Wszystkie pola: STUDENT PERFORMANCE

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Self-assessment Accuracy, Overconfidence and Student Performance
Autorzy:: Campos Machado, Luciana Maia
Yoshinaga, Claudia Emiko
Data publikacji:: 2018-09-30
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: overconfidence
student performance
self-assessment accuracy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Self-assessment Accuracy, Overconfidence and Student Performance
Autorzy:: Luciana Maia Campos Machado
Claudia Emiko Yoshinaga
Data publikacji:: 2018-09-30
Tematy:: overconfidence
student performance
self-assessment accuracy; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Self-assessment accuracy, overconfidence and student performance
Współwytwórcy:: Yoshinaga, Claudia Emiko Autor
Campos Machado, Luciana Maia Autor
Data publikacji:: 2018
Tematy:: Studenci
Poczucie własnej wartości
Szkoły wyższe
Brazylia; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Comparative study of techniques used in prediction of student performance
Autorzy:: Chauhan M.
Gupta V.
Dostawca treści:: AGRO

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Comparative Study of Techniques Used in Prediction of Student Performance
Autorzy:: Chauhan, Minakshi
Gupta, Varsha
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:: Classification
Clustering
Data Mining Techniques
Educational Data Mining
Fuzzy Logic; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Simulating communication with the client in an undergraduate translation course – student performance and perceptions
Autorzy:: Chodkiewicz, Marta
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Simulating communication with the client in an undergraduate translation course – student performance and perceptions
Autorzy:: Chodkiewicz, Marta
Tematy:: Nauki Humanistyczne i Społeczne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Gender-Sensitive Effect of Problem-Based Learning on Student Performance in Indonesian Teacher College Classes
Autorzy:: Nurjanah, Neneng
Suryadi, Ace
Abdulhaq, Ishak
Budimansyah, Dasim
Data publikacji:: 2019-03-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: problem-based learning
gender sensitive
student-centered instruction; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Gender-Sensitive Effect of Problem-Based Learning on Student Performance in Indonesian Teacher College Classes
Autorzy:: Neneng Nurjanah
Ace Suryadi
Ishak Abdulhaq
Dasim Budimansyah
Data publikacji:: 2019-03-31
Tematy:: problem-based learning
gender sensitive
student-centered instruction; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Gender-sensitive effect of problem-based learning on student performance in Indonesian teacher college classes
Współwytwórcy:: Budimansyah, Dasim Autor
Suryadi, Ace Autor
Abdulhaq, Ishak Autor
Nurjanah, Neneng Autor
Hatimah, Ihat Autor
Tematy:: Metoda problemowa
Studia licencjackie
Płeć
Jakość kształcenia
Indonezja; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Exploring the accuracy and reliability of machine learning approaches for predicting student performance
Autorzy:: Owaidat, Bilal
Data publikacji:: 2024
Słowa kluczowe:: classification
regression
student performance
Machine Learning; Pokaż więcej
Dostawca treści:: BazTech

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: RELATIONSHIP BETWEEN GRADING AND TEACHER JUDGMENT
Autorzy:: Drexlerová Anna
Šeďová Klára
Sedláček Martin
Tematy:: GRADING
TEACHER JUDGMENT
STUDENT PERFORMANCE
COMMUNICATIVENESS
APTITUDE; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Zastúpenie inovatívnych metód preferovania výkonav žiakov v súčasnej škole = Representation innovative methods of examining student performance in the current school
Autorzy:: Bajtoš, Ján (1962- )
Data publikacji:: 2015
Tematy:: Nauczanie - metody; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Some Challenges for the Teaching Profession
Autorzy:: Rafał Piwowarski
Data publikacji:: 2024
Tematy:: teaching profession
inclusive education
expenditure on edu-
cation
teachers’ salaries
student performance
scientific capital; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Does The Use of Online Technology Improve Student’s Performance in Epidemiology?
DOES THE USE OF ONLINE TECHNOLOGY IMPROVE STUDENT’S PERFORMANCE IN EPIDEMIOLOGY?
Autorzy:: Josiah Alamu
Karen Swan
Ray Schroeder
Tematy:: measurement tool
Community of Inquiry
social presence
teaching presence
cognitive presence; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Some Challenges for the Teaching Profession
Autorzy:: Piwowarski, Rafał
Data publikacji:: 2024
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: teaching profession
inclusive education
expenditure on edu-
cation
teachers’ salaries
student performance
scientific capital; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Shifting to blended online learning and its impact on student performance: A case study for students enrolled in economic courses prior to COVID-19 emergency remote instruction
Autorzy:: Tila Dorina
Tematy:: blended learning
hybrid learning
distance learning
online learning
students’ performance; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Shifting to blended online learning and its impact on student performance: A case study for students enrolled in economic courses prior to COVID-19 emergency remote instruction
Autorzy:: Tila, Dorina
Data publikacji:: 2020-11
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: blended learning
hybrid learning
distance learning
online learning
students’ performance; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Shifting to blended online learning and its impact on student performance : a case study for students enrolled in economic courses prior to COVID-19 emergency remote instruction
Autorzy:: Tila, Dorina Autor
Data publikacji:: 2020
Tematy:: Lockdown
Szkolnictwo wyższe
Stany Zjednoczone (USA)
E-learning
Ekonomia; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Formative function of assessment in a psycho-didactical context
Autorzy:: Věra Kosíková
Liberska Hanna
Farnicka Marzanna
Tematy:: formative function of assessment
psycho-didactical understanding
meta-reflection, work with errors
teaching and assessment goals
assessment criteria
revised Bloom taxonomy
adopting of concepts
analysis of student performance; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Formative function of assessment in a psycho-didactical context
Autorzy:: Kosíková, Věra
Liberska, Hanna
Farnicka, Marzanna
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: adopting of concepts
analysis of student performance
assessment criteria
formative function of assessment
meta-reflection
psycho-didactical understanding
revised Bloom taxonomy
teaching and assessment goals
work with errors; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Formative function of assessment in a psycho-didactical context
Autorzy:: Věra Kosíková
Hanna Liberska
Marzanna Farnicka
Data publikacji:: 2014
Tematy:: adopting of concepts
analysis of student performance
assessment criteria
formative function of assessment
meta-reflection
psycho-didactical understanding
revised Bloom taxonomy
teaching and assessment goals
work with errors; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Systemy punktacji jako narzędzie konstrukcji programów studiów i oceny postępów studenta w uczelniach amerykańskich oraz w programie SOCRATES/ERASMUS
Point Systems as Tools for Constructing Academic Programmes and Evaluating Student Performance in American Colleges and the SOCRATES/ERASMUS Programme
Autorzy:: Jackowski, Stefan
Krauze, Tadeusz
Data publikacji:: 2016-02-03
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: Systemy punktacji jako narzędzie konstrukcji programów studiów i oceny postępów studenta w uczelniach amerykańskich oraz w programie SOCRATES/ERASMUS
Point Systems as Tools for Constructing Academic Programmes and Evaluating Student Performance in American Colleges and the SOCRATES/ERASMUS Programme
Autorzy:: Stefan Jackowski
Tadeusz Krauze
Data publikacji:: 1998
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Blended learning approach in improving student’s academic performance in information communication, and technology (ICT)
Autorzy:: Germo, R. R.
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:: maritime education and training
communication and technology
blended learning
bachelor of science in marine transportation
system in Philippines
traditional method of teaching
Mann-Whitney test
wilcoxon-signed ranks; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę "STUDENT PERFORMANCE" wg kryterium: Wszystkie pola