Wszystkie pola: dialogic teaching/learning

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: On the relevancy of using Vygotsky’s theoretical framework to legitimize dialogic teaching/learning
Autorzy:: Zuzana Petrová
Data publikacji:: 2013-12-01
Tematy:: dialogic teaching/learning
innovations of teaching/learning
language as a semiotic tool
Vygotsky’s cultural-historical theory; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: ON THE RELEVANCY OF USING VYGOTSKY’S THEORETICAL FRAMEWORK TO LEGITIMIZE DIALOGIC TEACHING/LEARNING
Autorzy:: Zuzana Petrová
Tematy:: DIALOGIC TEACHING
LEARNING
INNOVATIONS
LANGUAGE
SEMIOTIC TOOL
VYGOTSKY’S THEORY
CULTURE
HISTORY; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Dialogic investigations: Motivation in Japanese language learning
Autorzy:: Nakamura, Toshiyuki
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: L2 motivational self system
engagement
dialog
speech genres
Mikhail Bakhtin; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Towards reflective practice and dialogic feedback in synchronous and asynchronous teaching and learning : inspirations from Aarhus University
W stronę refleksyjnej praktyki i dialogicznej informacji zwrotnej w synchronicznym i asynchronicznym nauczaniu (zdalnym) : inspiracje dydaktyczne z Aarhus University
Autorzy:: Czyżewska, Monika
Winiarska-Brodowska, Małgorzata
Mastela, Olga
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Słowa kluczowe:: refleksyjność
reflexivity
informacja zwrotna
academic teaching
refleksyjna praktyka
tutoring
feedback
dydaktyka akademicka
reflective practice; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

Szczegóły

Informacja