Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "relacja uczeń–nauczyciel" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 51
Tytuł:
Relacja uczeń – nauczyciel ukazana na podstawie analizy prac plastycznych i wypracowań dzieci
Teacher in the perception of primary school students. Personal research
Autorzy:
Probachta Martyna
Sławińska Karolina
Data publikacji:
2017-12
Tematy:
nauczyciel
osobowość nauczyciela
komunikacja interpersonalna
rysunki
dzieci
opinie uczniów o nauczycielach
teacher
teacher’s personality
interpersonal communication
children’s drawings
students’ opinions on teachers
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Relacja uczeń – nauczyciel ukazana na podstawie analizy prac plastycznych i wypracowań dzieci
Teacher in the perception of primary school students. Personal research
Autorzy:
Probachta, Martyna
Sławińska, Karolina
Data publikacji:
2017-12
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
nauczyciel
osobowość nauczyciela
komunikacja interpersonalna
rysunki
dzieci
opinie uczniów o nauczycielach
teacher
teacher’s personality
interpersonal communication
children’s drawings
students’ opinions on teachers
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
A school tutors and parents – an allies or enemies? The presentation of the application of tutoring as an area of research on the school-parents relationship
Szkolni tutorzy i rodzice – sprzymierzeńcy czy wrogowie? Prezentacja zastosowania tutoringu jako obszaru do badań nad relacjami szkoła – rodzice
Autorzy:
Sarnat-Ciastko, Adrianna
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Słowa kluczowe:
system oświaty
educational system
relacja uczeń - nauczyciel
tutoring
teacher - pupil relationship
family
rodzina
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Szkolni tutorzy i rodzice – sprzymierzeńcy czy wrogowie? Prezentacja zastosowania tutoringu jako obszaru do badań nad relacjami szkoła – rodzice
A school tutors and parents – an allies or enemies? The presentation of the application of tutoring as an area of research on the school-parents relationship
Autorzy:
Adrianna Sarnat-Ciastko
Data publikacji:
2017
Tematy:
tutoring
rodzina
system oświaty
relacja uczeń – nauczyciel
family
educational system
teacher–pupil relationship
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Szkolni tutorzy i rodzice – sprzymierzeńcy czy wrogowie? Prezentacja zastosowania tutoringu jako obszaru do badań nad relacjami szkoła – rodzice
A school tutors and parents – an allies or enemies? The presentation of the application of tutoring as an area of research on the school-parents relationship
Autorzy:
Sarnat-Ciastko, Adrianna
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
tutoring
rodzina
system oświaty
relacja uczeń – nauczyciel
family
educational system
teacher–pupil relationship
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Szkolni tutorzy i rodzice – sprzymierzeńcy czy wrogowie? Prezentacja zastosowania tutoringu jako obszaru do badań nad relacjami szkoła – rodzice
A school tutors and parents – an allies or enemies? The presentation of the application of tutoring as an area of research on the school-parents relationship
Autorzy:
Sarnat-Ciastko, Adrianna
Współwytwórcy:
Zakład Psychoprofilaktyki, Wydział Pedagogiczny, Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Zakład Historii Edukacji Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Słowa kluczowe:
teacher - pupil relationship
relacja uczeń - nauczyciel
educational system
rodzina
family
tutoring
system oświaty
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Being Right or Builing Relationships? – positive discipline in the school classroom
Racja czy relacja? – pozytywna dyscyplina w klasie szkolnej
Autorzy:
Gandzel, Agnieszka
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
relacja uczeń–nauczyciel
pozytywna dyscyplina
szkoła
edukacja
proces kształcenia
student–teacher relationship
Positive Discipline
school
education
education process
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Relacja nauczyciel–uczeń w dobie postmodernizmu – wyzwania i zagrożenia
Autorzy:
Wysocka, Ewa
Data publikacji:
2012
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Czy zadania domowe są nam jeszcze potrzebne? Refleksja na temat zadawania prac domowych z perspektywy uczniów i nauczycieli
Do we still need homework? A reflection on homework from the perspective of students and teachers
Autorzy:
Półćwiartek Aleksandra
Data publikacji:
2024-12-20
Tematy:
praca domowa,
relacja uczeń – nauczyciel,
zmiany w edukacji,
nowoczesne podejście do nauki
homework,
student-teacher relationship,
changes in education,
modern approach
to learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Communication barriers between teacher and student in online teaching in the era of the COVID-19 pandemic
Bariery w komunikacji pomiędzy nauczycielem a uczniem podczas nauczania online w dobie pandemii COVID-19
Autorzy:
Rzepecka, Alicja
Słowa kluczowe:
Komunikacja zapośredniczona, bariery komunikacyjne, zdalne nauczanie, pandemia COVID-19, relacja uczeń-nauczyciel
Indirect communication, communication barriers, online learning, COVID-19 pandemic, student-teacher relation
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
O istotnej kompetencji nauczyciela filozofii i etyki
On a significant competence of a philosophy and ethics teacher
Autorzy:
Pobojewska, Aldona
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
teaching philosophy
teaching ethics
pluralism of philosophy
student-teacher relationship
dogmatic and Socratic education
nauczanie filozofii
nauczanie etyki
pluralizm filozofii
relacja uczeń-nauczyciel
wychowanie dogmatyczne i sokratyczne
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The importance of positive teacher-student relationship in enhancing the social competences of children isolated from their peers
Znaczenie pozytywnych relacji nauczyciel–uczeń w podnoszeniu społecznych kompetencji dzieci izolowanych rówieśniczo
Autorzy:
Anna Gaweł-Mirocha
Data publikacji:
2017
Tematy:
peer isolation
teacher–student relationship
social competences
izolacja rówieśnicza
relacja nauczyciel–uczeń
kompetencje społeczne
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The importance of positive teacher-student relationship in enhancing the social competences of children isolated from their peers
Znaczenie pozytywnych relacji nauczyciel–uczeń w podnoszeniu społecznych kompetencji dzieci izolowanych rówieśniczo
Autorzy:
Gaweł-Mirocha, Anna
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Libron
Tematy:
peer isolation
teacher–student relationship
social competences
izolacja rówieśnicza
relacja nauczyciel–uczeń
kompetencje społeczne
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-25 z 51

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies