Wszystkie pola: Classroom Discourse

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "Classroom Discourse" wg kryterium: Wszystkie pola

Wyświetlanie 1-10 z 54

Zaznacz

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Epistemic authority and hybrid integration in the view of language ideologies in classroom discourse
Autorzy:: Droessler, Thomas
Källberg, Petra Svensson
Damery, Shannon
Slany, Krystyna
Righard, Erica
Amadasi, Sara
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Routledge Taylor & Francis Group
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The feasibility of integrating form and meaning in the language classroom : a qualitative study of classroom discourse
Autorzy:: Pawlak, Mirosław
Data publikacji:: 2005
Tematy:: Język angielski - nauczanie; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: SLA in L2 Classroom Interactive Discourse
Autorzy:: Niżegorodcew, Anna
Data publikacji:: 2006
Wydawca:: Jagiellonian University Press
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Discourse markers in non-native EFL teacher talk
Autorzy:: Vickov, Gloria
Jakupčević, Eva
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: discourse markers
non-native (Croatian) EFL teachers
classroom discourse; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Discourse markers in non-native EFL teacher talk
Autorzy:: Gloria Vickov
Eva Jakupčević
Data publikacji:: 2017
Tematy:: discourse markers
non-native (Croatian) EFL teachers
classroom discourse; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Exploring teachers’ and learners’ overlapped turns in the language classroom: Implications for Classroom Interactional Competence.
Autorzy:: Marco Cancino
Data publikacji:: 2019
Tematy:: Conversation Analysis
Classroom Discourse
Classroom Interactional Competence
Teacher-learner Overlap; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Exploring teachers’ and learners’ overlapped turns in the language classroom: Implications for classroom interactional competence
Autorzy:: Marco Octavio Cancino Avila
Data publikacji:: 2019
Tematy:: conversation analysis
classroom discourse
classroom interactional competence
teacher-learner overlap; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Exploring teachers’ and learners’ overlapped turns in the language classroom: Implications for classroom interactional competence
Autorzy:: Cancino Avila, Marco Octavio
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: conversation analysis
classroom discourse
classroom interactional competence
teacher-learner overlap; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: A Pedagogical Evaluation of Intra-Sentential Code-Switching Patterns in L2 Classroom Talk
Autorzy:: Majer, Jan
Data publikacji:: 2009-01-01
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: intra-sentential code-switching
language alternation
code-mixing
borrowing
transfer
classroom discourse; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: A Pedagogical Evaluation of Intra-Sentential Code-Switching Patterns in L2 Classroom Talk
Autorzy:: Jan Majer
Data publikacji:: 2009
Tematy:: intra-sentential code-switching
language alternation
code-mixing
borrowing
transfer
classroom discourse; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Wyświetlanie 1-10 z 54

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Wyszukujesz frazę "Classroom Discourse" wg kryterium: Wszystkie pola