Temat: learners' specific/special needs

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Wielokulturowość w polskiej szkole : przykłady dobrych praktyk na podstawie doświadczeń Szkoły Podstawowej w Mrokowie
From LI through heritage language and L2 to mother tongue : Polish language of Polish immigrant/(re)emigrant pupils
Autorzy:: Mikulska, Anna
Tu, Katarzyna
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka
Słowa kluczowe:: learners’ specific/special needs
polski system edukacji
Polish system of education
język ojczysty
język drugi
second language
(re)migrant children
kształcenie nauczycieli
specjalne potrzeby edukacyjne
heritage language
język odziedziczony
dzieci z doświadczeniem migracyjnym
mother tongue
teachers’ education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Od języka pierwszego przez odziedziczony i drugi do języka ojczystego : o polszczyźnie polskiego ucznia imigranta/reemigranta
From L1 through heritage language and L2 to mother tongue : Polish language of Polish immigrant/(re)emigrant pupils
Autorzy:: Seretny, Anna
Lipińska, Ewa
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wydawnictwo Księgarnia Akademicka
Słowa kluczowe:: polski system edukacji
Polish system of education
język ojczysty
język drugi
second language
(re)migrant children
kształcenie nauczycieli
specjalne potrzeby edukacyjne
teachers' education
learners' specific/special needs
heritage language
język odziedziczony
dzieci z doświadczeniem migracyjnym
mother tongue; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: English teachers’ awareness and the selected methods when teaching foreign language to deaf and hard-of-hearing (DHH) learners
Autorzy:: Polok, Krzysztof
Surma, Monika
Data publikacji:: 2022-12-03
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: deaf and hard of hearing students
awareness
special education
hearing impairment
mainstream teachers
teaching English
SEN learners
special educational needs
specific teaching methods; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: English teachers’ awareness and the selected methods when teaching foreign language to deaf and hard-of-hearing (DHH) learners
Autorzy:: Krzysztof Polok
Monika Surma
Data publikacji:: 2022-12-03
Tematy:: deaf and hard of hearing students
awareness
special education
hearing impairment
mainstream teachers
teaching English
SEN learners
special educational needs
specific teaching methods; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja