Autor: ANNA BĄK-ŚREDNICKA

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: In search of reflective techniques in preservice teacher education: Collaboration with parents inspired by school placements
Autorzy:: ANNA BĄK-ŚREDNICKA
Data publikacji:: 2019
Tematy:: critical reflectivity
classroom research
collaboration with parents; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The agential qualities of silence in post-observation feedback sessions
Autorzy:: Anna Bąk-Średnicka
Data publikacji:: 2024
Tematy:: TESOL practicum
post-observation feedback
university supervisors’ silent spells; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Preservice teachers’ attitudes related to family involvement in light of their school placement experience
Autorzy:: Anna Bąk-Średnicka
Data publikacji:: 2017
Tematy:: teacher trainees’ beliefs
field experiences
parental involvement
partnership; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Weryfikacja osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia/uczenia się w ramach praktyki nauczycielskiej – wybrane modele
Methods of Assessment of Intended Learning Outcomes in Teaching Practice – Selected Models
Autorzy:: Bąk-Średnicka, Anna
Data publikacji:: 2019-12-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:: kształcenie nauczycieli
praktyka nauczycielska
gotowość do podejmowania samodzielnych decyzji
ocenianie alternatywne
teacher education
teaching practice
readiness to take autonomous
decisions
alternative assessment; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Preservice teachers’ attitudes related to family involvement in light of their school placement experience
Autorzy:: Bąk-Średnicka, Anna
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:: teacher trainees’ beliefs
field experiences
parental involvement
partnership; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: The agential qualities of silence in post-observation feedback sessions
Autorzy:: Bąk-Średnicka, Anna
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: TESOL practicum
post-observation feedback
university supervisors’ silent spells; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Weryfikacja osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia/uczenia się w ramach praktyki nauczycielskiej – wybrane modele
Methods of Assessment of Intended Learning Outcomes in Teaching Practice – Selected Models
Autorzy:: Bąk-Średnicka Anna
Data publikacji:: 2019-12-30
Tematy:: kształcenie nauczycieli
praktyka nauczycielska
gotowość do podejmowania samodzielnych decyzji
ocenianie alternatywne
teacher education
teaching practice
readiness to take autonomous
decisions
alternative assessment; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: In search of reflective techniques in preservice teacher education: Collaboration with parents inspired by school placements
Autorzy:: Bąk-Średnicka, Anna
Data publikacji:: 2019-12-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: critical reflectivity
classroom research
collaboration with parents; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Pre-service teachers attitudes related to family involvement in light of their school placement experience
Autorzy:: Bąk-Średnicka, Anna. Autor
Data publikacji:: 2017
Tematy:: Polska
Nauczyciele języków
Rodzice
Kształcenie nauczycieli; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

Szczegóły

Informacja