Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "Danuta Urbaniak-Zając" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-50 z 60
Tytuł:
Recenzja: Danuta Urbaniak-Zając, W poszukiwaniu teorii działania profesjonalnego pedagogów. Badania rekonstrukcyjne, Oficyna Wydawnicza “Impuls”, Kraków 2016, ss. 284
Review of: Danuta Urbaniak-Zając, W poszukiwaniu teorii działania profesjonalnego pedagogów. Badania rekonstrukcyjne, Oficyna Wydawnicza “Impuls”, Kraków 2016, ss. 284
Autorzy:
Krzychała, Sławomir
Data publikacji:
2020-06-13
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Recenzja: Danuta Urbaniak-Zając, W poszukiwaniu teorii działania profesjonalnego pedagogów. Badania rekonstrukcyjne, Oficyna Wydawnicza “Impuls”, Kraków 2016, ss. 284
Review of: Danuta Urbaniak-Zając, W poszukiwaniu teorii działania profesjonalnego pedagogów. Badania rekonstrukcyjne, Oficyna Wydawnicza “Impuls”, Kraków 2016, ss. 284
Autorzy:
Sławomir Krzychała
Data publikacji:
2020-06-13
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Od metodologii normatywnej do metodologii będącej samowiedzą nauki
From Normative Methodology to the Methodology that is the Self-knowledge of Science
Autorzy:
Danuta Urbaniak-Zając
Data publikacji:
2012
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
O profesjonalizacji nauczyciela świetlicy – refleksja nad instytucjonalną codziennością
On the day-care teacher’s professionalism – a reflection on institutional everyday life
Autorzy:
Danuta Urbaniak-Zając
Data publikacji:
2023
Tematy:
day-care centre
pedagogical professionalism
institutional routine
quality research
świetlica szkolna
profesjonalność pedagogów
rutyna instytucjonalna
badania jakościowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Recenzja: Robert Kreitz, Ingried Miethe, Anja Tervooren (red.), Theorien in der qualitativen Bildungsforschung – Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung, Opladen Berlin Toronto 2016, Verlag Barbara Budrich, ss. 256
Autorzy:
Danuta Urbaniak-Zając
Data publikacji:
2021
Tematy:
badania jakościowe
badania biograficzne
Bildung
teoria w badaniach empirycznych
qualitative research
biographical research
theory in empirical research
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Subiektywność – obiektywność poznania. Refleksje metodologiczne w kontekście badania wzorów doświadczeń zawodowych absolwentów pedagogiki
Subjectivity – objectivity of cognition. Methodological afterthoughts in the context of research on the models of professional experiences of pedagogy graduates
Autorzy:
Danuta Urbaniak-Zając
Tematy:
badania jakościowe
interpretacja
obiektywna hermeneutyka
subiektywność
obiektywność poznania
quality research
interpretation
objective hermeneutics
subjectivity of cognition
objectivity of cognition
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Od metodologii normatywnej do metodologii będącej samowiedzą nauki
From Normative Methodology to the Methodology that is the Self-knowledge of Science
Autorzy:
Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Recenzja: Johannes Boettner, "Ambivalenz der Aufmerksamkeit. Öffentlichkeit, Vertraulichkeit und Diskretion im Berufsfeld der Sozialen Arbeit", Wydawnictwo Barbara Budrich, Opladen–Berlin–Toronto 2015
Autorzy:
Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:
2016-04-04
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Fritz Schütze (2016) “Sozialwissenschaftliche Prozessanalyse. Grundlagen der qualitativen Sozialforschung”, Hrsg. Werner Fiedler, Heinz-Hermann Krüger. Opladen–Berlin–Toronto: Verlag Barbara Budrich
Autorzy:
Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:
2017-02-28
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Studia w doświadczeniu biograficznym absolwentów pedagogiki
Studies in the Biographic Experience of Pedagogy Graduates
Autorzy:
Urbaniak-Zająć, Danuta
Data publikacji:
2014-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
metoda obiektywnej hermeneutyki
doświadczenia biograficzne
studiowanie
analiza
rozwój osobowości
method of objective hermeneutics?
biographic experiences
studying
analysis
personality development
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Recenzja: Johannes Boettner, Ambivalenz der Aufmerksamkeit. Öffentlichkeit, Vertraulichkeit und Diskretion im Berufsfeld der Sozialen Arbeit, Wydawnictwo Barbara Budrich, Opladen–Berlin–Toronto 2015
Review: Johannes Boettner, Ambivalenz der Aufmerksamkeit. Öffentlichkeit, Vertraulichkeit und Diskretion im Berufsfeld der Sozialen Arbeit, Wydawnictwo Barbara Budrich, Opladen– Berlin–Toronto 2015
Autorzy:
Urbaniak-Zając, Danuta
Współwytwórcy:
Uniwersytet Łódzki
Danuta Urbaniak-Zając – doktor habilitowany, profesor Uniwersytetu Łódzkiego. Pracownik Katedry Badań Edukacyjnych Wydziału Nauk o Wychowaniu. Kieruje Zakładem Metod Badań Jakościowych. Główne zainteresowania badawcze: metodologia badań empirycznych, teoria pedagogiki społecznej, profesjonalizacja działań zawodowych pedagogów
Danuta Urbaniak-Zając – doctor habilitatus, associate professor at the University of Łódź, affiliated at the Department of Educational Research of the Faculty of Educational Sciences. Head of the Department of Qualitative Research Methods. Main research interests: methodology of empirical research, theory of social pedagogy, professionalization of professional activities of pedagogues
Data publikacji:
2016-09-22T08:28:37Z
Wydawca:
Wydział Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
NORMATYWNE I NIENORMATYWNE TEORIE PROFESJONALNOŚCI
NORMATIVE AND NON-NORMATIVE THEORIES OF PROFESSIONALISM
Autorzy:
Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:
2018-12-20
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
teorie profesjonalności
atrybuty profesji
autonomia profesji
autonomia praxis
theories of professionality
attributes of professions
autonomy of professions
autonomy of praxis
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Robert Kreitz, Ingried Miethe, Anja Tervooren (red.), Theorien in der qualitativen Bildungsforschung – Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung, Opladen Berlin Toronto 2016, Verlag Barbara Budrich, ss. 256
Autorzy:
Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:
2021-07-01
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
badania jakościowe
badania biograficzne
Bildung
teoria w badaniach empirycznych
qualitative research
biographical research
theory in empirical research
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Subiektywność – obiektywność poznania. Refleksje metodologiczne w kontekście badania wzorów doświadczeń zawodowych absolwentów pedagogiki
Subjectivity – objectivity of cognition. Methodological afterthoughts in the context of research on the models of professional experiences of pedagogy graduates
Autorzy:
Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
badania jakościowe
interpretacja
obiektywna hermeneutyka
subiektywność
obiektywność poznania
quality research
interpretation
objective hermeneutics
subjectivity of cognition
objectivity of cognition
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
O profesjonalizacji nauczyciela świetlicy – refleksja nad instytucjonalną codziennością
On the day-care teacher’s professionalism – a reflection on institutional everyday life
Autorzy:
Urbaniak-Zając, Danuta
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
day-care centre
pedagogical professionalism
institutional routine
quality research
świetlica szkolna
profesjonalność pedagogów
rutyna instytucjonalna
badania jakościowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Badania rekonstrukcyjne - poza subiektywnością i obiektywnością interpretacji : na przykładzie analizy sytuacji trudnych w pracy zawodowej w doświadczeniu absolwentów pedagogiki = Reconstructive research - beyond the subjectivity and objectivity of interpretation : based on an example of analysis of difficult situations in profesional work in the experience of pedagogy graudates
Autorzy:
Urbaniak-Zając, Danuta (1957- ). Autor
Data publikacji:
2016
Tematy:
Pedagodzy
Praca
Zachowanie
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Sytuacja zawodowa i życiowa absolwentów pedagogiki – raport z badań
Professional and Life Situation of Pedagogy Graduates – a Research Report
Autorzy:
Urbaniak-Zając, Danuta
Kos, Ewa
Kosiada, Monika
Data publikacji:
2013-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
sytacja zawodowa
sytuacja życiowa
student pedagogiki
pedagogika
professional situation
life situation
pedagogy students
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-50 z 60

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies