Wszystkie pola: foreign language learning/teaching

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Foreign language learning and teaching enjoyment : teachers perspectives
Autorzy:: Mierzwa, Ewelina. Autor
Współwytwórcy:: Uniwersytet Opolski
Data publikacji:: 2019
Tematy:: Przyjemność
Nauczyciele języków
Nauczanie języków obcych
Polska; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Foreign Language learning and teaching Enjoyment: Teachers’ Perspectives
Autorzy:: Ewelina Mierzwa
Data publikacji:: 2019
Tematy:: Key words: foreign language enjoyment, foreign language teachers, enjoyment, SLA, gender differences, positive psychology; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Foreign Language learning and teaching Enjoyment: Teachers’ Perspectives
Autorzy:: Mierzwa, Ewelina
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: Key words: foreign language enjoyment, foreign language teachers, enjoyment, SLA, gender differences, positive psychology; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: La reformulation du récit : relations texte ‒ discours ‒ langue dans l’optique didactique
Reformulation of a story: interconnections between text, discourse and language from the pedagogical perspective
Autorzy:: Karpińska-Szaj, Katarzyna
Lewandowska, Agata
Wojciechowska, Bernadeta
Data publikacji:: 2019-07-09
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: foreign language learning/teaching
reformulation
story
learning strategies; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: La reformulation du récit : relations texte ‒ discours ‒ langue dans l’optique didactique
Reformulation of a story: interconnections between text, discourse and language from the pedagogical perspective
Autorzy:: Katarzyna Karpińska-Szaj
Agata Lewandowska
Bernadeta Wojciechowska
Data publikacji:: 2019
Tematy:: foreign language learning/teaching
reformulation
story
learning strategies; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Kształcenie wrażliwości interkulturowej poprzez naukę języka obcego - Teaching English in Poland Program (TEIP)
Building intercultural sensitivity through foreign language learning – Teaching English in Poland Program (TEIP)
Autorzy:: Nowakowska-Siuta Renata
Tematy:: nauczanie języka angielskiego
edukacja międzykulturowa
kompetencje międzykulturowe
teaching english
intercultural education
intercultural competences; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Kształcenie wrażliwości interkulturowej poprzez naukę języka obcego - Teaching English in Poland Program (TEIP)
Building intercultural sensitivity through foreign language learning – Teaching English in Poland Program (TEIP)
Autorzy:: Nowakowska-Siuta, Renata
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: nauczanie języka angielskiego
edukacja międzykulturowa
kompetencje międzykulturowe
teaching english
intercultural education
intercultural competences; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Zarządzanie wiedzą w ekonomii i dydaktyce języków obcych
Knowledge Management in Economic and Foreign Language Teaching
Autorzy:: Rozenberg, Magdalena
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Tematy:: knowledge
management
management functions
foreign language learning/teaching teacher
wiedza
zarządzanie
funkcje zarządzania
nauczanie/uczenie się języków obcych
nauczyciel; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Zarządzanie wiedzą w ekonomii i dydaktyce języków obcych
Knowledge Management in Economic and Foreign Language Teaching
Autorzy:: Rozenberg Magdalena
Data publikacji:: 2017
Tematy:: knowledge
management
management functions
foreign language learning/teaching teacher
wiedza
zarządzanie
funkcje zarządzania
nauczanie/uczenie się języków obcych
nauczyciel; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Translanguaging: Implications for the language classroom derived from the revised version of the CEFR
Autorzy:: Hadrian Aleksander Lankiewicz
Data publikacji:: 2020
Tematy:: translanguaging
linguistic hybridity
ecolinguistics
foreign language learning and teaching
the CEFR; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Translanguaging: Implications for the language classroom derived from the revised version of the CEFR
Autorzy:: Lankiewicz, Hadrian Aleksander
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: translanguaging
linguistic hybridity
ecolinguistics
foreign language learning and teaching
the CEFR; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Mind mapping w nauczaniu i uczeniu się języka obcego
Mind mapping in foreign language learning and teaching
Autorzy:: Łyp-Bielecka, Aleksandra
Data publikacji:: 2019-09-24
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Mind mapping w nauczaniu i uczeniu się języka obcego
Mind mapping in foreign language learning and teaching
Autorzy:: Aleksandra Łyp-Bielecka
Data publikacji:: 2009
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Using Blogs for Foreign Language Teaching and Learning
Autorzy:: Gorąca-Sawczyk, Gabriela
Data publikacji:: 2013-01-01
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: blogs
education blogs
blended learning
integrated language learning
autonomy
medial competence
cultural competence
multimodal communication in foreign language classes
motivation; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Using Blogs for Foreign Language Teaching and Learning
Autorzy:: Gabriela Gorąca-Sawczyk
Data publikacji:: 2013
Tematy:: blogs
education blogs
blended learning
integrated language learning
autonomy
medial competence
cultural competence
multimodal communication in foreign language classes
motivation; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Using Blogs for Foreign Language Teaching and Learning
Autorzy:: Gorąca-Sawczyk, Gabriela
Data publikacji:: 2013
Tematy:: Blogi - stosowanie - nauczanie
Języki - nauczanie - metody; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Challenges with defning competence for foreign language learning and teaching on the basis of the Common European Framework of Reference
Współwytwórcy:: Strugielska, Ariadna Autor
Piątkowska, Katarzyna (językoznawca) Autor
Uniwersytet Mikołaja Kopernika (Toruń)
Data publikacji:: 2018
Tematy:: Nauczanie języków obcych
Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
Europa; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: What motivates older adult learners in Poland to study foreign languages in later life?
Autorzy:: Słowik-Krogulec, Agata
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:: motivation
Foreign Language Geragogy (FLG)
late-life foreign language learning and teaching
lifelong learning
older adults; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: What motivates older adult learners in Poland to study foreign languages in later life?
Autorzy:: Słowik-Krogulec Agata
Tematy:: motivation
Foreign Language Geragogy (FLG)
late-life foreign language learning and teaching
lifelong learning
older adults; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Strategie chroniące ego – analiza motywacyjna na przykładzie self-handicapping i defensive pessimism
Ego-protective strategies – motivational analysis of self, handicapping and defensive pessimism
Autorzy:: Więckowska, Aleksandra
Data publikacji:: 2010-06-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: individual factors in foreign language learning/ teaching process
strategies of self-handicapping and defensive pessimism
motivational factors
czynniki indywidualne w procesie uczenia się/nauczania języków obcych
strategie self-handicapping i defensive pessimism
czynniki motywacyjne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Learning a foreign language with e-learning. A comparative analysis of learning conditions and learners from two types of educational platforms.
Uczenie się języków obcych w formie e-learning. Analiza porównawcza warunków uczenia się oraz osób wybierających naukę na dwóch rodzajach platform.
Autorzy:: Petlic, Małgorzata
Słowa kluczowe:: e-learning, nauka języków obcych, nabywanie języka, samoocena językowa, motywacja do nauki języków obcych, dobre praktyki w programach edukacji językowej
e-learning, learning languages, language acquisition, language self-esteem, motivation in foreign language learning, teaching by principles; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Strategie chroniące ego – analiza motywacyjna na przykładzie self-handicapping i defensive pessimism
Ego-protective strategies – motivational analysis of self, handicapping and defensive pessimism
Autorzy:: Aleksandra Więckowska
Data publikacji:: 2010
Tematy:: individual factors in foreign language learning/ teaching process
strategies of self-handicapping and defensive pessimism
motivational factors
czynniki indywidualne w procesie uczenia się/nauczania języków obcych
strategie self-handicapping i defensive pessimism
czynniki motywacyjne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Ensino de português língua estrangeira (PLE) no contexto polaco.
Teaching Portuguese as a Foreign Language in the Polish Context.
Nauczanie języka portugalskiego jako obcego w kontekście polskim.
Autorzy:: Dudek, Natalia
Słowa kluczowe:: teaching, foreign language, learning styles, teaching strategies, methodology
aprendizagem, língua estrangeira, estilos de aprendizagen,ensino, metodologia
nauczanie, język obcy, style nauki, strategie nauczania, metodologia; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Unterricht und Lernen von Geräuschen einer Fremdsprache: Schülerperspektive
Teaching and Learning Foreign Language Sounds: Students’ Perspective
Autorzy:: Zalisz Katarzyna
Data publikacji:: 2021-12-09
Tematy:: pronunciation
attitudes to pronunciation learning and teaching
perceptions of foreign language sounds
foreign language learning and teaching
phonodidactics; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: O różnicach między płciami w kontekście uczenia się i nauczania języków obcych
Gender differences in context of foreign language learning and teaching
Autorzy:: Rumianowska, Agnieszka
Data publikacji:: 2011-06-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: Gender
differences
teaching
learning
płeć
różnice
nauczanie
uczenie się; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "foreign language learning/teaching" wg kryterium: Wszystkie pola