- Tytuł:
-
"The effectiveness of the Task-based language teaching and the Presentation-Practice-Production model for the improvement of learners grammatical competence"
Skuteczność podejścia zadaniowego oraz modelu prezentacja-utrwalanie-stosowanie w doskonaleniu kompetencji gramatycznej w języku angielskim uczniów szkoły średniej - Autorzy:
- Podsiadło, Yaryna
- Słowa kluczowe:
-
podejście zadaniowe; prezentacja-utrwalanie-stosowanie; badanie w działaniu; nauczanie gramatyki.
task-based language teaching; presentation-practice-production; action research; teaching grammar. - Pokaż więcej
- Dostawca treści:
- Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne