Temat: implicit awareness - Prolib Integro

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: REHABILITATION AND MODULATION AIMED AT AMELIORATING AWARENESS IN ANOSOGNOSIA FOR HEMIPLEGIA
Autorzy:: Moro, Valentina
Pacella, Valentina
Luxon, Deborah
Cocchini, Gianna
Data publikacji:: 2021-06-15
Wydawca:: Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:: anosognosia for hemiplegia
implicit awareness
emergent awareness
anosognosia theories
rehabilitation methods
rehabilitation ethical issues; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Methodological considerations in studying awareness during learning: Part 1: Implicit learning
Autorzy:: Daisuke Nakamura
Tematy:: awareness
implicit learning
review
methodological problems; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Methodological considerations in studying awareness during learning: Part 1: Implicit learning
Autorzy:: Nakamura, Daisuke
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:: awareness
implicit learning
review
methodological problems; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Methodological considerations in studying awareness during learning: Part 1: Implicit learning
Autorzy:: Daisuke Nakamura
Data publikacji:: 2013
Tematy:: awareness
implicit learning
review
methodological problems; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Apt to change: The problematic of language awareness and language aptitude in age-related research
Autorzy:: David Singleton
Data publikacji:: 2014-10
Tematy:: language awareness
language aptitude
explicit learning
implicit learning
critical period; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Apt to change: The problematic of language awareness and language aptitude in age-related research
Autorzy:: David Singleton
Data publikacji:: 2014
Tematy:: language awareness
language aptitude
explicit learning
implicit learning
critical period; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Apt to change: The problematic of language awareness and language aptitude in age-related research
Autorzy:: Singleton, David
Data publikacji:: 2014-10
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: language awareness
language aptitude
explicit learning
implicit learning
critical period; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Is consciousness a gradual phenomenon? : how conscious is conscious knowledge in the artificial artificial grammar learning task task?
Czy świadomość jest stopniowalna? : analiza świadomości wiedzy w zadaniu uczenia się sztucznych gramatyk
Autorzy:: Asanowicz, Dariusz
Anzulewicz, Anna
Wierzchoń, Michał
Data publikacji:: 2014
Słowa kluczowe:: consciousness
measures of awareness
artificial grammar learning
subiektywność
miary świadomości
uczenie się sztucznych gramatyk
subjectivity
implicit learning
świadomość
uczenie mimowolne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Otwarta i zamknięta fonologiczna interwencja pedagogiczna w odpowiedzi na błędy wymowy w języku angielskim polskich uczniów szkoły średniej.
Explicit and Implicit Phonological Instruction as a Response to Pronunciation Problems of Polish Upper-secondary School Learners of English.
Autorzy:: Krakowska, Izabela
Słowa kluczowe:: explicit vs implicit feedback, explicit vs implicit knowledge, explicit vs implicit phonological instruction, explicit vs implicit phonological teaching, general phonetics course, remedial phonetics course, typical pronunciation problems, learning, acquisition, words commonly mispronounced, phonological awareness, accuracy of the performance, Polish learners, phonetically difficult words, self-assessment, fossilisation, shift in phonetic instruction
otwarta vs zamknięta informacja zwrotna, jawna vs ukryta wiedza, otwarta vs zamknięta fonologiczna interwencja pedagogiczna, eksplicytne i implicytne nauczanie fonologii, ogólny kurs fonetyczny, naprawczy kurs fonetyczny, typowe błędy wymowy, uczenie się, przyswajanie, słowa powszechnie źle wymawiane, świadomość fonologiczna, poprawność w produkcji, Polscy uczniowie, słowa trudne fonetycznie, samoocena, skostnienie, zmiana w nauczaniu fonetyki; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja