- Tytuł:
- On the relevancy of using Vygotsky’s theoretical framework to legitimize dialogic teaching/learning
- Autorzy:
- Zuzana Petrová
- Data publikacji:
- 2013-12-01
- Tematy:
-
dialogic teaching/learning
innovations of teaching/learning
language as a semiotic tool
Vygotsky’s cultural-historical theory - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- CEJSH