Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "Task-based Language Teaching" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-46 z 46
    Tytuł:
    К вопросу о функциональной организации лексического минимума на основе метода коммуникативных задач
    Autorzy:
    Walczak, Jakub
    Drużyłowska, Dorota
    Data publikacji:
    2019-09-05
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    lexical minimum
    Russian as Foreign Language
    Task-based Language Teaching
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Task-based instruction and the Presentation-Practice-Production Framework in teaching English grammar to Polish secondary school students
    PODEJŚCIE ZADANIOWE I SCHEMAT WPROWADZENIE-ĆWICZENIE-STOSOWANIE W NAUCZANIU GRAMATYKI JĘZYKA ANGIELSKIEGO W SZKOLE ŚREDNIEJ
    Autorzy:
    Breditckii, Viktor
    Słowa kluczowe:
    podejście zadaniowe, schemat wprowadzenie-ćwiczenie-stosowanie, Quasi-eksperyment
    task-based language teaching, task-based instruction, presentation-practice-production, quasi-experiment
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczanie gramatyki języka obcego a podejście zadaniowe
    Teaching grammar in a foreign language and task-based instruction
    Autorzy:
    Pawlak, Mirosław
    Data publikacji:
    2021-09-28
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    grammar instruction
    task-based language teaching
    task-supported language teaching
    communicative tasks
    nauczanie gramatyki
    podejście zadaniowe
    podejście wspierane zadaniami
    zadania komunikacyjne
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Task-based language teaching concept in materials for teaching Polish as a foreign language
    Zadaniowa koncepcja kształcenia językowego w materiałach do nauczania języka polskiego jako obcego
    Autorzy:
    Janowska, Iwona
    Data publikacji:
    2020
    Słowa kluczowe:
    materiały dydaktyczne
    zadanie
    nauczanie języków obcych
    task
    task-based language teaching
    podejście zadaniowe
    teaching Polish as a foreign language
    nauczanie języka polskiego jako obcego
    teaching materials
    foreign language teaching
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zadaniowa koncepcja kształcenia językowego w materiałach do nauczania języka polskiego jako obcego
    Autorzy:
    Janowska, Iwona
    Data publikacji:
    2020-12-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    materiały dydaktyczne
    zadanie
    podejście zadaniowe
    nauczanie języków obcych
    nauczanie języka polskiego jako obcego
    teaching materials
    task
    task-based language teaching
    foreign language teaching
    teaching Polish as a foreign language
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zadanie : kluczowe pojęcie współczesnej glottodydaktyki
    Task : a key concept in contemporary foreign language teaching
    Autorzy:
    Janowska, Iwona
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
    Słowa kluczowe:
    ćwiczenie
    podejście ukierunkowane na działanie
    task
    activity
    ESOKJ
    exercise
    CEFR
    podejście zadaniowe
    action-oriented approach
    działanie
    task-based language teaching
    zadanie
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    "The effectiveness of the Task-based language teaching and the Presentation-Practice-Production model for the improvement of learners grammatical competence"
    Skuteczność podejścia zadaniowego oraz modelu prezentacja-utrwalanie-stosowanie w doskonaleniu kompetencji gramatycznej w języku angielskim uczniów szkoły średniej
    Autorzy:
    Podsiadło, Yaryna
    Słowa kluczowe:
    podejście zadaniowe; prezentacja-utrwalanie-stosowanie; badanie w działaniu; nauczanie gramatyki.
    task-based language teaching; presentation-practice-production; action research; teaching grammar.
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teaching L2 pragmatics: The effects of different types of task implementation vs a PPP framework
    Autorzy:
    Róg, Tomasz
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    tasks
    task-based language teaching
    (foreign language) teacher training
    interactional sequences
    zadania
    podejście zadaniowe;
    podejście wsparte zadaniami
    nauczanie pragmatyki
    sekwencje interakcyjne
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Trudność zadania komunikacyjnego a bogactwo leksykalne wypowiedzi uczniów
    Task difficulty influences learners’ lexical complexity
    Autorzy:
    Róg Tomasz
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Tematy:
    task-based language teaching
    task difficulty
    lexical diversity
    lexical density
    lexical complexity
    creativity
    podejście zadaniowe
    trudność zadania
    zróżnicowanie leksykalne
    gęstość leksykalna
    bogactwo leksykalne
    kreatywność
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Trudność zadania komunikacyjnego a bogactwo leksykalne wypowiedzi uczniów
    Task difficulty influences learners’ lexical complexity
    Autorzy:
    Róg, Tomasz
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    task-based language teaching
    task difficulty
    lexical diversity
    lexical density
    lexical complexity
    creativity
    podejście zadaniowe
    trudność zadania
    zróżnicowanie leksykalne
    gęstość leksykalna
    bogactwo leksykalne
    kreatywność
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauka języka polskiego poprzez działania projektowe (na podstawie projektu „Polskie Cztery Pory Roku w Charkowie”)
    Teaching Polish through project activities (based on the project "Polskie cztery pory roku w Charkowie")
    Autorzy:
    Sofiia Butko
    Małgorzata Gębka-Wolak
    Data publikacji:
    2023
    Tematy:
    podejście zadaniowe
    język polski jako obcy
    szkoła letnia języka polskiego
    studenci ukraińskojęzyczni
    projekt „Polskie4PoryRoku”
    task-based language teaching
    Polish as a foreign language
    Polish language summer school
    Ukrainian-speaking students
    “Polskie cztery pory roku” project
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauka języka polskiego poprzez działania projektowe (na podstawie projektu „Polskie Cztery Pory Roku w Charkowie”)
    Teaching Polish through project activities (based on the project "Polskie cztery pory roku w Charkowie")
    Autorzy:
    Butko, Sofiia
    Gębka-Wolak, Małgorzata
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    podejście zadaniowe
    język polski jako obcy
    szkoła letnia języka polskiego
    studenci ukraińskojęzyczni
    projekt „Polskie4PoryRoku”
    task-based language teaching
    Polish as a foreign language
    Polish language summer school
    Ukrainian-speaking students
    “Polskie cztery pory roku” project
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    A Task-Based Language Learning in coursebooks for teaching Polish as a foreign language
    Podejście zadaniowe w podręcznikach do nauczania języka polskiego jako obcego
    Autorzy:
    Tokarczyk, Marlena
    Słowa kluczowe:
    podejście zadaniowe, język polski jako obcy, nauczanie, edukacja, podręczniki
    Task Based Language Learning, polsih for foreigners, teaching, education, coursebooks
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Podejście zorientowane na działanie w nauczaniu języków obcych : od (małych) zadań do (dużych) projektów
    An agency-oriented approach in foreign language teaching : from (small) tasks to (large) projects
    Autorzy:
    Miodunka, Władysław
    Data publikacji:
    2013
    Słowa kluczowe:
    task
    projekt
    podejście działaniowe
    foreign language teaching
    podejście zadaniowe
    agency-oriented teaching
    project
    zadanie
    nauczanie języków obcych
    task-based teaching
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Praca w grupach jako forma realizacji celów komunikacyjnych i refleksji nad językiem
    Teamwork as a form of achieving communicative goals and reflection on language
    Autorzy:
    Janowska, Iwona
    Data publikacji:
    2012-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    Teamwork
    task-based teaching
    reflection on language
    praca w grupach
    podejście zadaniowe
    refleksja nad językiem
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Task-based approach in teaching Polish as a foreign language. Concept and realization of a task-based units cycle at levels A2 and B1.
    Podejście zadaniowe w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Koncepcja i realizacja cyklu jednostek zadaniowych na poziomach A2 i B1.
    Autorzy:
    Toffel, Sandra
    Słowa kluczowe:
    podejście zadaniowe, zadanie, glottodydaktyka, nauczanie języka polskiego jako obcego
    task-based approach, task, teaching Polish as a foreign language, glottodidactics
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Metodologia konstrukcji kursu języka obcego dla potrzeb zawodowych
    Methodology of constructing a foreign language course for specific purposes
    Autorzy:
    Gajewska, Elżbieta
    Sowa, Magdalena
    Data publikacji:
    2020-07-21
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    teaching language for specific purposes
    planning a foreign language course
    task-based approach
    nauczanie języka specjalistycznego
    planowanie kursu języka obcego
    podejście zadaniowe
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Podejście zadaniowe do nauczania i uczenia się języków obcych : na przykładzie języka polskiego jako obcego
    A task approach to teaching and learning foreign languages : on the example of Polish as a foreign language
    Autorzy:
    Janowska, Iwona
    Data publikacji:
    2011
    Słowa kluczowe:
    język polski jako obcy
    task-based approach to teaching and learning foreign languages
    podejście zadaniowe do nauczania i uczenia się języków obcych
    Polish as a foreign language
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Książka
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-46 z 46

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies