TRANSLATING INTRANSLATABILITIES: SEMIOTIC PROBLEM AND PHILOSOPHICAL METHOD (Perekladannia neperekladadnostei: semiotychna problema i filosofskyi metod)
Od analizy do morfologii. Przyczynek do rozważań nad filozoficzną metodą Ludwiga Wittgensteina On Ludwig Wittgenstein’ Philosophical Method — from Analysis to Morphology
Od analizy do morfologii. Przyczynek do rozważań nad filozoficzną metodą Ludwiga Wittgensteina On Ludwig Wittgenstein’ Philosophical Method - from Analysis to Morphology
Od analizy do morfologii. Przyczynek do rozważań nad filozoficzną metodą Ludwiga Wittgensteina On Ludwig Wittgenstein’ Philosophical Method — from Analysis to Morphology
Zmagania z metodą. Dialektyka i fenomenologia u Hegla a projekt „fenomenologii doświadczenia duchowego” Bierdiajewa Wrestling with Method. Dialectics and Phenomenology in Hegel and Berdyaevs Project for a New Philosophy
A phenomenon of Roza Mira as a philosophical and artistic method of Daniil Andreev writings Fenomen "Róży Świata" jako wyraz filozoficzno-artystycznych poszukiwań Daniiła Andriejewa
The question of philosophical pedagogy with reference to Bronisław F. Trentowski’s Chowanna Pytanie o pedagogikę filozoficzną z Bronisławem F. Trentowskim w tle
WHICH EPISTEME? ON THE METHOD, CRITERIA, AND PHILOSOPHICAL FACTORS OF LITERARY CRITICISM OF THE POSITIVIST GREAT 'TRIO OF NOVELISTS' (Title in Polish - below)
Między filozoficzną historią filozofii a historią kultury. Z rozważań nad metodą historii filozofii w Polsce Between Philosophical History of Philosophy and History of Culture. From the Considerations of the Method of History of Philosophy in Poland
Filozofowanie jako metoda kształtująca kulturę duchową oraz społeczną uczniów i szkoły Philosophy as a method of shaping the spiritual and social culture of students and schools
From experience to a method. The significance of Karol Wojtyła’s habilitation dissertation in the development of his concept of philosophical cognition of man Od doświadczenia do metody. Znaczenie rozprawy habilitacyjnej Karola Wojtyły w rozwoju jego koncepcji filozoficznego poznania człowieka
From experience to a method. The significance of Karol Wojtyła’s habilitation dissertation in the development of his concept of philosophical cognition of man Od doświadczenia do metody. Znaczenie rozprawy habilitacyjnej Karola Wojtyły w rozwoju jego koncepcji filozoficznego poznania człowieka
Olympiodorus on Philosophical Education: An Undogmatic Approach? Olympiodorus on Philosophical Education: An Undogmatic Approach? [Olymipodorus na temat edukacji filozoficznej: podejście niedogmatyczne?]
Olympiodorus on Philosophical Education: An Undogmatic Approach? Olympiodorus on Philosophical Education: An Undogmatic Approach? [Olymipodorus na temat edukacji filozoficznej: podejście niedogmatyczne?]
Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies
Informacja
Godziny pracy Biblioteki ANS im. H. Cegielskiego
poniedziałek 8:00 – 15:30
wtorek 8:00 – 15:30
środa 8:00 – 15:30
czwartek 8:00 – 15:30
piątek 8:00 – 15:30
sobota Nieczynne
W koszyku znajdują się zamówienia
W koszyku znajdują się zamówienia do wysłania. Czy chcesz wysłać je do realizacji?
