Wszystkie pola: phonetic assessment

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Z problemów fonetyki polskiej (część I)
Some remarks on Polish phonetics (part I)
Autorzy:: Osowicka-Kondratowicz Magdalena
Serowik Agnieszka
Tematy:: fonetyka
fonologia
palatalne odpowiedniki welarnych spółgłosek
ocena fonetyczna
interpretacja fonologiczna
rozwój historyczny
zróżnicowanie dialektalne
phonetics
phonology
palatal counterparts of the velar sounds
phonetic assessment
phonological status
historical development
dialectal varied; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Charakterystyka fonetyczna /c/ we współczesnej polszczyźnie
A phonetic description of /c/ in contemporary Polish
Autorzy:: Trawińska, Agata
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:: velar fronting (palatalisation)
softness
acoustic to articulatory mapping and perception assessment; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Charakterystyka fonetyczna /c/ we współczesnej polszczyźnie
A phonetic description of /c/ in contemporary Polish
Autorzy:: Trawińska Agata
Tematy:: velar fronting (palatalisation)
softness
acoustic to articulatory mapping and perception assessment; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Charakterystyka fonetyczna grupy *ki w dialektalnie uwarunkowanych odmianach języków słowackiego i czeskiego
A phonetic description of the ki group in the dialectally rooted varietes of Slovak and Czech
Autorzy:: Trawińska Agata
Tematy:: velar fronting in context of (pre)palatal vocoids
acoustic to articulatory mapping and perception assessment; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Charakterystyka fonetyczna grupy *ki w dialektalnie uwarunkowanych odmianach języków słowackiego i czeskiego
A phonetic description of the ki group in the dialectally rooted varietes of Slovak and Czech
Autorzy:: Trawińska, Agata
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:: velar fronting in context of (pre)palatal vocoids
acoustic to articulatory mapping and perception assessment; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Diagnoza artykulacji u dzieci dwujęzycznych wychowujących się w środowisku polsko-amerykańskim
Articulation Assessment in Bilingual Children Raised in Polish-American Environment
Autorzy:: Krawczyk Anna
Lorenc Anita
Data publikacji:: 2021-01-26
Tematy:: dwujęzyczność
język polski
amerykańska odmiana języka angielskiego
zaburzenia artykulacji
interferencje fonetyczno-fonologiczne
diagnoza logopedyczna
bilingualism
Polish
American English
articulation
phonetic interference
phonological interference
speech diagnosis; Pokaż więcej
Dostawca treści:: CEJSH

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Les apprenants polonophones du français et la phonétique : représentations et auto-évaluation
Polish students learning French phonetics: comparing teacher and self-assessment perspectives
Autorzy:: Kotuła, Krzysztof
Collinet, Françoise
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: French second language learning
explicit phonetic instruction
L2 pronunciation
attitudes
beliefs; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Les apprenants polonophones du français et la phonétique : représentations et auto-évaluation
Polish students learning French phonetics : comparing teacher and self-assessment perspectives
Polscy studenci uczący się fonetyki francuskiej: porównanie perspektywy nauczyciela i samooceny
Autorzy:: Kotuła, Krzysztof
Collinet, Françoise
Data publikacji:: 2019
Słowa kluczowe:: représentations
français langue étrangère
beliefs
nauka francuskiego jako drugiego języka
postawy
L2 pronunciation
attitudes
instruction phonétique explicite
prononciation en L2
przekonania
wymowa L2
explicit phonetic instruction
wyraźne instrukcje fonetyczne; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Artykuł

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Otwarta i zamknięta fonologiczna interwencja pedagogiczna w odpowiedzi na błędy wymowy w języku angielskim polskich uczniów szkoły średniej.
Explicit and Implicit Phonological Instruction as a Response to Pronunciation Problems of Polish Upper-secondary School Learners of English.
Autorzy:: Krakowska, Izabela
Słowa kluczowe:: explicit vs implicit feedback, explicit vs implicit knowledge, explicit vs implicit phonological instruction, explicit vs implicit phonological teaching, general phonetics course, remedial phonetics course, typical pronunciation problems, learning, acquisition, words commonly mispronounced, phonological awareness, accuracy of the performance, Polish learners, phonetically difficult words, self-assessment, fossilisation, shift in phonetic instruction
otwarta vs zamknięta informacja zwrotna, jawna vs ukryta wiedza, otwarta vs zamknięta fonologiczna interwencja pedagogiczna, eksplicytne i implicytne nauczanie fonologii, ogólny kurs fonetyczny, naprawczy kurs fonetyczny, typowe błędy wymowy, uczenie się, przyswajanie, słowa powszechnie źle wymawiane, świadomość fonologiczna, poprawność w produkcji, Polscy uczniowie, słowa trudne fonetycznie, samoocena, skostnienie, zmiana w nauczaniu fonetyki; Pokaż więcej
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

Inne

Szczegóły

Informacja