Wszystkie pola: inquiry-based instruction - Prolib Integro

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "inquiry-based instruction" wg kryterium: Wszystkie pola

Wyświetlanie 1-6 z 6

Zaznacz

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Inquiry based chemistry instruction
Autorzy:: Finlayson, Odilla
Maciejowska, Iwona
Čtrnáctová, Hana
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Faculty of Chemistry, Jagiellonian University
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Congruence and discrepancy between observation and teachers’ self-report of inquiry-based instruction
Autorzy:: Kotuľáková, Katarína
Orolínová, Mária
Priškinová, Natália
Schubertová, Romana
Tóthová, Renáta
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
Tematy:: self-report
teacher
reflection skills
inquiry-based instruction
samoocena
nauczyciel
refleksja
odpowiadanie na zapytania; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Integration of inquiry-based instruction with formative assessment : the case of experienced chemistry teachers
Autorzy:: Bernard, Paweł
Dudek-Różycki, Karol
Orwat, Kinga
Data publikacji:: 2019
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Inquiry-based Approach in Technical Education
Autorzy:: KOŽUCHOVÁ MÁRIA
DOSTÁL JIŘÍ
Data publikacji:: 2016
Tematy:: technical education
inquiry-based instruction
teachers´ competences; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Inquiry-based Approach in Technical Education
Autorzy:: KOŽUCHOVÁ, MÁRIA
DOSTÁL, JIŘÍ
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: technical education
inquiry-based instruction
teachers´ competences; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Congruence and discrepancy between observation and teachers’ self-report of inquiry-based instruction
Autorzy:: Kotuľáková, Katarína
Orolínová, Mária
Priškinová, Natália
Schubertová, Romana
Tóthová, Renáta
Data publikacji:: 2022
Słowa kluczowe:: self-report
teacher
reflection skills
inquiry-based instruction
samoocena
nauczyciel
refleksja
odpowiadanie na zapytania; Pokaż więcej
Dostawca treści:: BazTech

Artykuł

na półce

Szczegóły

Wyświetlanie 1-6 z 6

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies