Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "cognitive didactics" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-18 z 18
    Tytuł:
    Konstruktywistyczny model wykorzystania nowych technologii w edukacji
    Constructivist model of using new technologies in education
    Autorzy:
    Barbara Czekajło
    Data publikacji:
    2023-12-11
    Tematy:
    media w dydaktyce
    dydaktyka kognitywistyczna
    konstruktywizm w dydaktyce mediów
    edukacja medialna
    TIK w dydaktyce
    media in teaching
    cognitive didactics
    constructivism in media teaching
    ICT in teaching
    media education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Konstruktywistyczny model wykorzystania nowych technologii w edukacji
    Constructivist model of using new technologies in education
    Autorzy:
    Czekajło, Barbara
    Data publikacji:
    2023-12-11
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    media w dydaktyce
    dydaktyka kognitywistyczna
    konstruktywizm w dydaktyce mediów
    edukacja medialna
    TIK w dydaktyce
    media in teaching
    cognitive didactics
    constructivism in media teaching
    ICT in teaching
    media education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teoretyczność pedagogiki a status poznawczy dydaktyki
    Theoreticality of Pedagogy and the Cognitive Status of Didactics
    Autorzy:
    Gofron, Andrzej
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teoretyczność pedagogiki a status poznawczy dydaktyki
    Theoreticality of Pedagogy and the Cognitive Status of Didactics
    Autorzy:
    Andrzej Gofron
    Data publikacji:
    2011
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Samokształtowanie człowieka jako wartość poznawcza pedagogiki/dydaktyki ogólnej
    The self-education process as a cognitive value of general pedagogy/didactics
    Autorzy:
    Gołek, Bartłomiej
    Data publikacji:
    2016
    Słowa kluczowe:
    general pedagogy
    self-realization
    wiedza pedagogiczna
    self-education
    pedagogika ogólna
    samokształcenie
    pedagogical knowledge
    samowychowanie
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Kognitywny model analizy tekstu w dydaktyce przekładu pisemnego : kształcenie kreatywnego rozumienia u początkujących tłumaczy
    Cognitive model of text analysis in the didactics of translation : training the skill of creative comprehension
    Autorzy:
    Filar, Magdalena
    Data publikacji:
    2016
    Słowa kluczowe:
    błędy tłumaczeniowe
    creative comprehension
    kognitywny model analizy tekstu
    self-reflection
    autorefleksja
    przekład pisemny
    cognitive model of text analysis
    written translation
    kreatywne rozumienie
    translation errors
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Myślenie w systemie poznawczym i w świecie wartości. O powinnościach dydaktyki w dobie neuronauki
    Thinking in the Cognitive System and in the World of Values. On the Duties of Teaching in the Age of Neuroscience
    Autorzy:
    Grodecka, Aneta
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    neuroscientific concepts of mind
    didactics
    thinking
    value system
    perception
    neuronaukowe koncepcje umysłu
    dydaktyka
    myślenie
    system wartości
    percepcja
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Kognitywny model Paula Kußmaula w dydaktyce przekładu pisemnego : od kreatywnego rozumienia do kreatywnego tłumaczenia
    Cognitive model of Paul Kußmaul in the didactics of translation : from creative comprehension to creative translation
    Autorzy:
    Filar, Magdalena
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego
    Słowa kluczowe:
    scene-and-frames semantics
    evaluation of translation
    ocena tłumaczenia
    rozumienie tekstu
    kreatywność
    dydaktyka translacji
    text comprehension
    semantyka ram i scen
    didactics of translation
    creativity
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Złożenia i związki frazeologiczne w tekście i w przekładzie – implikacje dla dydaktyki przekładu
    Compounds and Idioms in the Text and Its Translation – Some Implications for the Didactics of Translation
    Autorzy:
    Filar, Magdalena
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
    Tematy:
    gramatyka kognitywna
    złożenia
    niepełna kompozycjonalność
    domena pojęciowa
    interpretacja
    przekład
    cognitive grammar
    compounds
    partial compositionality
    conceptual domain
    interpretation
    translation
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Złożenia i związki frazeologiczne w tekście i w przekładzie – implikacje dla dydaktyki przekładu
    Compounds and Idioms in the Text and Its Translation – Some Implications for the Didactics of Translation
    Autorzy:
    Filar Magdalena
    Data publikacji:
    2016
    Tematy:
    gramatyka kognitywna
    złożenia
    niepełna kompozycjonalność
    domena pojęciowa
    interpretacja
    przekład
    cognitive grammar
    compounds
    partial compositionality
    conceptual domain
    interpretation
    translation
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Was kann moderne Linguistik für die Fremdsprachendidaktik leisten? Ausgewählte Aspekte
    What can modern linguistics do for foreign language didactics? Selected aspects
    Autorzy:
    Szeluga, Adam
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
    Tematy:
    Foreign language teaching
    glottodidactics
    models of glottodidactics scheme
    linguistics
    language system
    methodology
    universalism
    relativism
    cognitive theories
    the anthropocentric theory of languages
    Fremdsprachenunterricht
    Glottodidaktik
    Modelle des Glottodidaktikschemas
    Linguistik
    Sprachsystem
    Methodik
    Universalismus
    Relativismus
    kognitive Theorien
    anthropozentrische Sprachtheorie
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Złożenia i związki frazeologiczne w tekście i w przekładzie : implikacje dla dydaktyki przekładu
    Compounds and idioms in the text and its translation : some implications for the didactics of translation
    Autorzy:
    Filar, Magdalena
    Data publikacji:
    2016
    Słowa kluczowe:
    cognitive grammar
    interpretation
    przekład
    złożenia
    compounds
    niepełna kompozycjonalność
    translation
    gramatyka kognitywna
    partial compositionality
    interpretacja
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-18 z 18

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies