- Tytuł:
- Metodyka niesprzyjająca rozwojowi, czyli o tym, jak "czyta się" poezję współczesną w podręcznikach do literatury i kultury na poziomie szkoły podstawowej - rozpoznanie problemu
- Autorzy:
- Sporek, Paweł
- Data publikacji:
- 2013
- Wydawca:
- Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
- Tematy:
-
podręczniki
szkoła podstawowa
poezja
netodologia - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł