- Tytuł:
-
Phenomenon-Based Teaching and Learning through the Pedagogical Lenses of Phenomenology: The Recent Curriculum Reform in Finland
Fenomenologiczna perspektywa na nauczanie i uczenie się ujmujące całościowe zjawiska. Niedawna reforma programowa w Finlandii - Autorzy:
-
Symeonidis, Vasileios
Schwarz, Johanna F. - Data publikacji:
- 2016-12-31
- Wydawca:
- Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
- Tematy:
-
zjawiska
fenomenologia
konstruktywizm
wielodyscyplinarne moduły kształcenia
reforma programu nauczania
Finlandia
phenomena
phenomenology
constructivism
multidisciplinary learning modules
curriculum reform
Finland - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł