Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "reading and learning" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 30
Tytuł:
Zastosowanie metody wzajemnego czytania w procesie uczenia się z tekstu akademickiego w języku obcym
Implementing reciprocal reading in learning from academic text in a foreign language
Autorzy:
Kiszczak, Anna
Data publikacji:
2019-10-23
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
wzajemne czytanie
wspólne uczenie się
zrozumienie tekstu
uczenie się z tekstu akademickiego
strategie czytania i uczenia się
reciprocal reading
collaborative learning
text comprehension
reading and learning strategies
learning from academic text
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Implementing reciprocal reading in learning from academic text in a foreign language
Zastosowanie metody wzajemnego czytania w procesie uczenia się z tekstu akademickiego w języku obcym
Autorzy:
Anna Kiszczak
Data publikacji:
2019-10-23
Tematy:
wzajemne czytanie
wspólne uczenie się
zrozumienie tekstu
strategie czytania
i uczenia się
uczenie się z tekstu akademickiego
reciprocal reading
collaborative learning
text comprehension
reading and learning
strategies
learning from academic text
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
The risk of dyslexia in children six-years-old : diagnosis of the phenomenon and methods of alignment
Ryzyko dysleksji u dzieci sześcioletnich : diagnoza zjawiska i metody wyrównywania
Autorzy:
Sowińska, Agnieszka
Dziurzyński, Krzysztof
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Wydawnictwo Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi
Słowa kluczowe:
dyslexia risk
learning of reading and writing
kindergartens
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Neurobiological basis of developmental dyslexia: the cerebellar deficit hypothesis
Neurobiologiczne podłoże dysleksji rozwojowej: hipoteza deficytu móżdżkowego
Autorzy:
Ciapała, Anna
Słowa kluczowe:
Dyslexia, cerebellar, automatisation, learning, reading and writing disorder, imbalance
Dysleksja, móżdżek, automatyzacja, uczenie się, zaburzenia czytania i pisania, zaburzenia równowagi
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Polnische Lernende mit Lese-Rechtschreibstörungen und die Fremdsprache Deutsch
Polish students with specific learning difficulties in reading and writing and the German as a foreign language
Autorzy:
Jaworska, Mariola
Współwytwórcy:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Słowa kluczowe:
second language learning
German as a foreign language
English as a foreign language
students with specific learning difficulties in reading and writing
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Polnische Lernende mit Lese-Rechtschreibstörungen und die Fremdsprache Deutsch
Polish students with specific learning difficulties in reading and writing and the German as a foreign language
Autorzy:
Jaworska, Mariola
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Słowa kluczowe:
German as a foreign language
English as a foreign language
students with specific learning difficulties in reading and writing
second language learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Wielki nauczyciel – Konrad Prószyński
The great teacher – Konrad Prószyński
Autorzy:
Skibińska, Ewa
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
samouctwo
elementarz ścienny oraz Obrazowa nauka czytania i pisania
kalendarz „Gość”
tygodnik „Gazeta Świąteczna”
self-teaching
wall mounted reading primer
Picture-based learning of reading and writing
„Gość” [„The Visitor”]
„Gazeta Świąteczna” [„Holiday Ga-zette”]
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Kilka refleksji o nauczaniu, literaturze, pisarstwie i języku Z J.M. Coetzeem rozmawia Marek Pawlicki
A Few Words of Reflection on Teaching, Literature, and Language: J.M. Coetzee in Conversation with Marek Pawlicki
Autorzy:
Coetzee, John Maxwell
Pawlicki, Marek
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
J.M. Coetzee
Zbigniew Herbert
Mr. Cogito
teaching and learning processes
“death” and “alive” reading
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Reading fluency in Polish as a native and foreign language : a comparative study
Tempo czytania ze zrozumieniem w języku polskim jako rodzimym i obcym : studium porównawcze
Autorzy:
Moździerz, Tomasz
Współwytwórcy:
Banach, Małgorzata
Seretny, Anna
Data publikacji:
2024-01-15
Słowa kluczowe:
reading ability
sprawność czytania
reading skill
umiejętności czytelnicze
glottodydaktyka polonistyczna
językoznawstwo stosowane
płynne czytanie ze zrozumieniem
tempo czytania
applied linguistics
fluent reading
reading rate
Polish language learning and teaching
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Książka
Szczegóły
Tytuł:
Lautes lesen – Intonationsübungen für polnische Germanistikstudenten
Reading aloud – practicing sentence intonation patterns for polish students of German
Głośne czytanie – ćwiczenie intonacji zdaniowej w języku niemieckim wśród studentów germanistyki
Autorzy:
Głowińska Beata
Data publikacji:
2015
Tematy:
reading aloud
German language teaching and learning
intonation
sentence stress
rhythm
głośne czytanie
język niemiecki
intonacja
akcent zdaniowy
rytm
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Rozwijanie kompetencji tekstowej na studiach filologicznych – nauczanie treści historycznych i języka (CLIL) poprzez literaturę wspomnieniową
Developing textual competence in philological studies – teaching language, historical and cultural content (CLIL) through memoir literature
Autorzy:
Widawska, Barbara
Data publikacji:
2020-01-31
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
kompetencja tekstowa
zintegrowane nauczanie języka i treści
tekst literacki
historia
kultura
czytanie
textual competence
content and language integrated learning
literary texts
history
culture
reading process
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Rozwijanie kompetencji tekstowej na studiach filologicznych - nauczanie treści historycznych i języka (CLIL) poprzez literaturę wspomnieniową
Developing textual competence in philological studies – teaching language, historical and cultural content (CLIL) through memoir literature
Autorzy:
Barbara Widawska
Data publikacji:
2020-01-31
Tematy:
historia
kultura
czytanie
kompetencja tekstowa
zintegrowane nauczanie języka przez treść
tekst literacki
history
culture
content and language integrated learning
literary texts
textual competence
reading process
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Przyczyny trudności w nauce uczniów edukacji wczesnoszkolnej
The Learning Difficulties Causes of Pupils in 1th-3rd Classes Level
Autorzy:
Matusek, Beata
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
problemy w  nauce
trudności w  nauce
trudności w  nauce pisania
trudności w nauce czytania
trudności szkolne
diagnoza trudności szkolnych
diagnoza pedagogiczna
problems in learning
learning difficulties
learning difficulties in writing and reading
school problem
diagnosis of school problems
pedagogic diagnosis
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-25 z 30

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies