Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "student-centered teaching" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-22 z 22
    Tytuł:
    Súčasné vyučovanie medzi paradigmami tradičného a pragmaticko- humanistického vyučovania zameraného na žiaka
    Contemporary Teaching between the Paradigms of Traditional and Pragmatic-Humanistic Student-Centered Teaching
    Autorzy:
    Mária Matulčíková
    Data publikacji:
    2020
    Tematy:
    koncepcja edukacji
    edukacja pragmatyczno-humanistyczna
    uczenie się zorientowane na ucznia
    strategie nauczania oparte na uczeniu się zorientowanym na ucznia
    education concept
    pragmatic-humanistic education
    student-centered learning
    instructional strategies of student-centered learning
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Súčasné vyučovanie medzi paradigmami tradičného a pragmaticko- humanistického vyučovania zameraného na žiaka
    Contemporary Teaching between the Paradigms of Traditional and Pragmatic-Humanistic Student-Centered Teaching
    Współczesne nauczanie pomiędzy paradygmatami tradycyjnego i pragmatyczno-humanistycznego nauczania skoncentrowanego na uczniach
    Autorzy:
    Matulčíková, Mária
    Data publikacji:
    2020-08-18
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    koncepcja edukacji
    edukacja pragmatyczno-humanistyczna
    uczenie się zorientowane na ucznia
    strategie nauczania oparte na uczeniu się zorientowanym na ucznia
    education concept
    pragmatic-humanistic education
    student-centered learning
    instructional strategies of student-centered learning
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    TRAINING TEACHING AS AN INSTRUMENT FOR INCREASING QUALITY OF EDUCATION IN CONDITIONS OF EUROINTEGRATION
    Тренінгове навчання як інструмент підвищення якості освіти в умовах євроінтеграції
    Autorzy:
    Yuliia Lola
    Data publikacji:
    2017-09-25
    Tematy:
    higher education quality
    student-centered learning
    TUNING project
    competence
    training
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Human Centered Design w nauczaniu projektowania wnętrz na Wydziale Architektury i Sztuk Pięknych Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Human Centered Design in teaching interior design on the examples of student works carried out at the Faculty of Architecture and Fine Arts of the Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University
    Autorzy:
    Emilia Malec-Zięba
    Data publikacji:
    2025
    Tematy:
    Human Centered Design
    architektura wnętrz
    doświadczenia projektowe
    proces Kształcenia
    interior architecture
    design experience
    education proces
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pédagogie universitaire rénovée à l’époque de la pandémie : comment passer de l’autre côté de l’écran ?
    Improving university teaching during the pandemic: how to switch to the other side of the screen?
    Autorzy:
    Sujecka-Zając, Jolanta
    Data publikacji:
    2021-12-27
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    pédagogie universitaire
    accompagnement pédagogique des apprenants
    enseignement pédo-centré
    enseignement pendant la pandémie
    university teaching
    monitoring student learning
    learner-centered pedagogy
    education in the pandemic
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pédagogie universitaire rénovée à l’époque de la pandémie: comment passer de l’autre côté de l’écran?
    Improving university teaching during the pandemic: how to switch to the other side of the screen?
    Autorzy:
    Sujecka-Zając Jolanta
    Data publikacji:
    2021-12-28
    Tematy:
    university teaching
    monitoring student learning
    learner-centered pedagogy
    education in the pandemic
    pédagogie universitaire
    accompagnement pédagogique des apprenants
    enseignement pédo-centré
    enseignement pendant la pandémie
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    State of implementing the model of teaching concentrated on students in Polish universities
    Stan wdrożenia modelu nauczania skoncentrowanego na studentach i studentkach na polskich uczelniach wyższych
    Autorzy:
    Kwiecień, Katarzyna
    Rataj, Aleksandra
    Barzykowski, Krystian
    Grzymała-Moszczyńska, Joanna
    Data publikacji:
    2013
    Słowa kluczowe:
    Proces Boloński
    Student-Centered Learning
    szkolnictwo wyższe
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Human Centered Design w nauczaniu projektowania wnętrz na Wydziale Architektury i Sztuk Pięknych Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Human Centered Design in teaching interior design on the examples of student works carried out at the Faculty of Architecture and Fine Arts of the Andrzej Frycz Modrzewski Krakow University
    Autorzy:
    Malec-Zięba, Emilia
    Data publikacji:
    2025
    Wydawca:
    Uniwersytet Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie
    Tematy:
    Human Centered Design
    architektura wnętrz
    doświadczenia projektowe
    proces Kształcenia
    interior architecture
    design experience
    education proces
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Gotowość studentów z dysleksją do komunikowania się w językach obcych
    Willingness of students with dyslexia to communicate in foreign languages
    Autorzy:
    Julia Klapa
    Data publikacji:
    2023
    Tematy:
    dyslexia
    foreign language teaching/learning
    willingness to communicate
    dyslexic students
    student centered learning
    dysleksja
    nauczanie/uczenie się języków obcych
    gotowość komunikowania się/gotowość komunikacyjna
    studenci z dysleksją
    proces kształcenia skoncentrowany na studentach
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Gotowość studentów z dysleksją do komunikowania się w językach obcych
    Willingness of students with dyslexia to communicate in foreign languages
    Autorzy:
    Klapa, Julia
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    dyslexia
    foreign language teaching/learning
    willingness to communicate
    dyslexic students
    student centered learning
    dysleksja
    nauczanie/uczenie się języków obcych
    gotowość komunikowania się/gotowość komunikacyjna
    studenci z dysleksją
    proces kształcenia skoncentrowany na studentach
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    ‘Virtual Erasmus’ and task-based English for legal purposes (ELP) : triangular collaboration on case studies via an e-learning platform (Brno–Brussels–Krakow)
    Virtual Erasmus – podejście zadaniowe w nauczaniu języka angielskiego prawniczego (ELP): trójstronna współpraca nad studium przypadku przy wykorzystaniu platformy e-learningowej (Brno–Bruksela–Kraków)
    Autorzy:
    Bakota, Izabela
    Best, David Albert
    Chovancová, Barbora
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    ESP
    ELP
    learner autonomy
    IT
    task-based teaching
    authentic materials
    comparative law
    student-centered approach
    autonomia studenta
    podejście zadaniowe
    materiały autentyczne
    kształcenie ukierunkowane na studenta
    prawo porównawcze
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    ‘Virtual Erasmus’ and task-based English for legal purposes (ELP) : triangular collaboration on case studies via an e-learning platform (Brno–Brussels–Krakow)
    Virtual Erasmus – podejście zadaniowe w nauczaniu języka angielskiego prawniczego (ELP): trójstronna współpraca nad studium przypadku przy wykorzystaniu platformy e-learningowej (Brno–Bruksela–Kraków)
    Autorzy:
    Izabela Bakota
    David Albert Best
    Barbora Chovancová
    Data publikacji:
    2019
    Tematy:
    ESP
    ELP
    learner autonomy
    IT
    task-based teaching
    authentic materials
    comparative law
    student-centered approach
    autonomia studenta
    podejście zadaniowe
    materiały autentyczne
    kształcenie ukierunkowane na studenta
    prawo porównawcze
    Pokaż więcej
    Opis fizyczny:
    application/pdf
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-22 z 22

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies