Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "Urszula Slusarczyk" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Output 5: Il video-coaching come strumento per sostenere pratiche educative inclusive all’interno dei servizi per l’infanzia : raccomandazioni conclusive tratte dal progetto TRACKs
    Rezultat 5 - metoda video coachingu jako wspierająca praktykę inkluzji we wczesnej edukacji i opiece : końcowe zalecenia projektu TRACKs - raport porównawczy
    Video-coaching to support inclusive practice in ECEC : final recommendations from the TRACKs project : cross country comparative report
    Output 5 : videocoaching t.b.v. inclusieve praktijken in de ECEC-instellingen : finale aanbevelingen van het TRACKS-project
    Autorzy:
    Furieri, Lara
    Balduzzi, Lucia
    Rościszewska-Woźniak, Monika
    De Mets, Jan
    Dalledonne Vandini, Chiara
    Lazzarri, Arianna
    Verschaeve, Sofia
    Majerska, Urszula
    Ślusarczyk, Magdalena
    Data publikacji:
    2020
    Słowa kluczowe:
    recommendations
    ECEC
    educational practices
    educational policy
    education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Lezioni apprese dagli studi di caso : conoscenze, esperienze e buone pratiche : risultati del progetto TRACKs
    Lessons learnt from case studies : toolbox of knowledge, experiences and good practices : outcome of the TRACKs project
    Lessons learned van casestudies : toolbox van kennis, ervaringen en goede prkatijken : output van het TRACKs-project
    Lekcje z projektu : repozytorium wiedzy, doświadczeń i dobrych praktyk : rezultat projektu TRACKs
    Autorzy:
    Lazzari, Arianna
    Furieri, Lara
    Balduzzi, Lucia
    Veschaeve, Sofie
    Rościszewska-Woźniak, Monika
    Pustułka, Paulina
    De Mets, Jan
    Dalledonne Vandini, Chiara
    Majerska, Urszula
    Migliarini, Valentina
    Ślusarczyk, Magdalena
    Data publikacji:
    2020
    Słowa kluczowe:
    inequalities
    children
    ECEC
    education
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies