Wszystkie pola: success in teaching and learning

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Le tutorat – un dispositif d’aide à la réussite dans le contexte universitaire
Tutoring - an aid to success in the university context
Autorzy:: Jolanta Sujecka-Zając
Data publikacji:: 2022
Tematy:: pédagogie universitaire
tutorat
rôles du tuteur
succès dans l’enseignement et l’apprentissage
university teaching
tutoring
tutor roles
success in teaching and learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Le tutorat – un dispositif d’aide à la réussite dans le contexte universitaire
Tutoring - an aid to success in the university context
Autorzy:: Sujecka-Zając, Jolanta
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: pédagogie universitaire
tutorat
rôles du tuteur
succès dans l’enseignement et l’apprentissage
university teaching
tutoring
tutor roles
success in teaching and learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Sukces w uczeniu się i jego społeczne uwarunkowania
Success in learning and its social determinants
Autorzy:: Janicka, Monika
Data publikacji:: 2010-06-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: learning success
social determinants
individualization of foreign language learning and teaching
sukces w uczeniu się
uwarunkowania społeczne
indywidualizacja procesu uczenia się/nauczania języków obcych; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Sukces w uczeniu się i jego społeczne uwarunkowania
Success in learning and its social determinants
Autorzy:: Monika Janicka
Data publikacji:: 2010
Tematy:: learning success
social determinants
individualization of foreign language learning and teaching
sukces w uczeniu się
uwarunkowania społeczne
indywidualizacja procesu uczenia się/nauczania języków obcych; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: A diachronic approach to perceptions of success and failure in language education
Autorzy:: Hanna Komorowska
Data publikacji:: 2023
Tematy:: language learning
language teaching
norms
assessment
teacher education; Pokaż więcej
Opis fizyczny:: application/pdf
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Examining the role of English language proficiency, language learning anxiety, and self-regulation skills in EMI students’ academic success
Autorzy:: Yuksel, Dogan
Soruç, Adem
Horzum, Barıs
McKinley, Jim
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: English medium instruction
individual differences
discipline-based differences
structural equation modelling (SEM)
general English proficiency
academic success; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: A diachronic approach to perceptions of success and failure in language education
Autorzy:: Komorowska, Hanna
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: language learning
language teaching
norms
assessment
teacher education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Edukacyjny i komunikacyjny kontekst koncepcji „drzwi kontaktu”
The concept of Communication Door as a tool to assist students in achieving educational success and to improve communication between participants in the educational process
Autorzy:: Klupś Aleksandra
Tematy:: transakcje
pola komunikacji
style uczenia się
analiza transakcyjna
indywidualizacja nauczania
teacher
communication doors
learning styles
transactional analysis
teaching individualization; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Edukacyjny i komunikacyjny kontekst koncepcji „drzwi kontaktu”
The concept of Communication Door as a tool to assist students in achieving educational success and to improve communication between participants in the educational process
Autorzy:: Klupś, Aleksandra
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:: transakcje
pola komunikacji
style uczenia się
analiza transakcyjna
indywidualizacja nauczania
teacher
communication doors
learning styles
transactional analysis
teaching individualization; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja