Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "learning basic" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-22 z 22
    Tytuł:
    „Szansa – nowe możliwości dla dorosłych”. Założenia i realizacja projektu w obszarze rozwijania umiejętności podstawowych
    “A Chance – New Opportunities for Adults”. Basic premises and project implementation in the area of developing basic skills
    Autorzy:
    Walicka, Sylwia
    Rożalska, Karolina
    Fila, Jadwiga
    Rybińska, Agnieszka
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    umiejętności podstawowe
    edukacja dorosłych
    ścieżki poprawy umiejętności
    uczenie się przez całe życi
    basic skills
    adult education
    upskilling pathways
    lifelong learning
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    „Szansa – nowe możliwości dla dorosłych”. Założenia i realizacja projektu w obszarze rozwijania umiejętności podstawowych
    “A Chance – New Opportunities for Adults”. Basic premises and project implementation in the area of developing basic skills
    Autorzy:
    Sylwia Walicka
    Karolina Rożalska
    Jadwiga Fila
    Agnieszka Rybińska
    Data publikacji:
    2020
    Tematy:
    umiejętności podstawowe
    edukacja dorosłych
    ścieżki poprawy umiejętności
    uczenie się przez całe życi
    basic skills
    adult education
    upskilling pathways
    lifelong learning
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The tasks of basic education for adults 2017 in Finland in the light of basic values, assessment and support for learning
    Zadania fińskiej edukacji podstawowej dorosłych z roku 2017 w świetle programu nauczania. Wartości, ocenianie i wspomaganie uczenia się
    Autorzy:
    Suwalska, Arleta
    Data publikacji:
    2021-07-19
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    Key words: tasks of basic education
    basic values
    assessment for learning
    support for learning
    adult education
    curriculum research
    school culture
    assessment culture
    transversal competences
    Słowa kluczowe: zadania edukacji podstawowej
    podstawowe wartości
    ocenianie uczenia się
    wspomaganie uczenia się
    edukacja dorosłych
    badania programu nauczania
    kultura szkoły
    kultura oceniania
    kompetencje kluczowe
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The tasks of basic education for adults 2017 in Finland in the light of basic values, assessment and support for learning
    Zadania fińskiej edukacji podstawowej dorosłych z roku 2017 w świetle programu nauczania. Wartości, ocenianie i wspomaganie uczenia się
    Autorzy:
    Arleta Suwalska
    Data publikacji:
    2021-07-19
    Tematy:
    Key words: tasks of basic education
    basic values
    assessment for learning
    support for learning
    adult education
    curriculum research
    school culture
    assessment culture
    transversal competences
    Słowa kluczowe: zadania edukacji podstawowej
    podstawowe wartości
    ocenianie uczenia się
    wspomaganie uczenia się
    edukacja dorosłych
    badania programu nauczania
    kultura szkoły
    kultura oceniania
    kompetencje kluczowe
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zastosowanie krajowej ramy kwalifikacji do rozwijania umiejętności podstawowych przez dorosłych w Irlandii
    Using the national qualifications framework to develop the basic skills of adults in Ireland
    Autorzy:
    Koss-Goryszewska, Maryla
    Walicka, Sylwia
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    umiejętności podstawowe
    Irlandzka Rama Kwalifikacji
    edukacja osób dorosłych
    walidacja efektów uczenia się
    National Adult Learning Agency (NALA)
    Quality and Qualifications Ireland (QQI)
    basic skills
    Irish Qualifications Framework
    adults education
    validation of learning outcomes
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Zastosowanie krajowej ramy kwalifikacji do rozwijania umiejętności podstawowych przez dorosłych w Irlandii
    Using the national qualifications framework to develop the basic skills of adults in Ireland
    Autorzy:
    Maryla Koss-Goryszewska
    Sylwia Walicka
    Data publikacji:
    2020
    Tematy:
    umiejętności podstawowe
    Irlandzka Rama Kwalifikacji
    edukacja osób dorosłych
    walidacja efektów uczenia się
    National Adult Learning Agency (NALA)
    Quality and Qualifications Ireland (QQI)
    basic skills
    Irish Qualifications Framework
    adults education
    validation of learning outcomes
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Values and Their Influence on Learning in Basic Education in Finland — Selected Aspects
    Autorzy:
    Suwalska, Arleta
    Data publikacji:
    2021-08-16
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    wartości
    wartości w fińskiej edukacji podstawowej
    uczenie się i wartości
    uczenie się w XXI wieku
    zaufanie
    kultura zaufania
    równość
    koncepcja uczenia się
    współpraca między nauczycielami
    values
    values in Finnish basic education
    learning and values
    learning in the 21st century
    trust
    culture of trust
    equality
    conception of learning
    collaboration among teachers
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    STUDENTS’ PERCEPTIONS OF CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING AT SELECTED TECHNICAL UNIVERSITIES IN POLAND
    Autorzy:
    Krystyna Droździał-Szelest
    Liliana Szczuka-Dorna
    Data publikacji:
    2013
    Tematy:
    basic skills, students' needs
    content-based instruction
    specialist knowledge
    CLIL (Content and Language Integrated Learning)
    communicative teaching
    language immersion
    professional competence
    podstawowe umiejętności
    potrzeby studentów
    nauczanie przedmiotowe (poprzez treści)
    wiedza specjalistyczna
    CLIL (zintegrowane nauczanie językowo-przedmiotowe)
    nauczanie komunikacyjne, „zanurzenie” w języku
    kompetencja zawodowa
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    STUDENTS’ PERCEPTIONS OF CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING AT SELECTED TECHNICAL UNIVERSITIES IN POLAND
    Autorzy:
    Droździał-Szelest, Krystyna
    Szczuka-Dorna, Liliana
    Data publikacji:
    2020-02-17
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    basic skills, students' needs
    content-based instruction
    specialist knowledge
    CLIL (Content and Language Integrated Learning)
    communicative teaching
    language immersion
    professional competence
    podstawowe umiejętności
    potrzeby studentów
    nauczanie przedmiotowe (poprzez treści)
    wiedza specjalistyczna
    CLIL (zintegrowane nauczanie językowo-przedmiotowe)
    nauczanie komunikacyjne, „zanurzenie” w języku
    kompetencja zawodowa
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-22 z 22

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies