Wszystkie pola: L1 teaching

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Wykształcić widza : sztuka oglądania w edukacji polonistycznej
Educating the viewer : the art of film watching in L1 education
Autorzy:: Bobiński, Witold
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas
Słowa kluczowe:: L1 teaching
film language
kształcenie polonistyczne
język filmu
media education
edukacja medialna
polish studies
film education
edukacja filmowa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Different perspectives on the use of L1 in teaching English to the elderly
Autorzy:: Słowik, Agata
Data publikacji:: 2016
Tematy:: Osoby w wieku średnim - nauczanie
Język angielski - nauczanie - efektywność; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Different Perspectives on the Use of L1 inTeaching English to the Elderly
Autorzy:: Słowik, Agata
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: seniors
language teaching
teacher perceptions
L1 in English teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Different Perspectives on the Use of L1 inTeaching English to the Elderly
Autorzy:: Agata Słowik
Data publikacji:: 2016
Tematy:: seniors
language teaching
teacher perceptions
L1 in English teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: The Use of L1 in English Teaching. A Comparative Study of the Opinions of Colombian and Polish EFL teachers.
Wykorzystanie języka rodzimego w nauczaniu języka angielskiego. Badanie kontrastywne wypowiedzi nauczycieli języka angielskiego jako obcego w Kolumbii oraz w Polsce.
Autorzy:: Perdomo Pardo, Perly
Słowa kluczowe:: L1, L2, teaching, learning, English, Spanish, Polish, Colombia, Poland
język rodzimy, język obcy, nauczanie, uczenie się, angielski, hiszpański, polski, Kolumbia, Polska; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: THE ROLE OF L1 IN TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
ROLA JĘZYKA PIERWSZEGO W NAUCZANIU JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAKO OBCEGO
Autorzy:: Rożkiewicz, Aneta
Słowa kluczowe:: L1 in L2, the role of L1
rola języka pierwszego; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: The changing perspectives on learners L1 in L2 teaching : recommendations in L2 teacher training handbooks over the last five decades
Autorzy:: Wach, Aleksandra Autor
Współwytwórcy:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza (Poznań)
Data publikacji:: 2019
Tematy:: Podręcznik
Nauczanie języków obcych
Interferencja językowa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: "Użycie języka ojczystego i obcego w nauczaniu języka angielskiego – badania w działaniu"
"L1 vs L2 in teaching English as a Foreign Language: Action research"
Autorzy:: Pastuszek, Gabriela
Słowa kluczowe:: badanie w działaniu, action research, język ojczysty a język obcy, prowadzenie lekcji w języku obcym
action research, L1 vs L2, teaching English, EFL classes,; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Comments on the use of L1 in teaching Italian as a foreign language to adult learners of Polish mother tongue
Osservazioni sull'uso della L1 nell'insegnamento dell'italiano come lingua straniera a discenti adulti di madrelingua polacca
Autorzy:: Paleta, Alicja
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Facoltà di filologia "Blaže Koneski"
Słowa kluczowe:: Italian didactics
teaching Italian
foreign language teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Nauczanie języka portugalskiego jako obcego w Polsce oraz problemy pojawiające się podczas przyswajania zasad odpowiedniego użycia rodzajników określonych i nieokreślonych
O ensino de PLE na Polónia e os problemas que surgem ao longo da aprendizagem do uso adequado de artigos definidos e indefinidos
The teaching of portuguese as a foreign language in Poland and the problems that arise along the learning of the proper use of definite and indefinite articles
Autorzy:: Polak, Magdalena
Słowa kluczowe:: Ensino, PLE, artigos, filologia, universidade, escola, Polónia, português, aluno, professor, LM, L1, L2, LE, métodos de ensino
Teaching, PFL, articles, philology, university, school, Poland, portuguese, student, teacher, MT, L1, L2, FL, teaching methods
Nauczanie, język portugalski jako język obcy, rodzajniki, filologia, uniwersytet, szkoła, Polska, portugalski, uczeń, nauczyciel, język ojczysty, język pierwszy, język drugi, język obcy, metody nauczania; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Media literacy : educational need of today and the opportunity for creative teaching in L1
Alfabetyzacja medialna : edukacyjna konieczność naszych czasów i szansa twórczego kształcenia w języku ojczystym
Autorzy:: Bobiński, Witold
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas
Słowa kluczowe:: tekst wielomedialny
alfabetyzacja medialna
multimedialne środowisko
multimodal text
multimodal environment
media literacy
media education
edukacja medialna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: K TABUIZACI MATEŘŠTINY VE VÝUCE ANGLICKÉHO JAZYKA: REFLEXE PŘEDNÁŠKY PENNY UROVÉ V PRAZE V LISTOPADU 2013
Some thoughts on the tabooing of L1 in the EFL classroom.
Autorzy:: Tomáš Gráf
Tematy:: L1 in TEFL
language teaching methods
mother tongue in TEFL
mateřština ve výuce cizích jazyků
metody výuky cizích jazyků
zprostředkovací jazyk; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Review of Exploring L1-L2 relationships: The impact of individual differences by Richard Sparks
Autorzy:: Biedroń, Adriana
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: L1-L2 relationship
LCDH
individual differences
Richard Sparks
book review; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Skills and Knowledge about Language in the Czech Context
Autorzy:: Štěpáník, Stanislav
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: L1
teaching
knowledge about language
grammar
communication skills
communication competency; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Skills and Knowledge about Language in the Czech Context
Autorzy:: Stanislav Štěpáník
Data publikacji:: 2017
Tematy:: L1
teaching
knowledge about language
grammar
communication skills
communication competency; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Podejścia do nauki o języku w dydaktyce języka polskiego jako L1
Approaches to Language Theory in Polish Language Didactics as L1
Autorzy:: Nocoń, Jolanta
Data publikacji:: 2020-12-28
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: Polish language teaching
language theory
didactic concepts
nauczanie języka polskiego
teoria językowa
koncepcje dydaktyczne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: English Language Teacher Education: Notes on The Past And Future
Autorzy:: Guy Cook
Data publikacji:: 2013-12-01
Tematy:: English Language Teaching
teacher education
new media
L1 use in language learning
civil society; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Tailoring International Pronunciation Activities for Hungarian Learners of English
Autorzy:: Noémi Gyurka
Ágnes Piukovics
Data publikacji:: 2023
Tematy:: pronunciation teaching
pronunciation integration
L1-tailored activities
tailoring activities
EFL
explicit instruction
awareness raising; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: How and why can explicit instruction about L1 reduce the negative effects of crosslinguistic influence? Evidence from accuracy and reaction time signatures in L1 comprehension
Autorzy:: McManus, Kevin
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: crosslinguistic influence
instructed second language acquisition
comprehension
processing
first language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Exploring Cross-Linguistic Influence: English Preposition Use among Polish, Russian, Czech, Ukrainian, and German EFL Learners
Wpływy międzyjęzykowe w użyciu angielskich przyimków przez polskich, rosyjskich, czeskich, ukraińskich i niemieckich uczniów języka angielskiego
Autorzy:: Sofron, Marta
Słowa kluczowe:: Cross-linguistic influence, negative transfer, prepositions, calques, Slavic learners of English, English language teaching, English language learning, L1-L2 similarities and differences
Wpływ międzyjęzykowy, transfer negatywny, przyimki, kalki, słowiańscy uczniowie języka angielskiego, nauczanie języka angielskiego, nauka języka angielskiego, podobieństwa i różnice miedzy językiem ojczystym a językiem obcym; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Teaching English to Elementary Dyslexic Students
Nauka języka angielskiego dla dyslektycznych uczniów szkół podstawowych
Autorzy:: Oskwarek, Alicja
Polok, Krzysztof
Przybysz-Zaremba, Małgorzata
Data publikacji:: 2024-06-05
Wydawca:: Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
Tematy:: dyslexia
foreign language teaching
disorder
L2 proficiency skills
dysleksja
nauczanie języków obcych
zaburzenie
biegłość na poziomie L2; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Metodyka geografji dla szkoły powszechnej : oparta na podręcznikach L. Sawickiego : stopień 1-3
Metodyka geografii dla szkoły powszechnej
Autorzy:: Hrabyk, Piotr
Współwytwórcy:: Sawicki, Ludomir (1884–1928)
Data publikacji:: 1921
Wydawca:: (Drukarnia Uniwersytetu Jagiellońskiego)
Skład u Autorów
Słowa kluczowe:: metodyka nauczania geografii
methodology of geography teaching
Geografia -- metodologia [KABA]; Pokaż więcej
Dostawca treści:: RCIN - Repozytorium Cyfrowe Instytutów Naukowych

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Quand regarder fait lire. Nouveaux défis dans l’enseignement des littératures de langue française. Pluralités européennes, n° 1/27
When watching leads to reading. New challenges in teaching french-language literatures
Autorzy:: Sokołowicz, Małgorzata
Zatorska, Izabella
Data publikacji:: 2020-03-20
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Italian L1/L2 : problems, analyses, didactic proposals
Italiano L1/2 : problemi, analisi, proposte didattiche
Autorzy:: Słapek, Daniel
Ivanovska-Naskova, Ruska
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Edizioni dell'Orso
Słowa kluczowe:: edukacja językowa
język włoski
glottodydaktyka
nauczanie języka włoskiego jako obcego
teaching Italian as a foreign language
lingua italiana
educazione linguistica
Italian
insegnamento dell'italiano come lingua straniera
Language education
glottodidattica
glottodidactics; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Książka

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Utveckling av färdigheter i facköversättning
The development of skills in specialized translation
Autorzy:: Kowal, Iwona
Data publikacji:: 2024
Słowa kluczowe:: translation competence
teaching translation
specialized translation
Swedish as L2; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:: Kontekst kulturowy a program edukacji językowo‑komunikacyjnej w L1. Głos w dyskusji
Cultural context vs language-communicative education programme in teaching native tongue. A voice in discussion
Autorzy:: Nocoń, Jolanta
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: cultural and communicative context
language socialisation
language education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:: Kontekst kulturowy a program edukacji językowo‑komunikacyjnej w L1. Głos w dyskusji
Cultural context vs language-communicative education programme in teaching native tongue. A voice in discussion
Autorzy:: Jolanta Nocoń
Data publikacji:: 2020
Tematy:: cultural and communicative context
language socialisation
language education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:: Use of the first language in the EFL classroom as viewed by English philology students
Użycie języka ojczystego na lekcjach języka angielskiego – opinie studentów filologii angielskiej
Autorzy:: Lewicka-Mroczek, Ewa
Wajda, Edyta
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: role of the L1
foreign language teaching
pre-service teachers’ perceptions of the L1
rola języka ojczystego
nauczanie języka obcego
postrzegania języka
pierwszego przez studentów-przyszłych nauczycieli języków; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:: Task-specific emotions in L2 writing: A control-value theory approach from a positive psychology perspective
Autorzy:: Li, Chengchen
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: task enjoyment
task boredom
control-value theory
positive psychology (PP)
task-based language teaching (TBLT); Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:: Kulinaryzmy i kulinaria w języku biznesowym w glottodydaktyce italianistycznej na podstawie podręczników „L’italiano in azienda” (2002) i „Un vero affare!” (2015)
Culinary items and terms in Business Italian in Italian language teaching based on coursebooks „L’italiano in azienda” (2002) and „Un vero affare!” (2015)
Autorzy:: Godzich, Anna
Machowski, Szymon
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: culinary terms in business language teaching
(objective) external evaluation
Business Italian didactics
teaching Italian as a foreign language
kulinaryzmy w nauczaniu języka biznesowego
pożywienie człowieka
dydaktyka włoskiego języka biznesowego
glottodydaktyka italianistyczna; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:: Use of the first language in the EFL classroom as viewed by English philology students
Użycie języka ojczystego na lekcjach języka angielskiego – opinie studentów filologii angielskiej
Autorzy:: Lewicka-Mroczek, Ewa
Wajda, Edyta
Data publikacji:: 2018-07-06T08:40:41Z
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: role of the L1
foreign language teaching
pre-service teachers’ perceptions of the L1
rola języka ojczystego
nauczanie języka obcego
postrzegania języka pierwszego przez studentów-przyszłych nauczycieli języków; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:: The impact of input, input repetition, and task repetition on L2 lexical use and fluency in speaking
Autorzy:: Duong, Phuong-Thao
Montero Perez, Maribel
Nguyen, Long-Quoc
Desmet, Piet
Peters, Elke
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: fluency
input
input repetition
lexical use
speaking
task repetition; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:: Modeling the associations between L2 teacher support and EFL learners’ reading motivation: The mediating impact of reading enjoyment, anxiety, and boredom
Autorzy:: Derakhshan, Ali
Solhi, Mehdi
Dewaele, Jean-Marc
Shakki, Farzaneh
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: L2 teacher support
reading motivation
L2 boredom
anxiety
enjoyment; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:: Tailoring International Pronunciation Activities for Hungarian Learners of English
Autorzy:: Gyurka, Noémi
Piukovics, Ágnes
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: pronunciation teaching
pronunciation integration
L1-tailored activities
tailoring activities
EFL
explicit instruction
awareness raising; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:: Impact of Task-based and Task-supported L2 Teaching on the Use of Connective Markers in Learners’ Written Performance
Autorzy:: Róg, Tomasz
Urbaniak, Artur
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: L2 pragmatics
TBLT
TSLT
connective markers; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:: When time matters: Mechanisms of change in a mediational model of foreign language playfulness and L2 learners’ emotions using latent change score mediation model
Autorzy:: Kruk, Mariusz
Pawlak, Mirosław
Taherian, Tahereh
Yüce, Erkan
Shirvan, Majid Elahi
Barabadi, Elyas
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: CDST
foreign language boredom
foreign language enjoyment
foreign language playfulness
latent change score mediation model; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:: Świętość życia kapłańskiego w XIX wieku we Francji, w oparciu o przykład św. Jana Vianneya, na podstawie nauczania Sługi Bożego księdza Jana Berthier
The Sanctity of Priestly Life in France in the 19th Century, Following the Example of St. John Vianney, Based on the Teaching of the Servant of God, Father John Berthier
La Santità della vita del sacerdote nella Francia di XIX secolo, secondo l'esempio di san J. M. Vianney, nell'insegnamento di servo di Dio Jaen Berthier
Autorzy:: Sobczyk, Adam J.
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: kapłaństwo
świętość
Rok Kapłański
Francja − XIX wiek
J.M.Vianney
J. Berthier
priesthood
holiness
sacerdotal year
XIX-century France
J. M. Vianney
J.Berthier
sacerdozio
santità
l'anno di sacerdozio
XIX secolo in Francia; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "L1 teaching" wg kryterium: Wszystkie pola