Temat: teaching about language

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: O funkcjonalności wiedzy o języku w szkole (na tle tradycji dydaktycznej)
Autorzy:: Helena Synowiec
Data publikacji:: 2020
Tematy:: funkcjonalny
funkcjonalność
wiedza o języku
kształcenie językowe
dydaktyka nauki o języku
functional
functionality
knowledge about language
teaching about language
language education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: O funkcjonalności wiedzy o języku w szkole (na tle tradycji dydaktycznej)
Autorzy:: Synowiec, Helena
Data publikacji:: 2020-03-31
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: funkcjonalny
funkcjonalność
wiedza o języku
kształcenie językowe
dydaktyka nauki o języku
functional
functionality
knowledge about language
teaching about language
language education; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Shaping linguistic awareness in middle school – command of Polish grammar
Kształcenie świadomości językowej w gimnazjum – lekcje gramatyki
Autorzy:: Nocoń, Joalnta
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Educational Research Institute
Instytut Badań Edukacyjnych
Słowa kluczowe:: gramatyka języka polskiego
dydaktyka języka polskiego
funkcjonalne uczenie o języku
Polish language didactics
Polish grammar
świadomość językowa
linguistic awareness
functional teaching about language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Kształcenie świadomości językowej w gimnazjum – lekcje gramatyki
Shaping linguistic awareness in middle school – command of Polish grammar
Autorzy:: Jolanta Nocoń
Tematy:: dydaktyka języka polskiego
świadomość językowa
gramatyka języka polskiego
funkcjonalne uczenie o języku
Polish language didactics
linguistic awareness
Polish grammar
functional teaching about language; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Dlaczego warto uczyć o języku prawnym
Why is it Worth Teaching About the Language of Law
Autorzy:: Agnieszka Choduń
Data publikacji:: 2020
Tematy:: kompetencje kluczowe
tekst aktu prawnego
nauczanie o języku prawnym
core competencies
text of a legislative act
teaching about the language of law; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Dlaczego warto uczyć o języku prawnym
Why is it Worth Teaching About the Language of Law
Autorzy:: Choduń, Agnieszka
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
Tematy:: kompetencje kluczowe
tekst aktu prawnego
nauczanie o języku prawnym
core competencies
text of a legislative act
teaching about the language of law; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Skills and Knowledge about Language in the Czech Context
Autorzy:: Štěpáník, Stanislav
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: L1
teaching
knowledge about language
grammar
communication skills
communication competency; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Skills and Knowledge about Language in the Czech Context
Autorzy:: Stanislav Štěpáník
Data publikacji:: 2017
Tematy:: L1
teaching
knowledge about language
grammar
communication skills
communication competency; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Rola ilustracji w kształceniu językowym : wskazówki, przykłady, ćwiczenia
The role of illustration for language learning : tips, examples, exercises
Autorzy:: Horwath, Ewa
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Słowa kluczowe:: cultural context
integracja nauczania
nauka o języku
the integration of teaching
dydaktyka
learning about the language
teaching
konteksty kulturowe; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Wzorzec struktury charakterystyki postaci i jego realizacje w pracach obcokrajowców uczących się języka polskiego na poziomie A2
Autorzy:: Justyna Sochacka
Data publikacji:: 2019
Tematy:: charakterystyka postaci
kompetencja tekstowa
kompetencja tekstotwórcza
kompozycja
metodyka nauczania
nauczanie języka polskiego jako obcego
obcokrajowiec
descriptive essay about a person
textual competence
textual creation competence
texture
teaching methodology
teaching Polish as a foreign language
foreigner; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Wzorzec struktury charakterystyki postaci i jego realizacje w pracach obcokrajowców uczących się języka polskiego na poziomie A2
The structure of descriptive essay about a person and its realization in compositions written by students learning Polish as a foreign language at the A2 level
Autorzy:: Sochacka, Justyna
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: charakterystyka postaci
kompetencja tekstowa
kompetencja tekstotwórcza
kompozycja
metodyka nauczania
nauczanie języka polskiego jako obcego
obcokrajowiec
descriptive essay about a person
textual competence
textual creation competence
texture
teaching methodology
teaching Polish as a foreign language
foreigner; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Using non-competitive games to practice vocabulary in pre-primary education
Zastosowanie gier nierywalizacyjnych w nauczaniu słownictwa języka angielskiego dzieci przedszkolnych
Autorzy:: Tałaj, Marta
Słowa kluczowe:: Teaching English to young learners is definitely not an easy task and requires that a teacher is well-prepared, selects appropriate methods, as well as demonstrates vast and comprehensive knowledge about the children development processes. The interest and motivation of the youngest learners appear to be the crucial elements in order to make acquisition of the second language efficient. As a matter of fact, there is an extensive range of manners to introduce English to pre-primary children. In my thesis, I discuss the issues concerning the use of non-competitive games to practice vocabulary in pre-primary education. As far as the second language acquisition by young learners is concerned, vocabulary becomes the central aspect as children, by knowing English words and their meanings, will find it easier to master English.
Nauczanie języka angielskiego w przedszkoluNauczanie słownictwa dzieci przedszkolnychZastosowanie gier w nauczaniu słownictwa dzieci przedszkolnych; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "teaching about language" wg kryterium: Temat