Motywacja do uczenia się uczniów w młodszym wieku szkolnym w opiniach nauczycieli – (nie)świadoma niewiedza versus pogłębiona refleksja pedagogiczna
Motivation to learn in younger school-age students from the teachers perspective: (un)conscious ignorance versus in-depth pedagogical reflection
Autorzy:: Małgorzata Głoskowska-Sołdatow
Data publikacji:: 2022-03-31
Tematy:: motywacja do uczenia się
potrzeby: autonomii, relacji z innymi i kompetencji
motywacja wewnętrzna i zewnętrzna
motivation to learn
internal and external motivation
need of autonomy, relation with others and competences; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Motywacja do uczenia się uczniów w młodszym wieku szkolnym w opiniach nauczycieli – (nie)świadoma niewiedza versus pogłębiona refleksja pedagogiczna
Motivation to learn in younger school-age students from the teachers perspective: (un)conscious ignorance versus in-depth pedagogical reflection
Autorzy:: Głoskowska-Sołdatow, Małgorzata
Data publikacji:: 2022-03-31
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: motywacja do uczenia się
potrzeby: autonomii, relacji z innymi i kompetencji
motywacja wewnętrzna i zewnętrzna
motivation to learn
internal and external motivation
need of autonomy, relation with others and competences; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja