Temat: shift from teaching to learning

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Możliwości i ograniczenia stosowania wybranych strategii motywowania studentów w warsztacie pracy polonisty uniwersyteckiego
Capabilities and Limitations of Applying Chosen Motivational Strategies for Students in Teaching Polish Literature at University
Autorzy:: Górniak-Prasnal, Karolina
Data publikacji:: 2021-12-11
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: didactics of Polish Literature
motivation
shift from teaching to learning
supportive assessment
dydaktyka polonistyczna
motywacja
ocenianie wspierające
zwrot od nauczania do uczenia się; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Możliwości i ograniczenia stosowania wybranych strategii motywowania studentów w warsztacie pracy polonisty uniwersyteckiego
Capabilities and Limitations of Applying Chosen Motivational Strategies for Students in Teaching Polish Literature at University
Autorzy:: Karolina Górniak-Prasnal
Data publikacji:: 2021-12-11
Tematy:: didactics of Polish Literature
motivation
shift from teaching to learning
supportive assessment
dydaktyka polonistyczna
motywacja
ocenianie wspierające
zwrot od nauczania do uczenia się; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Możliwości i ograniczenia stosowania wybranych strategii motywowania studentów w warsztacie pracy polonisty uniwersyteckiego
Capabilities and limitations of applying chosen motivational strategies for students in teaching Polish literature at university
Autorzy:: Górniak-Prasnal, Karolina
Data publikacji:: 2021
Słowa kluczowe:: ocenianie wspierające
didactics of Polish Literature
dydaktyka polonistyczna
motivation
motywacja
supportive assessment
shift from teaching to learning
zwrot od nauczania do uczenia się; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

Szczegóły

Informacja