Wszystkie pola: Foreign-language processes of teaching

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Fremdsprachliche Lehr-Lern-Prozesse und Kommunikationsprozesse
Foreign-language Processes of Teaching, Learning and Communication
Autorzy:: Szczodrowski, Marian
Data publikacji:: 2019-12-31
Wydawca:: Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
Tematy:: Foreign-language processes of teaching
learning and communication
individual and complex glotto-didactic processes
known and new foreign-language structures
means of communication and teaching and learning
Fremdsprachliche Lehr-Lern- und Kommunikationsprozesse
einzelne und einheitliche glottodidaktische Prozesse
bekannte und neue Fremdsprachenstrukturen
Kommunikations-
Verständigungs- und Lehr-Lern-Mittel; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Fremdsprachliche Lehr-Lern-Prozesse und Kommunikationsprozesse
Foreign-language Processes of Teaching, Learning and Communication
Autorzy:: Marian Szczodrowski
Tematy:: Foreign-language processes of teaching
learning and communication
individual and complex glotto-didactic processes
known and new foreign-language structures
means of communication and teaching and learning
Fremdsprachliche Lehr-Lern- und Kommunikationsprozesse
einzelne und einheitliche glottodidaktische Prozesse
bekannte und neue Fremdsprachenstrukturen
Kommunikations-
Verständigungs- und Lehr-Lern-Mittel; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Indywidualizacja i „polifonizacja” nauczania języka obcego w szkole muzycznej
Individualisation and “polyphonization“ of foreign language teaching in music schools
Autorzy:: Janikowski, Tobiasz
Data publikacji:: 2020-08-03
Wydawca:: Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:: języki obce
metodyka nauczania
szkoły artystyczne
wielokanałowość procesów dydaktycznych
indywidualizacja
foreign languages
teaching methodology
art schools
multi-channel teaching processes
individualization; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Indywidualizacja i „polifonizacja” nauczania języka obcego w szkole muzycznej
Individualisation and “polyphonization“ of foreign language teaching in music schools
Autorzy:: Tobiasz Janikowski
Data publikacji:: 2020-08-03
Tematy:: języki obce
metodyka nauczania
szkoły artystyczne
wielokanałowość procesów dydaktycznych
indywidualizacja
foreign languages
teaching methodology
art schools
multi-channel teaching processes
individualization; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Paradygmat afektywno-kognitywny w badaniach procesu uczenia się i nauczania języków obcych w kontekście komunikacji specjalistycznej
The Affective-Cognitive Paradigm in the Study of Foreign Language Learning and Teaching in the context of Specialist Communication
Autorzy:: Mariola Jaworska
Data publikacji:: 2022-04-27
Tematy:: affective-cognitive paradigm
affective processes
cognitive processes
foreign language learning and teaching
specialist communication
individual differences
paradygmat afektywno-kognitywny
procesy afektywne
procesy kognitywne
uczenie się i nauczanie języków obcych
komunikacja specjalistyczna
różnice indywidualne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Paradygmat afektywno-kognitywny w badaniach procesu uczenia się i nauczania języków obcych w kontekście komunikacji specjalistycznej
The Affective-Cognitive Paradigm in the Study of Foreign Language Learning and Teaching in the context of Specialist Communication
Autorzy:: Jaworska, Mariola
Data publikacji:: 2022-04-27
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: affective-cognitive paradigm
affective processes
cognitive processes
foreign language learning and teaching
specialist communication
individual differences
paradygmat afektywno-kognitywny
procesy afektywne
procesy kognitywne
uczenie się i nauczanie języków obcych
komunikacja specjalistyczna
różnice indywidualne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: JĘZYKI I PAMIĘĆ KULTUROWA. O GLOTTODYDAKTYCZNYM POTENCJALE MIEJSC PAMIĘCI
Language and cultural memory. On the didactical potential of realms of memory in the context of foreign language teaching
Autorzy:: Camilla Badstübner-Kizik
Data publikacji:: 2015
Tematy:: cultural memory
realms of memory
integrated language and culture-related teaching and learning processes
symbolic competence
pamieć kulturowa
miejsca pamięci
dydaktyka kultury w kształceniu językowym
kompetencja symboliczna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: JĘZYKI I PAMIĘĆ KULTUROWA. O GLOTTODYDAKTYCZNYM POTENCJALE MIEJSC PAMIĘCI
Language and cultural memory. On the didactical potential of realms of memory in the context of foreign language teaching
Autorzy:: Badstübner-Kizik, Camilla
Data publikacji:: 2019-03-22
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: cultural memory
realms of memory
integrated language and culture-related teaching and learning processes
symbolic competence
pamieć kulturowa
miejsca pamięci
dydaktyka kultury w kształceniu językowym
kompetencja symboliczna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Stellenwert des kreativen Schreibens im DaF-Unterricht aus der Sicht der polnischen Deutschlehrenden
Significance of creative writing in GFL lessons from the perspective of Polish German teachers
Autorzy:: Aleksandra Przymusińska
Data publikacji:: 2024
Tematy:: Fremdsprachendidaktik
DaF-Unterricht
Schreibprozesse
traditionelles Schreiben
kreatives Schreiben
Foreign language teaching
GFL teaching
writing processes
traditional writing
creative writing
dydaktyka języków obcych
język niemiecki jako obcy
proces pisania
tradycyjne pisanie
kreatywne pisanie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Mnemotechniki w nauczaniu języka japońskiego rodzimych użytkowników języka polskiego. Analiza materiałów dydaktycznych w języku polskim na platformie YouTube
The Mnemotechnics in Teaching Japanese Language to Native Polish Speakers. Analysis of the Polish Teaching Materials on the YouTube Platform.
Autorzy:: Krupska, Wiktoria
Słowa kluczowe:: Mnemotechnika, język polski, język japoński, dydaktyka języków obcych, pamięć, procesy zapamiętywania, modalność sensoryczna, dydaktyka języka japońskiego, YouTube, analiza wideograficzna.
Mnemotechnic, Polish language, Japanese language, didactics of foreign languages, memory, memory processes, sensory modality, didactics of Japanese, YouTube, videographic analysis.; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ – OTWARTE FORMY PRACY W GIMNAZJUM ORAZ W KSZTAŁCENIU AKADEMICKIM (ACTION RESEARCH)
Individualisation of teaching and learning processes – open forms of work at lower secondary school and in academic study (action research)
Autorzy:: Karpeta-Peć, Beata
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: indywidualizacja
zróżnicowanie
personalizacja
otwarte formy pracy
nauczanie języków obcych
kształcenie akademickie
action research
individualization
differentiation
personalization
open forms of learning
foreign language teaching
academic study; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ – OTWARTE FORMY PRACY W GIMNAZJUM ORAZ W KSZTAŁCENIU AKADEMICKIM (ACTION RESEARCH)
Individualisation of teaching and learning processes – open forms of work at lower secondary school and in academic study (action research)
Autorzy:: Karpeta-Peć Beata
Data publikacji:: 2017
Tematy:: indywidualizacja
zróżnicowanie
personalizacja
otwarte formy pracy
nauczanie języków obcych
kształcenie akademickie
action research
individualization
differentiation
personalization
open forms of learning
foreign language teaching
academic study; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: INICJATYWY RADY EUROPY I KOMISJI EUROPEJSKIEJ NA RZECZ WSPIERANIA REFLEKSYJNOŚCI NAD PROCESEM UCZENIA SIĘ I NAUCZANIA JĘZYKA OBCEGO
Council of Europe and European Commission initiatives supporting reflection on foreign language learning and teaching processes
Autorzy:: Jedynak, Małgorzata
Data publikacji:: 2019-09-04
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: reflection in language education
Council of Europe docu-ments
European Commission initiatives
CEFR
FREPA
ELP
Autobiog-raphy of Intercultural Encounters
Lifelong Learning Programme
refleksja w edukacji językowej
dokumenty Rady Europy
inicjatywy Komisji Europejskiej
ESOKJ
EPJ
Autobiografia Spotkań Międzykulturowych
Program Uczenie się przez całe życie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: INICJATYWY RADY EUROPY I KOMISJI EUROPEJSKIEJ NA RZECZ WSPIERANIA REFLEKSYJNOŚCI NAD PROCESEM UCZENIA SIĘ I NAUCZANIA JĘZYKA OBCEGO
Council of Europe and European Commission initiatives supporting reflection on foreign language learning and teaching processes
Autorzy:: Małgorzata Jedynak
Data publikacji:: 2014
Tematy:: reflection in language education
Council of Europe docu-ments
European Commission initiatives
CEFR
FREPA
ELP
Autobiog-raphy of Intercultural Encounters
Lifelong Learning Programme
refleksja w edukacji językowej
dokumenty Rady Europy
inicjatywy Komisji Europejskiej
ESOKJ
EPJ
Autobiografia Spotkań Międzykulturowych
Program Uczenie się przez całe życie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Stellenwert des kreativen Schreibens im DaF-Unterricht aus der Sicht der polnischen Deutschlehrenden
Significance of creative writing in GFL lessons from the perspective of Polish German teachers
Autorzy:: Przymusińska, Aleksandra
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: Fremdsprachendidaktik
DaF-Unterricht
Schreibprozesse
traditionelles Schreiben
kreatives Schreiben
Foreign language teaching
GFL teaching
writing processes
traditional writing
creative writing
dydaktyka języków obcych
język niemiecki jako obcy
proces pisania
tradycyjne pisanie
kreatywne pisanie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Rozwijanie sprawności pisania w języku obcym: Część II. Wdrożenie projektu tutoringu na poziomie zaawansowanym – wyniki badań empirycznych
Teaching and learning writing skills and strategies: Part II. An empirical study on the implementation of a tutoring project for EFL learners at college level
Autorzy:: Małgorzata Dąbrowska
Izabela Krystyna Dąbrowska
Data publikacji:: 2022-08-30
Tematy:: strategie uczenia się
informacja zwrotna
samoregulacja w nauce
tutoring
procesy pisania w języku obcym
self-regulated learning
second/foreign language learning strategies
writing processes
feedback on writing; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Rozwijanie sprawności pisania w języku obcym: Część II. Wdrożenie projektu tutoringu na poziomie zaawansowanym – wyniki badań empirycznych
Teaching and learning writing skills and strategies: Part II. An empirical study on the implementation of a tutoring project for EFL learners at college level
Autorzy:: Dąbrowska, Małgorzata
Dąbrowska, Izabela Krystyna
Data publikacji:: 2022-08-30
Wydawca:: Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Tematy:: strategie uczenia się
informacja zwrotna
samoregulacja w nauce
tutoring
procesy pisania w języku obcym
self-regulated learning
second/foreign language learning strategies
writing processes
feedback on writing; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "Foreign-language processes of teaching" wg kryterium: Wszystkie pola