Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "Foreign language study" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-50 z 277
Tytuł:
Motive für die Wahl des Fremdsprachenstudiums – am Beispiel von Germanistik-Studierenden mit ukrainischem Migrationshintergrund
Motives for Choosing a Foreign Language Study – Using the Example of German Philology Students with an Ukrainian Migration Background
Autorzy:
van Wijgerden Louise
Data publikacji:
2023-07-09
Tematy:
Foreign language study
German language study
Ukrainian students in Poland
Motives
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Motive für die Wahl des Fremdsprachenstudiums – am Beispiel von Germanistik-Studierenden mit ukrainischem Migrationshintergrund
Motives for Choosing a Foreign Language Study – Using the Example of German Philology Students with an Ukrainian Migration Background
Autorzy:
van Wijgerden, Louise
Data publikacji:
2023-07-09
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
Foreign language study
German language study
Ukrainian students in Poland
Motives
Fremdsprachenstudium
Germanistikstudium
ukrainische Studierende in Polen
Motive
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Erziehung zur Mehrsprachigkeit am Beispiel der Erfahrungen von Germanistik-Studierenden ukrainischer Herkunft
Education towards multilingualism on the example of experiences of German philology students from Ukraine
Autorzy:
Louise van Wijgerden
Data publikacji:
2022
Tematy:
Mehrsprachigkeit
ukrainisch-russische Zweisprachigkeit
zweisprachige Erziehung
Fremdsprachenstudium
multilingualism
Ukrainian-Russian bilingualism
bilingual education
foreign language study
wielojęzyczność
dwujęzyczność ukraińsko-rosyjska
wychowanie dwujęzyczne
studia neofilologiczne
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Erziehung zur Mehrsprachigkeit am Beispiel der Erfahrungen von Germanistik-Studierenden ukrainischer Herkunft
Education towards multilingualism on the example of experiences of German philology students from Ukraine
Autorzy:
van Wijgerden, Louise
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
Mehrsprachigkeit
ukrainisch-russische Zweisprachigkeit
zweisprachige Erziehung
Fremdsprachenstudium
multilingualism
Ukrainian-Russian bilingualism
bilingual education
foreign language study
wielojęzyczność
dwujęzyczność ukraińsko-rosyjska
wychowanie dwujęzyczne
studia neofilologiczne
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
La formation des habitudes et des compétences en écrit créatif des étudiants en philologies et néophilologies
Autorzy:
Kuca, Zoja
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Kreativität
Schaffen
kreatives Denken
kreatives Schreiben
Studenten
Lerner
Schaffung der eigenen Texte
creative writing
foreign language study
university education
créativité
création
raisonnement créatif
écrit créatif
étudiants
élèves
production des textes
креативность
творчество
креативное мышление
креативное письмо
студенты
ученики
составление собственных текстов
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Affective and situational correlates of foreign language proficiency : a study of Chinese university learners of English and Japanese
Autorzy:
Jin, Yinxing. Autor
Współwytwórcy:
Bot, Kees de (1951- ). Autor
Keijzer, Merel (1980- ). Autor
Data publikacji:
2017
Tematy:
Studenci
Lęk językowy
Poczucie bezpieczeństwa
Nauczanie języków obcych
Język angielski (przedmiot szkolny)
Chiny
Efektywność nauczania
Język japoński (przedmiot szkolny)
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
„Moja podróż z językiem obcym” – narracyjne badanie autobiograficzne
‘My journey with a foreign language’ – a narrative autobiographical study
Autorzy:
Dorota Werbińska
Data publikacji:
2010
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
„Moja podróż z językiem obcym” – narracyjne badanie autobiograficzne
‘My journey with a foreign language’ – a narrative autobiographical study
Autorzy:
Werbińska, Dorota
Data publikacji:
2019-09-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Podejście zadaniowo-projektowe i technologie w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Badanie postaw i opinii lektorów.
Task and Project-Based Learning and Technology in Teaching Polish as a Foreign Language: A Study of Teacher Views and Attitudes.
Autorzy:
Legler, Katarzyna
Słowa kluczowe:
task and project-based learning, technology, teaching
podejście zadaniowo-projektowe, technologia, nauczanie języka
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Reading fluency in Polish as a native and foreign language : a comparative study
Tempo czytania ze zrozumieniem w języku polskim jako rodzimym i obcym : studium porównawcze
Autorzy:
Moździerz, Tomasz
Współwytwórcy:
Banach, Małgorzata
Seretny, Anna
Data publikacji:
2024-01-15
Słowa kluczowe:
reading ability
sprawność czytania
reading skill
umiejętności czytelnicze
glottodydaktyka polonistyczna
językoznawstwo stosowane
płynne czytanie ze zrozumieniem
tempo czytania
applied linguistics
fluent reading
reading rate
Polish language learning and teaching
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Książka
Szczegóły
Tytuł:
Podłużne badanie zdolności językowych jako konceptu dynamicznego
Longitudinal study of foreign language aptitude as a dynamic concept
Autorzy:
Adriana Biedroń
Data publikacji:
2009
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Podłużne badanie zdolności językowych jako konceptu dynamicznego
Longitudinal study of foreign language aptitude as a dynamic concept
Autorzy:
Biedroń, Adriana
Data publikacji:
2019-09-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Ustne strategie komunikacyjne stosowane przez Anglika uczącego się języka polskiego jako obcego. Studium przypadku
Oral Communication Strategies Used by an English Individual Learning Polish as a Foreign Language. A Case Study
Autorzy:
Edyta Wojtczak
Data publikacji:
2022
Tematy:
strategie komunikacyjne
język polski jako obcy
język mówiony
studium przypadku
communication strategies
Polish as a foreign language
spoken language
case study
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Motivation and motivating students to study foreign language
Motywacja i motywowanie na lekcji języka obcego
Zur Motivation und Motivierung im Fremdsprachenunterricht
Autorzy:
Tomiak, Wioleta
Słowa kluczowe:
Motivation, motivating, study, intrinsic motivation, extrinsic motivation
Motivation, Motivierung, Fremdsprachenlernen, Äußere und innere Motivation, Motivationssteigerung, Erwachsenenbildung
Motywacja, motywowanie, uczenie się języków obcych, motywacja zewnętrzna i wewnętrzna
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Ustne strategie komunikacyjne stosowane przez Anglika uczącego się języka polskiego jako obcego. Studium przypadku
Oral Communication Strategies Used by an English Individual Learning Polish as a Foreign Language. A Case Study
Autorzy:
Wojtczak, Edyta
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
strategie komunikacyjne
język polski jako obcy
język mówiony
studium przypadku
communication strategies
Polish as a foreign language
spoken language
case study
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Droga ucznia niepełnosprawnego do poznania języka obcego –studium przypadku ucznia z mózgowym porażeniem dziecięcym
How a disabled student learns a foreign language. A case study of an FL student with Celebral Palcy
Autorzy:
Małgorzata Bielicka
Data publikacji:
2011
Tematy:
case study
disabled student
cerebral palsy
language education
studium przypadku
uczeń niepełnosprawny
mózgowe porażenie dziecięce
kształcenie językowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Droga ucznia niepełnosprawnego do poznania języka obcego –studium przypadku ucznia z mózgowym porażeniem dziecięcym
How a disabled student learns a foreign language. A case study of an FL student with Celebral Palcy
Autorzy:
Bielicka, Małgorzata
Data publikacji:
2011-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
case study
disabled student
cerebral palsy
language education
studium przypadku
uczeń niepełnosprawny
mózgowe porażenie dziecięce
kształcenie językowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Causes and symptoms of foreign language listening anxiety: a case study of profi cient students about to graduate with an MA in teaching EFL
Autorzy:
Marzec-Stawiarska, M.
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Die Rolle der Muttersprache beim Fremdsprachenlernen: eine Untersuchung des Einflusses von Polnisch auf Deutscherwerb aufgrund der kontrastiven Fehleranalyse
Rola języka ojczystego w uczeniu się języków obcych. Badanie wpływu języka polskiego na naukę języka niemieckiego na podstawie analizy kontrastywnej
The role of mother tongue in learning of foreign language. The study of the influence of Polish on German acquisition on the basis of the contrastive analysis
Autorzy:
Tejza, Beata
Słowa kluczowe:
role of mother tongue, foreign language, contrastive analysis
Język ojczysty, nauka języków obcych, język obcy, analiza kontrastywna
Sprache, Muttersprache, Fremdsprachenlernen, Fehleranalyse
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Strategie uczenia się stosowane w trakcie wideokonferencyjnych lekcji języka polskiego jako obcego. Studium przypadku osoby dorosłej mieszkającej we Włoszech
Learning strategies used during a videoconference lessons of the Polish language as a foreign language. A case study of an adult person living in Italy.
Autorzy:
Poręba, Anna
Słowa kluczowe:
Strategie uczenia się języków obcych, nauczanie wspomagane komputerowo (CALL), wideokonferencje, njpjo, glottodydaktyka polonistyczna, nauczanie przez Skype
Language learning strategies, computer-assisted language learning (CALL), videoconferences, njpjo, polish glottodidactics, teaching through Skype
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Nauczyciel języka polskiego jako obcego z niepełnosprawnością wzrokową - studium przypadku niewidomej lektorki
Teacher of Polish as a foreign language with visual impairment - case study of a blind teacher
Autorzy:
Kwiecień, Weronika
Słowa kluczowe:
studium przypadku, niepełnosprawność wzrokowa, lektor języka polskiego jako obcego, niewidomy lektor języka polskiego jako obcego, społeczne postrzeganie niepełnosprawności, niewidomy nauczyciel, glottodydaktyka polonistyczna
case study, visual disability, teacher of Polish as a foreign language, blind teacher of Polish as a foreign language, social perception of disability, blind teacher, Polish language glottodidactics
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
The acquisition of kanji composition rules by Polish and Ukrainian learners of Japanese as a foreign language – the study of relationship between language experience and use of composition rules in a character decision task
Przyswajanie przez Polaków i Ukraińców uczących się języka Japońskiego jako obcego zasad kompozycji znaków pisma ideograficznego – badanie przy pomocy testu oceny autentyczności znaku relacji między doświadczeniem w kontakcie z językiem a stosowaniem zasad kompozycyjnych.
Autorzy:
Rodziewicz, Kajetan
Słowa kluczowe:
kanji, prymitywy, znajomość ortografii, ideogramy chińskie, mentalny słownik, test oceny autentyczności znaku, wzrokowe rozpoznawanie wyrazów, model interaktywnej aktywacji, przyswajanie języka, efekt legalności prymitywu
kanji, radicals, orthographic knowledge, Chinese characters, mental lexicon, character decision task, visual word recognition, interactive-activation model, language acquisition, radical legality effect
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Wyświetlanie 1-50 z 277

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies