Wszystkie pola: experiential teaching

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Didaktické a psychologické aspekty výuky psychologie na středních školách
Didactic and psychological aspects of teaching psychology in high schools
Autorzy:: Maria Vašutová
Anna Schneiderová
Tematy:: didactics
psychodidactics
experiential learning
experiential teaching; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Innovative Architectural Learning: A Case Study on Multidisciplinary and Experiential Teaching Methods
Autorzy:: Moreira Pinto, Luis
Guner, Muhammet Emin
Data publikacji:: 2024
Słowa kluczowe:: architectural education
multidisciplinary learning
creative pedagogy
spatial perception
design thinking
experiential learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: BazTech

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Combining Communicative-Analytic and Experiential Approaches in Teaching Pre-Intermediate Level of General English to Adults at Commercial Language Schools and Centers
Autorzy:: Tarnopolsky, Oleg
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:: Learning English at the Pre-Intermediate Level
Teaching English to Adults at Commercial Language Schools and Centers
Communicative-Analytic Approach
Experiential Approach
Parallel Teaching of Written and Oral Communication; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Combining communicative-analytic and experiential approaches in teaching pre-intermediate level of general English to adults at commercial language schools and centers
Autorzy:: Tarnopolsky O.
Dostawca treści:: AGRO

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Investigation into the Teaching Approaches Implemented in Community Lifelong Learning Programmes
Autorzy:: Selva Ranee Subramaniam
Data publikacji:: 2009-12-31
Tematy:: pedagogy
andragogy
authoritative
facilitative
experiential learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Teaching for Creativity: Mini-c, Little-c and Experiential Learning in College Classroom
Nauczanie dla twórczości: Rozwijanie kreatywności poprzez doświadczenie w tworzeniu wśród studentów psychologii i innych kierunków
Autorzy:: Grohman, Magdalena
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: kreatywność
mini-c
little-c
edukacja
nauczanie
uczenie przez doświadczenie
creativity
education
experiential learning
pedagogy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Teaching for Creativity: Mini-c, Little-c and Experiential Learning in College Classroom
Nauczanie dla twórczości: Rozwijanie kreatywności poprzez doświadczenie w tworzeniu wśród studentów psychologii i innych kierunków
Autorzy:: Magdalena Grohman
Data publikacji:: 2018
Tematy:: kreatywność
mini-c
little-c
edukacja
nauczanie
uczenie przez doświadczenie
creativity
education
experiential learning
pedagogy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Investigation into the Teaching Approaches Implemented in Community Lifelong Learning Programmes
Autorzy:: Subramaniam, Selva Ranee
Data publikacji:: 2009-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: pedagogy
andragogy
authoritative
facilitative
experiential learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Taking risks, getting messy, and having fun with professional learning: Makerspaces as professional development for 21st century second language teachers
Autorzy:: Katherine, MacCormac,
Data publikacji:: 2019-07-12
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: makerspace
professional development
experiential and co-operative learning
second language teaching and learning
digital multimedia technologies
professional learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Taking risks, getting messy, and having fun with professional learning: Makerspaces as professional development for 21st century second language teachers
Autorzy:: MacCormac, Katherine
Data publikacji:: 2019-07-12
Tematy:: makerspace
professional development
experiential and co-operative learning
second language teaching and learning
digital multimedia technologies
professional learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Interpersonal Interaction as the Source of Reflexive Knowledge: Insights from Introspective Dialogue in the Teaching Context
Interakcja interpersonalna jako źródło wiedzy refleksyjnej: Ujęcie na podstawie dialogu introspektywnego w kontekście pracy nauczycielskiej
Autorzy:: Zdeňka Braumová
Lenka Nádvorníková
Data publikacji:: 2025-06-17
Tematy:: experiential knowledge
sociality
introspective dialogue
reflexive knowledge
teacher
working relationships
interaction; Pokaż więcej
Opis fizyczny:: application/pdf
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Strengthening student agency, community, and trust in academic education : a teaching approach
Autorzy:: Sajdak-Burska, Anna
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Brill
Słowa kluczowe:: experiential learning Kolb’s cycle
humanistic approach
podejście konstruktywistyczne
community
uczenie się oparte na doświadczeniu w cyklu Kolba
zaufanie
constructivist approach
trust
wspólnota
podejście humanistyczne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Budowanie kultury zaufania i wspólnotowości w dydaktyce akademickiej
Building a culture of trust within teaching and learning in university didactics
Autorzy:: Sajdak-Burska, Anna
Czerepaniak-Walczak, Maria
Radziewicz-Winnicki, Andrzej
Data publikacji:: 2020-12-11
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: dydaktyka akademicka
konstruktywizm społeczny
zaufanie
wspólnotowość
uczenie się przez doświadczenie
university didactics
social constructivism
experiential learning
trust
feeling of community; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Reimagining Education Towards Sustainability. “Project X” – an Innovative Learning Strategy from Poland
Zmiana podejścia do edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju. “Projekt X” – innowacyjna strategia nauczania z Polski
Autorzy:: Aneta Rogalska-Marasińska
Data publikacji:: 2022
Tematy:: pre service and in-service teacher training
teaching-learning curriculum
deep learning
experiential learning
futures of education
ESD
innovative learning strategy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Budowanie kultury zaufania i wspólnotowości w dydaktyce akademickiej
Building a culture of trust within teaching and learning in higher education
Autorzy:: Sajdak-Burska, Anna
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego
Słowa kluczowe:: university didactics
dydaktyka akademicka
konstruktywizm społeczny
social constructivism
trust-based community
experiential learning
wspólnotowość
zaufanie
uczenie się przez doświadczenie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Reimagining Education Towards Sustainability. “Project X” – an Innovative Learning Strategy from Poland
Zmiana podejścia do edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju. “Projekt X” – innowacyjna strategia nauczania z Polski
Autorzy:: Rogalska-Marasińska, Aneta
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: pre service and in-service teacher training
teaching-learning curriculum
deep learning
experiential learning
futures of education
ESD
innovative learning strategy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Interpersonal Interaction as the Source of Reflexive Knowledge: Insights from Introspective Dialogue in the Teaching Context
Interakcja interpersonalna jako źródło wiedzy refleksyjnej: Ujęcie na podstawie dialogu introspektywnego w kontekście pracy nauczycielskiej
Autorzy:: Braumová, Zdeňka
Nádvorníková, Lenka
Data publikacji:: 2025-06-17
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: experiential knowledge
sociality
introspective dialogue
reflexive knowledge
teacher
working relationships
interaction; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "experiential teaching" wg kryterium: Wszystkie pola