Wszystkie pola: dynamika wiedzy pedagogicznej

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: From reconciled, stable educational objectives to change-oriented educational objectives – a report on a longitudinal study of pedagogical knowledge of prospective primary-phase teachers
Od uzgodnionych, stabilnych celów edukacji do celów edukacji nastawionych na zmianę – raport z badań longitudinalnych nad wiedzą pedagogiczną przyszłych nauczycieli wczesnoszkolnych
Autorzy:: Zbróg, Zuzanna
Szplit, Agnieszka
Leek, Joanna
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: pedagogy
primary-phase educational objectives
dynamics of pedagogical knowledge
social representations
pedagogika
cele edukacji wczesnoszkolnej
dynamika wiedzy pedagogicznej; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: From reconciled, stable educational objectives to change-oriented educational objectives – a report on a longitudinal study of pedagogical knowledge of prospective primary-phase teachers
Od uzgodnionych, stabilnych celów edukacji do celów edukacji nastawionych na zmianę – raport z badań longitudinalnych nad wiedzą pedagogiczną przyszłych nauczycieli wczesnoszkolnych
Autorzy:: Zuzanna Zbróg
Agnieszka Szplit
Joanna Leek
Data publikacji:: 2022
Tematy:: pedagogy
primary-phase educational objectives
dynamics of pedagogical knowledge
social representations
pedagogika
cele edukacji wczesnoszkolnej
dynamika wiedzy pedagogicznej; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Dylematy badań nad dynamiką wiedzy pedagogicznej nauczycieli : recenzja raportu OECD: Sonia Guerriero, red., "Pedagogical knowledge and the changing nature of the teaching profession", Paris 2017, s. 278
Autorzy:: Zbróg, Zuzanna Recenzja
Współwytwórcy:: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego (Kielce)
Data publikacji:: 2018
Tematy:: Raport
Praca zbiorowa
Nauczyciele
Kompetencje zawodowe
Wiedza
Pedagogical knowledge and the changing nature of the teaching profession; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Academica

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Dylematy badań nad dynamiką wiedzy pedagogicznej nauczycieli. Recenzja raportu OECD: Sonia Guerriero, red., Pedagogical Knowledge and the Changing Nature of the Teaching Profession, OECD Publishing, Paris 2017, s. 278
Autorzy:: Zuzanna Zbróg
Data publikacji:: 2019-09-08
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Dylematy badań nad dynamiką wiedzy pedagogicznej nauczycieli. Recenzja raportu OECD: Sonia Guerriero, red., Pedagogical Knowledge and the Changing Nature of the Teaching Profession, OECD Publishing, Paris 2017, s. 278
Autorzy:: Zbróg, Zuzanna
Data publikacji:: 2019-09-08
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: DYLEMATY BADAŃ NAD DYNAMIKĄ WIEDZY PEDAGOGICZNEJ NAUCZYCIELI. RECENZJA RAPORTU OECD: SONIA GUERRIERO, RED., PEDAGOGICAL KNOWLEDGE AND THE CHANGING NATURE OF THE TEACHING PROFESSION, OECD PUBLISHING, PARIS 2017, S. 278
Autorzy:: Zuzanna Zbróg
Data publikacji:: 2019-09-08
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Informacja