Wszystkie pola: content and language

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The Content and Language Integrated Learning Approach in Use
Autorzy:: Jindřiška Šulistová
Data publikacji:: 2013-12-01
Tematy:: CLIL
application
soft CLIL
hard CLIL
advantages
disadvantages; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Is content and language integrated learning congruent with plurilingualism?
Autorzy:: Catroux, Michèle (1955- )
Data publikacji:: 2012
Tematy:: Zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu
Język angielski - nauczanie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Polskie i europejskie doświadczenia pedagogiki CLIL (Content and Language Integrated Learning)
Polish and European experiences of CLIL pedagogy (Content and Language Integrated Learning)
Autorzy:: Janus-Sitarz, Anna
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
Słowa kluczowe:: projekt EUCLID
zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu
CLIL
uczenie przez działanie
multiculture
wielokulturowość
project EUCLID
learning by doing; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Content and Language Integrated Learning (CLIL) in European Higher Education
Autorzy:: Papaja, Katarzyna
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: Content and Language Integrated Learning
higher education
pedagogy
language
content
benefits
drawbacks; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Content and Language Integrated Learning (CLIL) in European Higher Education
Autorzy:: Katarzyna Papaja
Data publikacji:: 2023
Tematy:: Content and Language Integrated Learning
higher education
pedagogy
language
content
benefits
drawbacks; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Content and Language Integrated Learning – functional safety study programme in English
Autorzy:: J. Raczkiewicz
K. Golacki
Data publikacji:: 2018
Tematy:: functional safety
study programme
CLIL; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Social and linguistic benefits of content and language integrated learning (CLIL)
Autorzy:: Nawrot-Lis, Beata Autor
Współwytwórcy:: Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego (Radom)
Data publikacji:: 2019
Tematy:: Nauczanie języków obcych
Zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Content and Language Integrated Learning : functional safety study programme in English
Współwytwórcy:: Rączkiewicz, Joanna Autor
Gołacki, Krzysztof (1955- ) Autor
Katedra Inżynierii Mechanicznej i Automatyki (Uniwersytet Przyrodniczy ; Lublin)
Data publikacji:: 2018
Tematy:: Zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu
Inżynieria bezpieczeństwa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Content and Language Integrated Learning – functional safety study programme in English
Autorzy:: Raczkiewicz, J.
Golacki, K.
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:: functional safety
study programme
CLIL; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Investigating Code-switching in a Content and Language Integrated Learning (CLIL) Classroom
Autorzy:: Papaja, Katarzyna Lidia
Wysocka-Narewska, Marzena
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: code-switching, CLIL, CLIL learners, CLIL teachers; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Investigating Code-switching in a Content and Language Integrated Learning (CLIL) Classroom
Autorzy:: Katarzyna Lidia Papaja
Marzena Wysocka-Narewska
Data publikacji:: 2020
Tematy:: code-switching, CLIL, CLIL learners, CLIL teachers; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Investigating code-switching in a content and language integrated learning (CLIL) classroom
Współwytwórcy:: Uniwersytet Śląski
Wysocka, Marzena S. (1979- ) Autor
Papaja, Katarzyna Autor
Data publikacji:: 2020
Tematy:: Przełączanie kodów
Nauczanie języków obcych
Polska
Zintegrowane nauczanie języka i przedmiotu; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: OPEN EDUCATIONAL RESOURCES, ICT AND VIRTUAL COMMUNITIES FOR CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING
Autorzy:: Cinganotto, Letizia
Cuccurullo, Daniela
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:: CLIL
OER
virtual communities
ICT
informal learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: OPEN EDUCATIONAL RESOURCES, ICT AND VIRTUAL COMMUNITIES FOR CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING
Autorzy:: Letizia Cinganotto
Daniela Cuccurullo
Tematy:: CLIL
OER
virtual communities
ICT
informal learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: STUDENTS’ PERCEPTIONS OF CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING AT SELECTED TECHNICAL UNIVERSITIES IN POLAND
Autorzy:: Krystyna Droździał-Szelest
Liliana Szczuka-Dorna
Data publikacji:: 2013
Tematy:: basic skills, students' needs
content-based instruction
specialist knowledge
CLIL (Content and Language Integrated Learning)
communicative teaching
language immersion
professional competence
podstawowe umiejętności
potrzeby studentów
nauczanie przedmiotowe (poprzez treści)
wiedza specjalistyczna
CLIL (zintegrowane nauczanie językowo-przedmiotowe)
nauczanie komunikacyjne, „zanurzenie” w języku
kompetencja zawodowa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Students perceptions of Content and Language Integrated Learning at selected technical universities in Poland
Autorzy:: Droździał-Szelest, Krystyna (1952- )
Współwytwórcy:: Dorna-Szczuka, Liliana
Data publikacji:: 2013
Tematy:: Studenci - socjologia - Polska
Języki - nauczanie - szkoły wyższe
Technika - szkolnictwo wyższe - Polska; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: STUDENTS’ PERCEPTIONS OF CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING AT SELECTED TECHNICAL UNIVERSITIES IN POLAND
Autorzy:: Droździał-Szelest, Krystyna
Szczuka-Dorna, Liliana
Data publikacji:: 2020-02-17
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: basic skills, students' needs
content-based instruction
specialist knowledge
CLIL (Content and Language Integrated Learning)
communicative teaching
language immersion
professional competence
podstawowe umiejętności
potrzeby studentów
nauczanie przedmiotowe (poprzez treści)
wiedza specjalistyczna
CLIL (zintegrowane nauczanie językowo-przedmiotowe)
nauczanie komunikacyjne, „zanurzenie” w języku
kompetencja zawodowa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Content and language integrated learning jako metoda ułatwiająca przełamywanie bariery komunikacyjnej w nauczaniu języków obcych
Content and language integrated learning as a method of facilitating overcoming the communication barrier in foreign language teaching
Autorzy:: Handzel, Agnieszka
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Content and Language Integrated Learning
teaching Polish as a foreign language
teaching foreign languages
communication
culture
teaching through activities
nauczanie języka polskiego jako obcego
nauczanie języków obcych
komunikacja
kultura
nauczanie przez działanie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Content and language integrated learning jako metoda ułatwiająca przełamywanie bariery komunikacyjnej w nauczaniu języków obcych
Content and language integrated learning as a method of facilitating overcoming the communication barrier in foreign language teaching
Autorzy:: Handzel, Agnieszka
Współwytwórcy:: Katedra Polonistycznej Edukacji Nauczycielskiej, Wydział Polonistyki, Uniwersytet Jagielloński, ul. Gołębia 16, 31-007 Kraków
aga.handzel@gmail.com
Data publikacji:: 2015-05-13T08:31:15Z
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: Content and Language Integrated Learning
nauczanie języka polskiego jako obcego
nauczanie języków obcych
komunikacja
kultura
nauczanie przez działanie
teaching Polish as a foreign language
teaching foreign languages
communication
culture
teaching through activities; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: A higher-education teaching module for integrating industry content and language through online recruitment advertisements
Autorzy:: Dietmar Tatzl
Data publikacji:: 2018
Tematy:: English language teaching
content-based instruction
specialised corpus
online recruitment advertisement
aeronautical engineering; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Integrating content and language in English language teaching in secondary education: Models, benefits, and challenges
Autorzy:: Banegas, Dario, Luis
Data publikacji:: 2012-03
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: CBI
CLIL
CBI continuum
CLIL models; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Integrating content and language in English language teaching in secondary education: Models, benefits, and challenges
Autorzy:: Dario, Luis Banegas
Data publikacji:: 2012-03
Tematy:: CBI
CLIL
CBI continuum
CLIL models; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Developing Individual Language Competences via Task-Based Learning and Content and Language Integrated Learning (CLIL)
Autorzy:: Astrid Ebenberger
Data publikacji:: 2017-07-04
Tematy:: Individualiaation
differentiation
CLIL
task-based-learning
foreign-language-teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Developing Individual Language Competences via Task-Based Learning and Content and Language Integrated Learning (CLIL)
Autorzy:: Ebenberger, Astrid
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: Individualiaation
differentiation
CLIL
task-based-learning
foreign-language-teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: A higher-education teaching module for integrating industry content and language through online recruitment advertisements
Autorzy:: Tatzl, Dietmar
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: English language teaching
content-based instruction
specialised corpus
online recruitment advertisement
aeronautical engineering; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "content and language" wg kryterium: Wszystkie pola