Temat: implicit and explicit knowledge of language

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Zur Relevanz der kognitiven Neurowissenschaft für die Glottodidaktik. Neurobiologische Korrelate des impliziten und expliziten (Sprach)Wissens
Znaczenie neuronauki poznawczej dla glottodydaktyki neurobilologiczne korelaty utajonej wiedzy o języku typu implicite i wiedzy jawnej typu explicite
Autorzy:: Sadownik, Barbara
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: glottodydaktyka
neuronauka poznawcza
modularność ludzkiego mózgu
metody obrazowania pracy mózgu
utajona wiedza o języku typu implicite a wiedza jawna typu explicite
pamięć
glottodidactic
cognitive neuroscience research
modularity of brain
neuroimaging methods
implicit and explicit knowledge of language
memory; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Développer la compétence grammaticale en français langue seconde - entre conscience et intuition linguistiques
Developing grammatical competence in French as a second language – between linguistic consciousness and intuition
Autorzy:: Wioletta Piegzik
Data publikacji:: 2022-06-30
Tematy:: grammatical competence
implicit / explicit knowledge
grammar of sense
language consciousness and intuition; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Développer la compétence grammaticale en français langue seconde - entre conscience et intuition linguistiques
Developing grammatical competence in French as a second language – between linguistic consciousness and intuition
Autorzy:: Piegzik, Wioletta
Data publikacji:: 2022-06-30
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: grammatical competence
implicit / explicit knowledge
grammar of sense
language consciousness and intuition; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Explicit och implicit kunskap hos polska svenskinlärare
Explicit and implicit knowledge among Polish learners of Swedish as a foreign language
Wiedza jawna i wiedza niejawna u Polaków uczących się języka szwedzkiego jako obcego
Autorzy:: Bogacz, Mariola
Słowa kluczowe:: andraspråksinlärning, explicit och implicit kunskap, svenska som andraspråk, interimspråksteori, Krashen,
explicit and implicit knowledge, Polish learners of Swedish as a foreign language interlanguage, past tenses, Krashen
nauka języka szwedzkiego jako obcego, wiedza jawna, wiedza niejawna, interjęzyk, Krashen, czas przeszły; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja