Wszystkie pola: relacja teoria/praktyka

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Autonomia intelektualna neofilologa. O relacjach między teorią a praktyką i roli dialogu w zawodach językowych
Autorzy:: Wilczyńska, Weronika
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Tematy:: intellectual autonomy
modern language professionals
dialogue
critical thinking
theory/practice relation
autonomia intelektualna
„zawody językowe”
dialog
myślenie krytyczne
relacja teoria/praktyka; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Autonomia intelektualna neofilologa. O relacjach między teorią a praktyką i roli dialogu w zawodach językowych
Autorzy:: Wilczyńska Weronika
Data publikacji:: 2015
Tematy:: intellectual autonomy
modern language professionals
dialogue
critical thinking
theory/practice relation
autonomia intelektualna
„zawody językowe”
dialog
myślenie krytyczne
relacja teoria/praktyka; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Codzienność wychowania jako przestrzeń symboliczna. Między myśleniem a działaniem pedagogicznym, czy inaczej między inter- a transdyscyplinarnością
The Everyday Reality of Education as a Symbolic Space. Between Pedagogical Thinking and Practice or Between Inter- and Transdisciplinarity
Autorzy:: Wróbel, Alina
Współwytwórcy:: Uniwersytet Łódzki
Alina Wróbel – doktor habilitowany, kierownik Zakładu Teorii Kształcenia i Wychowania na Wydziale Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego. Zainteresowania naukowe: współczesne teorie i ideologie wychowania, pedagogika humanistyczna i jej antropologiczne fundamenty, relacja teoria–praktyka pedagogiczna, intencjonalność działania wychowawczego
Alina Wróbel – doctor habilitatus, Head of the Department of the Theory of Education and Training at the Faculty of Educational Sciences of the University of Łódź. Research interests: contemporary theories and ideologies of education, humanistic pedagogy and its anthropological foundations, pedagogical theory-practice relationship, intentionality of educational activity
Data publikacji:: 2016-09-26T06:44:34Z
Wydawca:: Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: codzienność wychowania
przestrzeń symboliczna
rzeczywistość społeczno-kulturowa
doświadczanie codzienności
everyday reality of education
symbolic space
social and cultural reality
experiencing the everyday life; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Teoria i praktyka z zakresu sugar confectionery - relacja ze szkolenia organizowanego przez ZDS Solingen
Autorzy:: Kita A.
Tematy:: cukiernictwo
teoria
praktyka
cukier
szkolenie
wyroby cukiernicze
sacharoza
pokazy
gotowanie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: AGRO

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Relacja człowiek-zwierzę z perspektywy prawa karnego : między teorią a praktyką
The human-animal relationship from a criminal law perspective : between theory and practice
Autorzy:: Czarnecki, Paweł
Data publikacji:: 2025
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Relacja teorii i działania – istotny problem teologii pastoralnej
Theory – praxis relation: a key question of pastoral theology
Autorzy:: Lanza, Sergio
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Szczeciński. Wydział Teologiczny
Tematy:: teologia pastoralna
teoria
działanie
praktyka
dialektyczna wzajemność
pastoral theology
theory
praxis
practice
dialectic mutuality; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Relacja teorii i działania – istotny problem teologii pastoralnej
Theory – praxis relation: a key question of pastoral theology
Autorzy:: Lanza Sergio
Tematy:: teologia pastoralna
teoria
działanie
praktyka
dialektyczna wzajemność
pastoral theology
theory
praxis
practice
dialectic mutuality; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja