- Tytuł:
-
Język, który zniewala – praktyki ramowania w edukacji przedszkolnej
The language that enslaves – practices of framing in the pre-school education - Autorzy:
- Grochowalska, Magdalena
- Data publikacji:
- 2012
- Wydawca:
- Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
- Tematy:
-
kindergarten education
discourse analysis
framing practices in the language
analiza dyskursu
praktyki ramowanie w języku
edukacja przedszkolna - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł