Wszystkie pola: teacher’s reflection

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Refleksja nauczyciela podstawą działań włączających w edukacji
Autorzy:: Skrzetuska, Ewa
Data publikacji:: 2019-11-03
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:: teacher’s reflection
inclusive education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Refleksja nauczyciela podstawą działań włączających w edukacji
Autorzy:: Skrzetuska, Ewa
Data publikacji:: 2019-11-03
Tematy:: teacher’s reflection
inclusive education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Moje wiersze inspiracją dla dzieci. Refleksja nauczyciela
My Poems as an Inspiration for Children. The teacher’s reflection
Autorzy:: Ewa Ir
Tematy:: literatura dziecięca
wiersze
rozwój wyobraźni
prace plastyczne dzieci
literature for children
poems
imagination development
children’s artworks; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Moje wiersze inspiracją dla dzieci. Refleksja nauczyciela
My Poems as an Inspiration for Children. The teacher’s reflection
Autorzy:: Ir, Ewa
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: literatura dziecięca
wiersze
rozwój wyobraźni
prace plastyczne dzieci
literature for children
poems
imagination development
children’s artworks; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Namysł nad osobistymi przekonaniami na temat dziecka jako wyzwanie dla filozofii edukacyjnej nauczyciela (FEN)
Reflection on personal beliefs as a challenge for teacher’s educational philosophy (TEP)
Autorzy:: Lemańska-Lewandowska, Ewa
Data publikacji:: 2017-05-24
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: teacher’s educational philosophy (TEP)
child
teacher’s reflection
teacher’s
personal beliefs; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: AnAlySE jako narzędzie stymulujące rozwój refleksyjności i refleksji nauczyciela dotyczącej codzienności szkolnej
AnAlySE as a tool for stimulating teacher’s reflection and reflectivity with reference to everyday educational reality
Autorzy:: Szymczak, Joanna
Data publikacji:: 2018-09-30
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: everyday educational reality
reflection and reflectivity
developing the ability
to be a teacher; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: AnAlySE jako narzędzie stymulujące rozwój refleksyjności i refleksji nauczyciela dotyczącej codzienności szkolnej
AnAlySE as a tool for stimulating teacher’s reflection and reflectivity with reference to everyday educational reality
Autorzy:: Joanna Szymczak
Data publikacji:: 2018-09-30
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Namysł nad osobistymi przekonaniami na temat dziecka jako wyzwanie dla filozofii edukacyjnej nauczyciela (FEN)
Reflection on personal beliefs as a challenge for teacher’s educational philosophy (TEP)
Autorzy:: Lemańska-Lewandowska Ewa
Data publikacji:: 2017-09-30
Tematy:: filozofia edukacyjna nauczyciela (FEN)
dziecko
refleksja nauczyciela
osobiste przekonania nauczyciela
teacher’s educational philosophy (TEP)
child
teacher’s reflection
teacher’s personal beliefs; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Following the Path of the Teacher’s Development. Joint reflection
Autorzy:: Alena Hošpesová
Marie Tichá
Data publikacji:: 2009-04-30
Tematy:: primary school teachers
teachers´ competences
qualified joint reflection; Pokaż więcej
Opis fizyczny:: application/pdf
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Following the Path of the Teacher’s Development. Joint reflection
Autorzy:: Hošpesová, Alena
Tichá, Marie
Data publikacji:: 2009-04-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: primary school teachers
teachers´ competences
qualified joint reflection; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: O profesjonalizacji nauczyciela świetlicy – refleksja nad instytucjonalną codziennością
On the day-care teacher’s professionalism – a reflection on institutional everyday life
Autorzy:: Danuta Urbaniak-Zając
Data publikacji:: 2023
Tematy:: day-care centre
pedagogical professionalism
institutional routine
quality research
świetlica szkolna
profesjonalność pedagogów
rutyna instytucjonalna
badania jakościowe; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: O profesjonalizacji nauczyciela świetlicy – refleksja nad instytucjonalną codziennością
On the day-care teacher’s professionalism – a reflection on institutional everyday life
Autorzy:: Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: day-care centre
pedagogical professionalism
institutional routine
quality research
świetlica szkolna
profesjonalność pedagogów
rutyna instytucjonalna
badania jakościowe; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Reflection as a Basic Category of a Teacher’s Thinking and Action
Autorzy:: Agnieszka Głowala
Maciej Kołodziejski
Tomas Butvilas
Data publikacji:: 2023
Tematy:: reflection
teacher
educational theory and practice
self-evaluation
examination of the value of a teacher’s work; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Reflection as a Basic Category of a Teacher’s Thinking and Action
Autorzy:: Głowala, Agnieszka
Kołodziejski, Maciej
Butvilas, Tomas
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: reflection
teacher
educational theory and practice
self-evaluation
examination of the value of a teacher’s work; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: A Student Academic Conference Devoted to Bruner’s Model of the Relation between Learning and Teaching
Autorzy:: Ewa Bochno
Data publikacji:: 2009-04-30
Tematy:: culture
education
reflection
activity
collaboration
teacher – student interaction; Pokaż więcej
Opis fizyczny:: application/pdf
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Kategoria praw dziecka w refleksji dydaktyki akademickiej
The category of children’s rights in the reflection of academic didactics
Autorzy:: Małgorzata Turczyk
Data publikacji:: 2018
Tematy:: education for children’s rights
academic didactics
human rights
teacher; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Kategoria praw dziecka w refleksji dydaktyki akademickiej
The category of children’s rights in the reflection of academic didactics
Autorzy:: Turczyk, Małgorzata
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: education for children’s rights
academic didactics
human rights
teacher; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Idea spaceru edukacyjnego w profesjonalizacji praktyki zawodowej nauczycieli
The idea of learning walk in the professionalization of the teachers’s practice
Autorzy:: Musiał, Ewa
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:: teacher
team teaching
walk learning
reflection in action
reflection on action
nauczyciel
nauczanie zespołowe
spacer edukacyjny
refleksja w działaniu
refleksja nad działaniem; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Teachers’ Attitudes to Education Transformation in Czech Schools
Autorzy:: Helena Šimíčková
Data publikacji:: 2005-03-31
Tematy:: teachers’ attitudes
risky factors for adoption of the Czech schools transformation
reflection of the teacher’ s work
self-reflection
research problems
questions and hypotheses
research aims
interpretation of research results
conclusions for pedagogical practice; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Idea spaceru edukacyjnego w profesjonalizacji praktyki zawodowej nauczycieli
The idea of learning walk in the professionalization of the teachers’s practice
Autorzy:: Musiał Ewa
Data publikacji:: 2017
Tematy:: teacher
team teaching
walk learning
reflection in action
reflection on action
nauczyciel
nauczanie zespołowe
spacer edukacyjny
refleksja w działaniu
refleksja nad działaniem; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Teacher’s leadership – guarantee to success
Przywództwo nauczyciela – gwarancja do sukcesu
Autorzy:: SUROTYUK, NIKOLYA
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: reflection
technology implement
interaction
multimedia
perceptive skills
interactive whiteboard
refleksja
informatyzacja
współdziałanie
umiejętności percepcyjne
interaktywna „biała karta”; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Teacher’s leadership – guarantee to success
Przywództwo nauczyciela – gwarancja do sukcesu
Autorzy:: NIKOLYA SUROTYUK
Data publikacji:: 2010
Tematy:: reflection
technology implement
interaction
multimedia
perceptive skills
interactive whiteboard
refleksja
informatyzacja
współdziałanie
umiejętności percepcyjne
interaktywna „biała karta”; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Zabawa narracyjna jako strategia sprzyjająca autentycznemu uczeniu się dzieci
A narrative play as a strategy supporting authentic learning by children
Autorzy:: Szymczak, Joanna
Data publikacji:: 2020-03-31
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:: narrative play
self-regulation
reflectiveness
reflection
teacher’s and student’s genuine engagement; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: KWESTIA PODMIOTOWOŚCI UCZNIA W RAMACH EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ.REFLEKSJE NAD FILOZOFIĄ PODSTAWY PROGRAMOWEJ
THE ISSUE OF STUDENTS SUBJECTIVITY WITHIN EARLY SCHOOL EDUCATION. REFLECTION ON THE PHILOSOPHY OF CORE CURRICULUM
Autorzy:: KŁOS MAŁGORZATA
Tematy:: early school education
student’s subjectivity
values
teacher’s role; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Kwestia podmiotowości ucznia w ramach edukacji wczesnoszkolnej. Refleksje nad filozofią podstawy programowej
The issue of students subjectivity within early school education. Reflection on the philosophy of core curriculum
Autorzy:: Kłos, Małgorzata
Data publikacji:: 2021-12-30
Wydawca:: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Tematy:: early school education
student’s subjectivity
values
teacher’s role; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "teacher’s reflection" wg kryterium: Wszystkie pola