Temat: relational-cultural theory

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Cultivating Reflective Practitioners through the Study of Human Development: a Transformative Graduate Program in Elementary Education at West Chester University
Autorzy:: Carol A. Radich
Data publikacji:: 2005-12-31
Tematy:: transformative learning
adult development
relational-cultural theory
mindfulness
integral learning
transpersonal psychology
authenticity
flow
self-awareness; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Cultivating Reflective Practitioners through the Study of Human Development: a Transformative Graduate Program in Elementary Education at West Chester University
Autorzy:: Radich, Carol A.
Data publikacji:: 2005-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: transformative learning
adult development
relational-cultural theory
mindfulness
integral learning
transpersonal psychology
authenticity
flow
self-awareness; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: W KIERUNKU RELACYJNEJ KONCEPCJI UCZESTNICTWA W KULTURZE / Toward a Relational Theory of Cultural Participation
Autorzy:: Marek Krajewski
Data publikacji:: 2013-03-01
Tematy:: contemporary culture
relational theory of culture
cultural participation
kultura wspołczesna
relacyjna koncepcja kultury
uczestnictwo w kulturze; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: The effects of instructor clarity and non-verbal immediacy on Chinese and Iranian EFL students’ affective learning: The mediating role of instructor understanding
Autorzy:: Derakhshan, Ali
Zhang, Lawrence Jun
Zhaleh, Kiyana
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: affective learning
cross-cultural comparison
non-verbal immediacy
rhetorical/relational goal theory
teacher clarity
teacher understanding; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: The effects of instructor clarity and non-verbal immediacy on Chinese and Iranian EFL students’ affective learning: The mediating role of instructor understanding
Autorzy:: Ali Derakhshan
Lawrence Jun Zhang
Kiyana Zhaleh
Data publikacji:: 2023
Tematy:: affective learning
cross-cultural comparison
non-verbal immediacy
rhetorical/relational goal theory
teacher clarity
teacher understanding; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: W kierunku relacyjnej koncepcji uczestnictwa w kulturze
Toward a Relational Theory of Cultural Participation
Autorzy:: Krajewski, Marek
Data publikacji:: 2013-03-01
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: contemporary culture
relational theory of culture
cultural participation
kultura współczesna
relacyjna koncepcja kultury
uczestnictwo w kulturze; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Informacja