Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Classroom learning environment and its influence on selected aspects of foreign language attainment. Insights from students.

Autorzy:

Michońska-Stadnik, Anna

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

learning environment
classroom environment
students’ opinions
foreign language learning process
attitudes to learning
target language culture.

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Classroom learning environment and its influence on selected aspects of foreign language attainment. Insights from students.

Autorzy:

Anna Michońska-Stadnik

Data publikacji:

2018

Tematy:

learning environment
classroom environment
students’ opinions
foreign language learning process
attitudes to learning
target language culture.

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Intralanguage translation and its function in the language education
Przekład wewnątrzjęzykowy i jego znaczenie w procesie kształcenia językowego

Autorzy:

Seretny, Anna

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Wydawnictwo Księgarnia Akademicka

Słowa kluczowe:

modified texts
proces kształcenia językowego
teksty reformułowane
parafraza wewnątrzjęzykowa
language learning/language teaching process
paraphrase
teksty modyfikowane
reformulated texts

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

E-LEARNING W KSZTAŁCENIU KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH NA POZIOMIE UNIWERSYTECKIM – W STRONĘ KODEKSU DOBREJ PRAKTYKI
Developing intercultural competences on the university level in e-learning: towards a code of good practice

Autorzy:

Ewa Półtorak
Jarosław Krajka

Data publikacji:

2016

Tematy:

ICT
e-learning
foreign language teaching/learning process
Intercultural Communicative Competence
TIK
proces nauczania/uczenia się języków obcych
kompetencja międzykulturowa

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

E-LEARNING W KSZTAŁCENIU KOMPETENCJI MIĘDZYKULTUROWYCH NA POZIOMIE UNIWERSYTECKIM – W STRONĘ KODEKSU DOBREJ PRAKTYKI
Developing intercultural competences on the university level in e-learning: towards a code of good practice

Autorzy:

Półtorak, Ewa
Krajka, Jarosław

Data publikacji:

2018-09-24

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Tematy:

ICT
e-learning
foreign language teaching/learning process
Intercultural Communicative Competence
TIK
proces nauczania/uczenia się języków obcych
kompetencja międzykulturowa

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Innowacyjny nauczyciel, czyli kto? Próba definicji pojęcia
What does it take to make an innovative teacher? Establishing a definition

Autorzy:

Półtorak, Ewa
Gałan, Beata

Data publikacji:

2018-12-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Tematy:

foreign language teaching/learning process; pedagogical innovations; innovative competence
proces nauczania/uczenia się języków obcych; innowacje pedagogiczne; kompetencja innowacyjna

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Innowacyjny nauczyciel, czyli kto? Próba definicji pojęcia
What does it take to make an innovative teacher? Establishing a definition

Autorzy:

Półtorak Ewa
Gałan Beata

Data publikacji:

2018-12-01

Tematy:

foreign language teaching/learning process; pedagogical innovations; innovative competence
proces nauczania/uczenia się języków obcych; innowacje pedagogiczne; kompetencja innowacyjna

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Wybrane problemy dwujęzyczności ze szczególnym uwzględnieniem problemów osób władających językiem polskim i ukraińskim.
Selected problems of bilingualism with particular attention to problems of native speakers of Polish and Ukrainian languages

Autorzy:

Yavorska, Marta

Słowa kluczowe:

Dwujęzyczność, błędy, uczenie się, język
Bilingualism, mistakes, process of learning, language

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Inne

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

O zjawisku lęku językowego z perspektywy uczących się drugiego/kolejnego języka obcego online
On language anxiety from the perspective of second/subsequent foreign language learners in the online teaching-learning context

Autorzy:

Półtorak, Ewa

Data publikacji:

2022-04-27

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Tematy:

e-learning
synchronous communication tools
foreign language teaching-learning process
second/subsequent foreign language learning
language anxiety
learners’ beliefs
narzędzia komunikacji synchronicznej
kształcenie językowych kompetencji komunikacyjnych
nauka drugiego/kolejnego języka obcego
lęk językowy
przekonania ucznia

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

O zjawisku lęku językowego z perspektywy uczących się drugiego/kolejnego języka obcego online
On language anxiety from the perspective of second/subsequent foreign language learners in the online teaching-learning context

Autorzy:

Ewa Półtorak

Data publikacji:

2022-04-27

Tematy:

e-learning
synchronous communication tools
foreign language teaching-learning process
second/subsequent foreign language learning
language anxiety
learners’ beliefs
narzędzia komunikacji synchronicznej
kształcenie językowych kompetencji komunikacyjnych
nauka drugiego/kolejnego języka obcego
lęk językowy
przekonania ucznia

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Between grammar and vocabulary : word formation in glottodidactics
Między gramatyką a słownikiem : słowotwórstwo w perspektywie glottodydaktycznej

Autorzy:

Seretny, Anna
Stefańczyk, Wiesław

Data publikacji:

2015

Słowa kluczowe:

system-based teaching vs. item-based teaching
language learning process
systemowe nauczanie języka vs. jednostkowe nauczanie języka
teaching Polish as foreign language, derivation
nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego
form production
derywacja
form reception
poziom recepcji
poziom produkcji

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Validation of the Lithuanian Version of Moral Competence Test and Application of KMDD in Language Teaching / Learning Process at Vilnius University, Lithuania

Autorzy:

Roma Kriaučiūniene
Georg Lind

Data publikacji:

2021-06-30

Tematy:

Moral competence
moral competence development
Moral Competence Test in Lithuanian version
MCT
validation study
KMDD
Konstanz Method of Dilemma Discussion
English language teaching/learning process

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Animated television series for children and teenagers in the process of foreign language-learning
Fremdsprachenunterricht mit Zeichentrickserien am Beispiel von "Peppa Wutz"

Autorzy:

Moskała, Paweł

Data publikacji:

2017

Słowa kluczowe:

nauka języków obcych
Fremdsprachenunterricht
animated television
Zeichentrickserien
serial animowany
process of foreign language-learning

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Validation of the Lithuanian Version of Moral Competence Test and Application of KMDD in Language Teaching / Learning Process at Vilnius University, Lithuania

Autorzy:

Kriaučiūniene, Roma
Lind, Georg

Data publikacji:

2021-06-30

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Moral competence
moral competence development
Moral Competence Test in Lithuanian version
MCT
validation study
KMDD
Konstanz Method of Dilemma Discussion
English language teaching/learning process

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Badanie wpływu otoczenia klasy tradycyjnej oraz multimedialnej w procesie nauczania języka angielskiego
Investigating the impact of the traditional and multimedia classroom environment on teaching English as a second language

Autorzy:

Golonka, Olga

Słowa kluczowe:

środowisko nauczania, klasa tradycyjna, klasa multimedialna, laboratorium językowe, wykorzystanie technologii, proces nauczania i uczenia się, umiejętności językowe
learning environment, traditional classroom, multimedia classroom, language lab, technology integration, teaching and learning process, language skills

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Inne

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Wyzwania w nauczaniu języka „egzotycznego” – na przykładzie fonodydaktyki języka polskiego
Challenges in ‘Exotic’ Language Teaching—The Case of Polish Language Phonodidactics

Autorzy:

Kaproń-Charzyńska, Iwona

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

glottodydaktyka i logopedia
język polski
język chiński
działania prognostyczne i diagnostyczne nauczyciela
kompetencje fonologiczne
biologiczne trudności wymowy
interferencje w procesie nauki języka
glottodidactics and speech therapy
Polish language
Chinese
teacher prognosis and diagnostic activities
phonological competence
biological speech difficulties
interference in the language learning process

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Wyzwania w nauczaniu języka „egzotycznego” – na przykładzie fonodydaktyki języka polskiego
Challenges in ‘Exotic’ Language Teaching-The Case of Polish Language Phonodidactics

Autorzy:

Iwona Kaproń-Charzyńska

Data publikacji:

2022

Tematy:

glottodydaktyka i logopedia
język polski
język chiński
działania prognostyczne i diagnostyczne nauczyciela
kompetencje fonologiczne
biologiczne trudności wymowy
interferencje w procesie nauki języka
glottodidactics and speech therapy
Polish language
Chinese
teacher prognosis and diagnostic activities
phonological competence
biological speech difficulties
interference in the language learning process

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Podejście do błędu w nauce języków obcych – perspekty-wa ucznia
The role of errors in foreign language learning – the learner’s perspective

Autorzy:

Półtorak Ewa

Data publikacji:

2019-12-30

Tematy:

foreign language teaching-learning process
errors
errors correction,
feedback,
learners’ beliefs and attitudes towards errors
proces nauczania-uczenia się języków obcych
błąd językowy
korekta błędów
informacje zwrotne
przekonania ucznia

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Proces nauki języków sztucznych i różnice w stosunku do nauki naturalnych języków obcych
The process of learning constructed languages and the differences in relation to the learning of natural foreign languages

Autorzy:

Panoś, Paulina

Słowa kluczowe:

język sztucznie stworzony, język skonstruowany, konlang, proces nauki, Esperanto, Volapük, Dothraki, Simlish, Klingon, Na'vi, język elficki, sindariński, quenya, motywacje do nauki języków sztucznych, różnice w procesie nauki, naturalny język obcy
artificial language, constructed language, conlang, learning process, Esperanto, Volapük, Dothraki, Simlish, Klingon, Na'vi, Elvish, Sindarin, Quenya, motivations for learning artificial languages, differences in learning process, natural foreign language

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Inne

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Podejście do błędu w nauce języków obcych – perspekty-wa ucznia
The role of errors in foreign language learning – the learner’s perspective

Autorzy:

Półtorak, Ewa

Data publikacji:

2019-12-30

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Tematy:

foreign language teaching-learning process
errors
errors correction,
feedback,
learners’ beliefs and attitudes towards errors
proces nauczania-uczenia się języków obcych
błąd językowy
korekta błędów
informacje zwrotne
przekonania ucznia

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Quelques réflexions sur l’intégration de la littératie numérique dans le processus d’enseignement- apprentissage des langues vivantes (à l’exemple de manuels de FLE pour grands adolescents et adultes)
Some reflections on the integration of digital literacy into the foreign languages teaching-learning process (on the example of some coursebooks for teaching-learning French as foreign language for adolescents and adults)

Autorzy:

Ewa Półtorak

Data publikacji:

2022

Tematy:

enseignement-apprentissage des langues étrangères
TIC
outils numériques
littératie numérique
manuels de FLE pour grands adolescents et adultes
foreign language teaching-learning process
ICT
digital tools
digital literacy
coursebooks for teaching-learning French to adolescents and adults

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Learning as a life strategy

Autorzy:

Bogusławska-Tafelska, Marta

Data publikacji:

2005

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

educational process
learning
language education
university

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Learning as a life strategy

Autorzy:

Bogusławska-Tafelska Marta

Data publikacji:

2005

Tematy:

educational process
learning
language education
university

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Quelques réflexions sur l’intégration de la littératie numérique dans le processus d’enseignement- apprentissage des langues vivantes (à l’exemple de manuels de FLE pour grands adolescents et adultes)
Some reflections on the integration of digital literacy into the foreign languages teaching-learning process (on the example of some coursebooks for teaching-learning French as foreign language for adolescents and adults)

Autorzy:

Półtorak, Ewa

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Tematy:

enseignement-apprentissage des langues étrangères
TIC
outils numériques
littératie numérique
manuels de FLE pour grands adolescents et adultes
foreign language teaching-learning process
ICT
digital tools
digital literacy
coursebooks for teaching-learning French to adolescents and adults

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

The function of native language in foreign language and second language acquisition – on the example of DaF and DaZ
Rola języka ojczystego w procesie nauki języka obcego i drugiego – na przykładzie DaF i DaZ
Die Rolle der Muttersprache im Lernprozess der Fremdsprache und Zweitsprache – am Beispiel von DaF und DaZ

Autorzy:

Dudek, Wiktoria

Słowa kluczowe:

Native language, foreign language, second language, learning process, german as a foreign language, german as a second language, methods of foreign language acquisition, the contrastive analysis, transfer, interference, translations
Muttersprache, Fremdsprache, Zweitsprache, Lernprozess, DaF, DaZ, Lernmethoden, Kontrastive Analyse, Transfer, Interferenz, Übersetzungen
Język ojczysty, język obcy, drugi język, proces nauki, niemiecki jako język obcy, niemiecki jako drugi język, metody nauki, Analiza Kontrastywna, transfer, interferencja, tłumaczenia

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Inne

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Strategie chroniące ego – analiza motywacyjna na przykładzie self-handicapping i defensive pessimism
Ego-protective strategies – motivational analysis of self, handicapping and defensive pessimism

Autorzy:

Więckowska, Aleksandra

Data publikacji:

2010-06-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Tematy:

individual factors in foreign language learning/ teaching process
strategies of self-handicapping and defensive pessimism
motivational factors
czynniki indywidualne w procesie uczenia się/nauczania języków obcych
strategie self-handicapping i defensive pessimism
czynniki motywacyjne

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Strategie chroniące ego – analiza motywacyjna na przykładzie self-handicapping i defensive pessimism
Ego-protective strategies – motivational analysis of self, handicapping and defensive pessimism

Autorzy:

Aleksandra Więckowska

Data publikacji:

2010

Tematy:

individual factors in foreign language learning/ teaching process
strategies of self-handicapping and defensive pessimism
motivational factors
czynniki indywidualne w procesie uczenia się/nauczania języków obcych
strategie self-handicapping i defensive pessimism
czynniki motywacyjne

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

WHO ARE THE SIGNIFICANT OTHERS IN THE LEARNING PROCESS?

Autorzy:

Wysocka Marzena

Tematy:

LEARNING PROCESS
METHODOLOGY
SECOND LANGUAGE ACQUISITION
PHILOLOGY & LINGUISDTICS

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Teaching English to Adults

Autorzy:

Michalska, Martyna

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN

Tematy:

learning process more effective
students
teaching English language

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Principi del «flipped learning» per lo sviluppo dell’interazione orale a livello B1 in italiano come lingua straniera
Applying flipped learning principles to the development of spoken interaction at level B1 in Italian as a foreign language

Autorzy:

Darja Mertelj

Data publikacji:

2020

Tematy:

spoken interaction
flipped learning
Italian as a foreign language
systematic process

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Principi del «flipped learning» per lo sviluppo dell’interazione orale a livello B1 in italiano come lingua straniera
Applying flipped learning principles to the development of spoken interaction at level B1 in Italian as a foreign language

Autorzy:

Mertelj, Darja

Data publikacji:

2020-06-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

spoken interaction
flipped learning
Italian as a foreign language
systematic process

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Zaburzenia mowy a asymetria funkcjonalna mózgu w kontekście uczenia się : doniesienia z badań
Lateralization vs. dyslexia about functional asymmetry of brain and learning process on personal research context

Autorzy:

Knapek, Magdalena

Data publikacji:

2017

Słowa kluczowe:

lateralizacja
language
język
brain
dyslexia
uczenie się
dysleksja
learning process
mózg
lateralization

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Übungen als Grundlage für fremdsprachliche Einkodierungsprozesse
Exercises as a Basis for Foreign-language Encoding-processes

Autorzy:

Szczodrowski, Marian

Data publikacji:

2014-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

learning German as a foreign language
language acquisition
classification of foreignlanguage exercises
process of encoding foreign-language information-structures

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Übungen als Grundlage für fremdsprachliche Einkodierungsprozesse
Exercises as a Basis for Foreign-language Encoding-processes

Autorzy:

Marian Szczodrowski

Data publikacji:

2014

Tematy:

learning German as a foreign language
language acquisition
classification of foreignlanguage exercises
process of encoding foreign-language information-structures
classification of foreign-language exercises

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Deep learning (pogłębianie procesu uczenia się) z perspektywy analizy potrzeb studentów języka angielskiego jako obcego
Deep Learning from the Perspective of Needs Analysis of Students of English as a Foreign Language

Autorzy:

Katarzyna Papaja
Artur Świątek
Kamil Mielnik

Tematy:

Deep Learning
process
teacher
student
foreign language
personalisation
transformation
deep learning
pogłębione uczenie się
proces
nauczyciel
uczeń
język obcy
personalizacja
transformacja

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Deep learning (pogłębianie procesu uczenia się) z perspektywy analizy potrzeb studentów języka angielskiego jako obcego
Deep Learning from the Perspective of Needs Analysis of Students of English as a Foreign Language

Autorzy:

Papaja, Katarzyna
Świątek, Artur
Mielnik, Kamil

Data publikacji:

2019-12-31

Wydawca:

Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku

Tematy:

Deep Learning
process
teacher
student
foreign language
personalisation
transformation
deep learning
pogłębione uczenie się
proces
nauczyciel
uczeń
język obcy
personalizacja
transformacja

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Possible uses of digital media in the foreign language teaching and learning process
Możliwości zastosowania mediów cyfrowych w procesie nauczania i uczenia się języków obcych
Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien im fremdsprachlichen Lehr- und Lernprozess

Autorzy:

Hroneś, Kinga

Słowa kluczowe:

digitale Medien, Neue Medien, Digitalisierung, Fremdsprachenunterricht, neue Prozesse, Lernprozess, Lehrprozess, digitale Werkzeuge
media cyfrowe, nowe media, digitalizacja, nauczanie języków, nowe technologie, proces uczenia się, procesnauczania, narzędzia cyfrowe
digital media, new media, digitalization, foreign language teaching, new technologies, learning process, teaching process, digital tools

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Inne

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

The multilingual competences of teachers and the knowledge of the history of a language as a support for teaching / learning a foreign language
Kompetencje wielojęzyczne i wiedza z zakresu historii języka : narzędzia pomocne w nauczaniu języka obcego

Autorzy:

Owsiński, Piotr

Data publikacji:

2019

Słowa kluczowe:

język angielski
English
transfer językowy
language transfer
proces uczenia się
foreign language
German
Transfer
język obcy
learning process
Deutsch
Englisch
Framdsprache
Lernprozess
język niemiecki

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Sign language classifier based on machine learning
Klasyfikator języka migowego oparty na uczeniu maszynowym

Autorzy:

Avram, Camelia
Păcurar, Laura-Flavia
Radu, Dan

Data publikacji:

2024

Wydawca:

Politechnika Rzeszowska im. Ignacego Łukasiewicza. Oficyna Wydawnicza

Tematy:

sign language in assembly process
sign language classifier
machine learning
mobile application
język migowy w procesie montażu
klasyfikator języka migowego
uczenie maszynowe
aplikacja mobilna

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Sign language classifier based on machine learning

Autorzy:

Avram, Camelia
Păcurar, Laura-Flavia
Radu, Dan

Data publikacji:

2024

Słowa kluczowe:

sign language in assembly process
sign language classifier
machine learning
mobile application
język migowy w procesie montażu
klasyfikator języka migowego
uczenie maszynowe
aplikacja mobilna

Pokaż więcej

Dostawca treści:

BazTech

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Retrospective Analysis of Studies on Differentiated Instruction of English for Specific Purposes

Autorzy:

SYNEKOP OKSANA

Data publikacji:

2017

Tematy:

differentiated instruction
English for specific purposes
teaching-learning process
factors of successful English language teaching
information technology students
university

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Retrospective Analysis of Studies on Differentiated Instruction of English for Specific Purposes

Autorzy:

SYNEKOP, OKSANA

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

differentiated instruction
English for specific purposes
teaching-learning process
factors of successful English language teaching
information technology students
university

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

ANALIZA WYBRANYCH PODRĘCZNIKÓW DO NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO W KONTEKŚCIE EDUKACJI SENIORÓW
Analysis of selected Polish as a foreign language course books in the context of the education of seniors

Autorzy:

Fiema, Mariola
Janowska, Iwona

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Tematy:

glottogeragogics
senior
learning process
evaluation of language teaching materials
course book
glottogeragogika
proces uczenia się/nauczania
ewaluacja materiałów dydaktycznych
podręcznik

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Analysis of selected Polish as a foreign language course books in the context of the education of seniors
Analiza wybranych podręczników do nauczania języka polskiego jako obcego w kontekście edukacji seniorów

Autorzy:

Fiema, Mariola
Janowska, Iwona

Data publikacji:

2017

Słowa kluczowe:

glottogeragogika
lottogeragogics
ewaluacja materiałów dydaktycznych
podręcznik
senior
proces uczenia się/nauczania
learning process
evaluation of language teaching materials
course book

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Lęk przed pisaniem a kształcenie sprawności pisania na lekcjach języka francuskiego, jako drugiego języka obcego
Anxiety of writing and developing writing skills on French lessons as the second foreign language

Autorzy:

Ewa Półtorak

Data publikacji:

2020-01-31

Tematy:

trudności w nauce języków obcych
lęk językowy
lęk przed pisaniem
nauka języków obcych
proces nauczania-uczenia się drugiego języka obcego
difficulties in learning foreign languages
language fear
fear of writing
learning foreign languages
process of teaching-learning second foreign language

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Lęk przed pisaniem a kształcenie sprawności pisania na lekcjach języka francuskiego jako drugiego języka obcego
Anxiety of writing and developing writing skills on French lessons as the second foreign language

Autorzy:

Półtorak, Ewa

Data publikacji:

2020-01-31

Wydawca:

Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Tematy:

trudności w nauce języków obcych
lęk językowy
lęk przed pisaniem
nauka języków obcych
proces nauczania-uczenia się drugiego języka obcego
difficulties in learning foreign languages
language fear
fear of writing
learning foreign languages
process of teaching-learning second foreign language

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

ANALIZA WYBRANYCH PODRĘCZNIKÓW DO NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO W KONTEKŚCIE EDUKACJI SENIORÓW
Analysis of selected Polish as a foreign language course books in the context of the education of seniors

Autorzy:

Fiema Mariola
Janowska Iwona

Data publikacji:

2017

Tematy:

glottogeragogics
senior
learning process
evaluation of language teaching materials
course book
glottogeragogika
proces uczenia się/nauczania
ewaluacja materiałów dydaktycznych
podręcznik

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Rozwijanie kompetencji tekstowej na studiach filologicznych – nauczanie treści historycznych i języka (CLIL) poprzez literaturę wspomnieniową
Developing textual competence in philological studies – teaching language, historical and cultural content (CLIL) through memoir literature

Autorzy:

Widawska, Barbara

Data publikacji:

2020-01-31

Wydawca:

Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Tematy:

kompetencja tekstowa
zintegrowane nauczanie języka i treści
tekst literacki
historia
kultura
czytanie
textual competence
content and language integrated learning
literary texts
history
culture
reading process

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Rozwijanie kompetencji tekstowej na studiach filologicznych - nauczanie treści historycznych i języka (CLIL) poprzez literaturę wspomnieniową
Developing textual competence in philological studies – teaching language, historical and cultural content (CLIL) through memoir literature

Autorzy:

Barbara Widawska

Data publikacji:

2020-01-31

Tematy:

historia
kultura
czytanie
kompetencja tekstowa
zintegrowane nauczanie języka przez treść
tekst literacki
history
culture
content and language integrated learning
literary texts
textual competence
reading process

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

The Perspective on Learner Autonomy in Real Teacher’s Practices in the Context of Higher Primary Polish EFL Education
Autonomia ucznia z perspektywy nauczyciela i autentycznej praktyki nauczycielskiej w kontekście polskiej klasy obcojęzycznej szkoły podstawowej

Autorzy:

Batyra, Izabela

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

autonomia ucznia
półautonomia
proces uczenia się
odpowiedzialność
pozytywny stosunek do kultury języka obcego
learner autonomy
half autonomy
learning process
responsibility
positive attitude towards a foreign language culture

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły