Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "teaching French as a foreign language" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-27 z 27
    Tytuł:
    L’anxiété nuisible chez les apprenants du FLE. Le cas des étudiants de la philologie romane en cycle de licence
    Autorzy:
    Blachowska-Szmigiel, Marzena
    Data publikacji:
    2020-06-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    debilitating language anxiety, teaching French as a foreign language, student
    anxiété langagière débilitante, français langue étrangère, étudiant
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Teksty literackie w nauczaniu języka francuskiego jako obcego.
    Literature texts for the purpose of teaching French as a foreign language.
    Textes litteraires dans lenseignemnt du FLE.
    Autorzy:
    Zamojska, Izabela
    Słowa kluczowe:
    didactique du FLE, textes littéraires
    methodology of Teaching French as a foreign Language, literary texts
    dydaktyk nauczania języka francuskiego, teksty literackie
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    La féminisation des noms de métiers – prétexte pour une réflexion sociale et culturelle alimentée par des données de corpus dans le cadre des études de philologie
    The Feminisation of Job Titles: A Pretext for Social and Cultural Reflection Based on Corpus Data
    Autorzy:
    Dryjańska, Agnieszka
    Data publikacji:
    2023-12-16
    Wydawca:
    Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
    Tematy:
    feminization
    job titles
    text corpus
    teaching French as a foreign language
    Féminisation des noms de métiers
    corpus de textes
    enseignement du français
    FLE
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    La féminisation des noms de métiers – prétexte pour une réflexion sociale et culturelle alimentée par des données de corpus dans le cadre des études de philologie
    The Feminisation of Job Titles: A Pretext for Social and Cultural Reflection Based on Corpus Data
    Autorzy:
    Agnieszka Dryjańska
    Data publikacji:
    2023-12-16
    Tematy:
    feminization
    job titles
    text corpus
    teaching French as a foreign language
    Féminisation des noms de métiers
    corpus de textes
    enseignement du français
    FLE
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Elementy językowego obrazu świata w nauczaniu języka francuskiego w kontekście filologicznym
    Elements of the Linguistic Worldview in teaching French as a foreign language in the philological context
    Autorzy:
    Dryjańska, Agnieszka
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    linguistic worldview
    lexical competence
    semantic competence
    teaching French as a foreign language
    językowy obraz świata
    kompetencja leksykalna
    kompetencja semantyczna
    nauczanie języka francuskiego jako obcego
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Elementy językowego obrazu świata w nauczaniu języka francuskiego w kontekście filologicznym
    Elements of the Linguistic Worldview in teaching French as a foreign language in the philological context
    Autorzy:
    Agnieszka Dryjańska
    Data publikacji:
    2024
    Tematy:
    linguistic worldview
    lexical competence
    semantic competence
    teaching French as a foreign language
    językowy obraz świata
    kompetencja leksykalna
    kompetencja semantyczna
    nauczanie języka francuskiego jako obcego
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Les représentations et la place de la littérature française/ francophone dans les pratiques de lecture des étudiants des universités européennes
    The Representations and the Place of French/Francophone Literature in the Reading Practices of European University Students
    Autorzy:
    Krawczyk, Dariusz
    Obszyński, Michał
    Smuk, Maciej
    Data publikacji:
    2023-12-16
    Wydawca:
    Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
    Tematy:
    French literature
    Francophone literature
    reading practices
    teaching French as a foreign language
    representations
    literary translation
    cultural transfers
    European universities
    littérature française
    littérature francophone
    pratiques de lecture
    enseignement FLE
    représentations
    traduction littéraire
    transferts culturels
    universités européennes
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Les représentations et la place de la littérature française/ francophone dans les pratiques de lecture des étudiants des universités européennes
    The Representations and the Place of French/Francophone Literature in the Reading Practices of European University Students
    Autorzy:
    Dariusz Krawczyk
    Michał Obszyński
    Maciej Smuk
    Data publikacji:
    2023-12-16
    Tematy:
    French literature
    Francophone literature
    reading practices
    teaching French as a foreign language
    representations
    literary translation
    cultural transfers
    European universities
    littérature française
    littérature francophone
    pratiques de lecture
    enseignement FLE
    représentations
    traduction littéraire
    transferts culturels
    universités européennes
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Étude des stratégies d’accord du participe passé d’étudiants polonais à partir d’un corpus écrit
    Past Participle Agreements in French: Corpus-Based Analysis
    System uzgadniania participe passé – analiza korpusu
    Autorzy:
    Dańko, Magdalena
    Marsac, Fabric
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    participe passé w języku francuskim
    analiza korpusu
    nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako obcego
    past participle in French
    corpus-based analysis
    acquisition/teaching of French as a foreign language
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    PRZEFORMUŁOWANIE W PRZYSWAJANIU I UCZENIU SIĘ JĘZYKÓW: SPECYFIKA I FUNKCJE ODTWARZANIA OPOWIADANIA
    Reformulation in language acquisition and learning: the nature and functions of story retelling
    Autorzy:
    Karpińska-Szaj, Katarzyna
    Wojciechowska, Berbadeta
    Data publikacji:
    2018-09-24
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    teaching/learning French as a foreign language
    reformula-tion
    retelling story
    discourse competence
    learning strategies
    nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako obcego
    przeformułowanie
    odtwarzanie opowiadania
    kompetencja dyskursywna
    strategie uczenia się
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    LA PERFORMANCE MORPHOSYNTAXIQUE DANS LES TÂCHES DE REFORMULATION ÉCRITE. CAS D’ÉTUDIANTS DÉBUTANTS DE FLE
    Morphosyntactic performance in written reformulation tasks. A case of beginners learning French as a foreign language
    Autorzy:
    Karpińska-Szaj, Katarzyna
    Wojciechowska, Bernadeta
    Data publikacji:
    2019-07-04
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    teaching/learning French as a foreign language
    morphosyntactic subsystem
    reformulation
    learning strategies
    discourse competence
    nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako języka obcego
    podsystem morfosyntaktyczny
    przeformułowanie
    strategie uczenia się
    kompetencja dyskursywna
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    LA PERFORMANCE MORPHOSYNTAXIQUE DANS LES TÂCHES DE REFORMULATION ÉCRITE. CAS D’ÉTUDIANTS DÉBUTANTS DE FLE
    Morphosyntactic performance in written reformulation tasks. A case of beginners learning French as a foreign language
    Autorzy:
    Katarzyna Karpińska-Szaj
    Bernadeta Wojciechowska
    Data publikacji:
    2015
    Tematy:
    teaching/learning French as a foreign language
    morphosyntactic subsystem
    reformulation
    learning strategies
    discourse competence
    nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako języka obcego
    podsystem morfosyntaktyczny
    przeformułowanie
    strategie uczenia się
    kompetencja dyskursywna
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    PRZEFORMUŁOWANIE W PRZYSWAJANIU I UCZENIU SIĘ JĘZYKÓW: SPECYFIKA I FUNKCJE ODTWARZANIA OPOWIADANIA
    Reformulation in language acquisition and learning: the nature and functions of story retelling
    Autorzy:
    Katarzyna Karpińska-Szaj
    Berbadeta Wojciechowska
    Data publikacji:
    2016
    Tematy:
    teaching/learning French as a foreign language
    reformula-tion
    retelling story
    discourse competence
    learning strategies
    nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako obcego
    przeformułowanie
    odtwarzanie opowiadania
    kompetencja dyskursywna
    strategie uczenia się
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Étude des stratégies d’accord du participe passé d’étudiants polonais à partir d’un corpus écrit
    System uzgadniania participe passé – analiza korpusu
    Past Participle Agreements in French: Corpus-Based Analysis
    Autorzy:
    Magdalena Dańko
    Fabrice Marsac
    Tematy:
    participe passé
    enseignement du FLE
    analyse d’un corpus écrit
    participe passé w języku francuskim
    analiza korpusu
    nauczanie/uczenie się języka francuskiego jako obcego
    past participle in French
    corpus-based analysis
    acquisition/teaching of French as a foreign language
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    The benefits of using songs in teaching French as a foreign language in kindergarten
    L’intérêt de la chanson dans l’enseignement du FLE à l’école maternelle
    Korzyści płynące z zastosowania piosenki w nauczaniu języka francuskiego jako obcego w przedszkolu
    Autorzy:
    Cudek, Maria
    Słowa kluczowe:
    piosenka, przedszkole, nauczanie języków obcych, dydaktyka języka francuskiego jako obcego, nauczanie przedszkolne
    chanson, école maternelle, enseignement des langues étrangères, didactique du français langue étrangère, enseignement précoce
    song, kindergarten, foreign language teaching, didactics of French as a foreign language, early childhood teaching
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Inne
    Szczegóły
    Tytuł:
    Nauczanie polskiego i francuskiego jako języków edukacyjnych : ujęcie porównanwcze
    Teaching Polish and French as language of school education : comparative approach
    Autorzy:
    Szybura, Agata
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wydawnictwo Księgarnia Akademicka
    Słowa kluczowe:
    polski jako obcy
    second language teaching
    francuski jako obcy
    immigrants
    Polish as a foreign language
    glottodydaktyka
    organizacja nauczania języków
    organization of teaching languages
    francuski jako drugi
    French as a second language
    Polish as a language of school education
    polski jako język edukacji szkolnej
    polski jako drugi
    French as a foreign language
    Polish as a second language
    imigranci
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocenianie kompetencji studentów – przyszłych nauczycieli języka obcego przez nauczycieli – opiekunów praktyk
    Evaluation of the competence of student teachers of foreign language by their teachers/teaching practice supervisors, on the example of French
    Autorzy:
    Grabowska Monika
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Tematy:
    assessment
    foreign language teachers’ competences
    teaching practice
    French as a foreign language
    ocenianie
    kompetencje nauczyciela języka obcego
    praktyki nauczycielskie
    język francuski jako obcy
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    Ocenianie kompetencji studentów – przyszłych nauczycieli języka obcego przez nauczycieli – opiekunów praktyk
    Evaluation of the competence of student teachers of foreign language by their teachers/teaching practice supervisors, on the example of French
    Autorzy:
    Grabowska, Monika
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    assessment
    foreign language teachers’ competences
    teaching practice
    French as a foreign language
    ocenianie
    kompetencje nauczyciela języka obcego
    praktyki nauczycielskie
    język francuski jako obcy
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    De la perception de la voyelle /y/ chez des apprenants polonais du français langue étrangère
    The perception of the French vowel /y/ by Polish learners of French
    Autorzy:
    Gajdzica, Paulina
    Dańko, Magdalena
    Marsac, Fabrice
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    FLE
    perception
    voyelle /y/
    apprenants polonophones
    sound perception
    French as a Foreign Language
    vowel /y/
    pronunciation teaching
    Polish-speaking learners
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    De la perception de la voyelle /y/ chez des apprenants polonais du français langue étrangère
    The perception of the French vowel /y/ by Polish learners of French
    Autorzy:
    Paulina Gajdzica
    Magdalena Dańko
    Fabrice Marsac
    Data publikacji:
    2019-12-30
    Tematy:
    FLE
    perception
    voyelle /y/
    apprenants polonophones
    sound perception
    French as a Foreign Language
    vowel /y/
    pronunciation teaching
    Polish-speaking learners
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    « D’abord comprendre, puis apprendre ». À propos des manuels de FLE du point de vue de l’intertextualité
    „FIRST TO UNDERSTAND, THEN TO LEARN“. FRENCH LANGUAGE TEXTBOOKS FROM THE POINT OF VIEW OF INTERTEXTUALITY
    Autorzy:
    Prošková Alena
    Tematy:
    intertextuality
    French as a foreign language
    textbook
    language teaching methodology
    typology of texts
    intertextualité
    français langue étrangère
    manuel
    didactique des langues
    typologie des textes
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    L’apprentissage informel au service de l’enseignement de la littérature et de la culture à la philologie française
    Informal Learning for the Teaching of Literature and Culture to French Philology Students
    Autorzy:
    Monika Grabowska
    Agata Sadkowska-Fidala
    Data publikacji:
    2023-12-16
    Tematy:
    informal learning
    teaching literature and culture
    French as a foreign language
    mediation
    creativity
    apprentissage informel
    enseignement de la littérature et de la culture
    français langue étrangère
    médiation
    créativité
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    CEJSH
    Artykuł
    Szczegóły
    Tytuł:
    L’apprentissage informel au service de l’enseignement de la littérature et de la culture à la philologie française
    Informal Learning for the Teaching of Literature and Culture to French Philology Students
    Autorzy:
    Grabowska, Monika
    Sadkowska-Fidala, Agata
    Data publikacji:
    2023-12-16
    Wydawca:
    Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
    Tematy:
    informal learning
    teaching literature and culture
    French as a foreign language
    mediation
    creativity
    apprentissage informel
    enseignement de la littérature et de la culture
    français langue étrangère
    médiation
    créativité
    Pokaż więcej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-27 z 27

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies