Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

The study of EFL teachers’ instruction formalization in LMS

Autorzy:

Kostareva, Elena V.
Permyakova, Tatyana M.

Data publikacji:

2016-03-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

teachers’ instruction
EFL
formalization
educational environment
information- and learner-centered approaches

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

The study of EFL teachers’ instruction formalization in LMS

Autorzy:

Elena V. Kostareva
Tatyana M. Permyakova

Data publikacji:

2016-03-31

Tematy:

teachers’ instruction
EFL
formalization
educational environment
information- and learner-centered approaches

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

The study of EFL teachers instruction formalization in LMS

Autorzy:

Kostareva, Elena Vâčeslavovna

Współwytwórcy:

Permâkova, Tat'âna Mihajlovna

Data publikacji:

2016

Tematy:

Język angielski - nauczanie

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Academica

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Correctness in pronunciation instruction : teachers' and learners' views

Autorzy:

Waniek-Klimczak, Ewa (1957- )

Data publikacji:

2015

Tematy:

Język angielski - wymowa
Język angielski - nauczanie

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Academica

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Nowe wyzwania dla formacji katechetów = New challenges for the body of religion instruction teachers

Autorzy:

Czekalski, Ryszard (1962- )

Data publikacji:

2015

Tematy:

Wychowanie religijne
Katecheci - katolicyzm - szkolenie

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Academica

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

EFFECT OF GLOGSTER AND COOPERATIVE LEARNING DIFFERENTIATED INSTRUCTION ON TEACHERS’ PERCEPTIONS

Autorzy:

Awada, Ghada M.
Faour, Kawthar H.

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group

Tematy:

Active learning
cooperative learning
differentiated instruction
Glogster
ICT

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

EFFECT OF GLOGSTER AND COOPERATIVE LEARNING DIFFERENTIATED INSTRUCTION ON TEACHERS’ PERCEPTIONS

Autorzy:

Awada Ghada M.
Faour Kawthar H.

Tematy:

Active learning
cooperative learning
differentiated instruction
Glogster
ICT

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Cílová orientace ve výuce fyziky: exkurz do subjektivních teorií učitelů
Goal orientation in physics instruction: teachers subjective theories

Autorzy:

Tomáš Janík

Tematy:

Goals of physics teaching
Teachers’ belief
Subjective theories
System of categories
Video study

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Higher education teachers’ attitudes towards English medium instruction: A three-country comparison

Autorzy:

Julie Dearden
Ernesto Macaro

Data publikacji:

2016

Tematy:

English medium instruction
university
teacher attitudes

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Higher education teachers’ attitudes towards English medium instruction: A three-country comparison

Autorzy:

Dearden, Julie
Macaro, Ernesto

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

English medium instruction university
teacher attitudes

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Higher education teachers’ attitudes towards English medium instruction: A three-country comparison

Autorzy:

Dearden Julie
Macaro Ernesto

Tematy:

English medium instruction university
teacher attitudes

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Higher education teachers attitudes towards English medium instruction : a three-country comparison

Autorzy:

Dearden, Julie. Autor

Współwytwórcy:

Macaro, Ernesto. Autor

Data publikacji:

2016

Tematy:

Studenci
Postawy
Nauczyciele akademiccy
Szkoły wyższe
Polska
Język angielski
Austria
Włochy

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Academica

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Analysis of mathematics teachers’ beliefs on mathematics instruction and teaching self-efficiencies within the scope of flow theory

Autorzy:

Çiftçi, S.Koza
Karadağ, Engin

Data publikacji:

2019-12-05

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Analysis of mathematics teachers’ beliefs on mathematics instruction and teaching self-efficiencies within the scope of flow theory

Autorzy:

S.Koza Çiftçi
Engin Karadağ

Data publikacji:

2019-12-05

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Analysis of mathematics teachers beliefs on mathematics instruction and teaching self-efficiencies within the scope of flow theory

Współwytwórcy:

Karadağ, Engin Autor
Koza Çiftçi, Şerife Autor

Data publikacji:

2019

Tematy:

Turcja
Nauczyciele matematyki
Matematyka (przedmiot szkolny)
Nauczanie

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Academica

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Učitelé dějepisu a badatelská výuka na příkladu testování učebnice dějepisu pro 9. ročník ZŠ
HISTORY TEACHERS AND RESEARCH INSTRUCTION ON THE EXAMPLE OF TESTING A HISTORY TEXTBOOK FOR THE 9TH GRADE OF PRIMARY SCHOOL

Autorzy:

Pinkas Jaroslav

Tematy:

didactics of history
research instruction
textbook
teachers’ attitudes

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Indonesian Teachers’ Perceived Technology Literacy for Enabling Technology-Enhanced English Instruction

Autorzy:

Eugenie Mainake
Shannon M McCrocklin

Data publikacji:

2021-10-10

Tematy:

Technology literacy, CALL, EFL Teaching, TPACK

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Indonesian Teachers’ Perceived Technology Literacy for Enabling Technology-Enhanced English Instruction

Autorzy:

Mainake, Eugenie
McCrocklin, Shannon M

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

Technology literacy
CALL
EFL Teaching
TPACK

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Krystyna Chałas, Stanisław Dziekoński, Witold Starnawski, Dydaktyka akademicka w uniwersytecie katolickim. T. 2: Prawda w kształceniu przyszłych nauczycieli/, Kraków: Wydawnictwo „scriptum”, ss. 280. ISBN: 978-83-66812-30-7.
Krystyna Chałas, Stanisław Dziekoński, Witold Starnawski, Dydaktyka akademicka w uniwersytecie katolickim. T. 2: Prawda w kształceniu przyszłych nauczycieli [Academic Didactics in a Catholic University. Vol. 2: Truth in the Instruction of Future Teachers], Kraków: Wydawnictwo „scriptum”, ss. 280. ISBN: 978-83-66812-30-7.

Autorzy:

Lucyna, Dziaczkowska

Data publikacji:

2022-06-30

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Krystyna Chałas, Stanisław Dziekoński, Witold Starnawski, Dydaktyka akademicka w uniwersytecie katolickim. T. 2: Prawda w kształceniu przyszłych nauczycieli/, Kraków: Wydawnictwo „scriptum”, ss. 280. ISBN: 978-83-66812-30-7.
Krystyna Chałas, Stanisław Dziekoński, Witold Starnawski, Dydaktyka akademicka w uniwersytecie katolickim. T. 2: Prawda w kształceniu przyszłych nauczycieli [Academic Didactics in a Catholic University. Vol. 2: Truth in the Instruction of Future Teachers], Kraków: Wydawnictwo „scriptum”, ss. 280. ISBN: 978-83-66812-30-7.

Autorzy:

Dziaczkowska Lucyna

Data publikacji:

2022-06-30

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Inclusive Education in Today’s Taiwan

Autorzy:

Su-Jan Lin

Tematy:

legislation
budget subsidy policy
teachers’ training
curriculum
instruction
ustawodawstwo
budżetowa polityka dotycząca dotacji
kształcenie nauczycieli
program nauczania
nauczanie

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

What experienced teachers DO and expert teachers DO NOT take for granted in foreign language instruction : a critical study

Autorzy:

Tołoczko, Ewa

Data publikacji:

2015

Tematy:

Nauczyciele języka angielskiego - socjologia - Polska

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Academica

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Preparing Teachers for the profession with Regard to the Individualization and Differentiation of Instruction

Autorzy:

Petrasová, Alica

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

critical thinking,
reflection,
continuous teaching and pedagogical
practice,
individualization and differentiation of instruction

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

KAPITAŁ SPOŁECZNY W SZKOŁACH
Social Capital in School

Autorzy:

Marta Zahorska

Tematy:

social capital
school
teachers
traditional instruction methods

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Inquiry-based Approach in Technical Education

Autorzy:

KOŽUCHOVÁ MÁRIA
DOSTÁL JIŘÍ

Data publikacji:

2016

Tematy:

technical education
inquiry-based instruction
teachers´ competences

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Preparing Teachers for the profession with Regard to the Individualization and Differentiation of Instruction

Autorzy:

Petrasová Alica

Tematy:

critical thinking,
reflection,
continuous teaching and pedagogical
practice,
individualization and differentiation of instruction

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Inquiry-based Approach in Technical Education

Autorzy:

KOŽUCHOVÁ, MÁRIA
DOSTÁL, JIŘÍ

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

technical education
inquiry-based instruction
teachers´ competences

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Rola nauczyciela w nauczaniu pozycji hatha jogi
The teachers role of hatha yoga position instruction

Autorzy:

Sleboda R.
Piechocka-Mrowczynska M.

Dostawca treści:

AGRO

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Instruction in derivational morphology in the Spanish L2 classroom : What do teachers believe and do?

Autorzy:

Marcos Miguel, Nausica. Autor

Data publikacji:

2017

Tematy:

Nauczyciele języków
Słownictwo
Język hiszpański (przedmiot szkolny)
Metody nauczania
Słowotwórstwo

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Academica

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Experiments safety - the state of art at schools in Czechia

Autorzy:

Rusek, Martin
Sakhnini, Sohair
Bílek, Martin

Data publikacji:

2022

Słowa kluczowe:

chemical experiment
science
instruction
safety issues
teachers’ attitudes
eksperyment chemiczny
nauka
instrukcja
kwestie bezpieczeństwa
postawa nauczyciela

Pokaż więcej

Dostawca treści:

BazTech

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Congruence and discrepancy between observation and teachers’ self-report of inquiry-based instruction

Autorzy:

Kotuľáková, Katarína
Orolínová, Mária
Priškinová, Natália
Schubertová, Romana
Tóthová, Renáta

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej

Tematy:

self-report
teacher
reflection skills
inquiry-based instruction
samoocena
nauczyciel
refleksja
odpowiadanie na zapytania

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Narrating ESOL Teachers Experience:
Doświadczenia nauczycieli języka angielskiego jako obcego:

Autorzy:

Kłobuszewska, Urszula

Data publikacji:

2022-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

TESOL
instrukcja językowa
język angielski
globalizacja
language instruction
English language
globalization

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Narrating ESOL Teachers Experience:
Doświadczenia nauczycieli języka angielskiego jako obcego:

Autorzy:

Urszula Kłobuszewska

Data publikacji:

2022-06-30

Tematy:

TESOL
instrukcja językowa
język angielski
globalizacja
language instruction
English language
globalization

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

The Effects of an Instruction Using Problem Solving Strategies in Mathematics on the Teaching Anxiety Level of the Pre-Service Primary School Teachers

Autorzy:

Murat Peker

Data publikacji:

2009-12-31

Tematy:

mathematics teaching anxiety
pre-service teachers
mathematics
problem solving strategies

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Integration of inquiry-based instruction with formative assessment : the case of experienced chemistry teachers

Autorzy:

Bernard, Paweł
Dudek-Różycki, Karol
Orwat, Kinga

Data publikacji:

2019

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Congruence and discrepancy between observation and teachers’ self-report of inquiry-based instruction

Autorzy:

Kotuľáková, Katarína
Orolínová, Mária
Priškinová, Natália
Schubertová, Romana
Tóthová, Renáta

Data publikacji:

2022

Słowa kluczowe:

self-report
teacher
reflection skills
inquiry-based instruction
samoocena
nauczyciel
refleksja
odpowiadanie na zapytania

Pokaż więcej

Dostawca treści:

BazTech

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Double responsibility of foreign language teachers: Primary student-teachers’ perceptions of linguistic and cultural content

Autorzy:

Sanchez-Sanchez, Gabriel
Krawiec, Marek
Ibañez-Lopez, Francisco Javier

Data publikacji:

2020-06-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

double responsibility; communication skills; (inter-)cultural education; foreign language instruction; student-teacher; teaching and training

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Double responsibility of foreign language teachers: Primary student-teachers’ perceptions of linguistic and cultural content

Autorzy:

Gabriel Sanchez-Sanchez
Marek Krawiec
Francisco Javier Ibañez-Lopez

Data publikacji:

2020

Tematy:

double responsibility; communication skills; (inter-)cultural education; foreign language instruction; student-teacher; teaching and training

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Specialized Training Workshops for Algerian EFL Teachers. A Transformative Pathway for ESP Instruction.

Autorzy:

Ouafa Ouarniki
Barkat Turqui

Data publikacji:

2024-01-02

Tematy:

ESP practitioners
teacher training
needs analysis
course design
online workshops

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Nejdříve celá třída, až potom jednotlivci? Etnografie profesního učení studentů učitelství na praxi zaměřeného na žákovskou diverzitu
The whole class first and individuals second? The ethnography of pre-service teachers’ learning to address student diversity during their practicum

Autorzy:

Jana Obrovská
Petr Svojanovský

Tematy:

student diversity
differentiated instruction
social inequalities
student teachers
mentor teachers
ethnography

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

"Teachers Knowledge and Use of Universal Design Principles in the EFL classroom"
"Znajomość i wykorzystywanie w klasie zasad projektowania uniwersalnego przez nauczycieli języka angielskiego"

Autorzy:

Bohun, Aleksandra

Słowa kluczowe:

Universal Design for Learning, Universal Design Principles, Foreign Language Instruction, English Language Teaching, English Language Learning, Special Needs Education, Professional Development in Universal Design for Learning
Projektowanie uniwersalne w edukacji, Zasady projektowania uniwersalnego, Nauczanie języków obcych, Nauczanie języka angielskiego, Nauka języka angielskiego, Specjalne potrzeby edukacyjne, Rozwój zawodowy w projektowaniu uniwersalnym

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Inne

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Experiments safety - the state of art at schools in Czechia

Autorzy:

Rusek, Martin
Sakhnini, Sohair
Bílek, Martin

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej

Tematy:

chemical experiment
science
instruction
safety issues
teachers’ attitudes
eksperyment chemiczny
nauka
instrukcja
kwestie bezpieczeństwa
postawa nauczyciela

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Postawy nauczycieli wobec reformy edukacji z 2016 roku
Teachers attitudes towards education reform the 2016

Autorzy:

Zawłodzka, Aleksandra

Słowa kluczowe:

-edukacja - nauczyciel -oświata -postawy - reforma
- education -teacher -instruction -attitudes -reform

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego

/5

Inne

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

The Effects of an Instruction Using Problem Solving Strategies in Mathematics on the Teaching Anxiety Level of the Pre-Service Primary School Teachers

Autorzy:

Peker, Murat

Data publikacji:

2009-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

mathematics teaching anxiety
pre-service teachers
mathematics
problem solving strategies

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Multimedia schoolbooks in education in primary school
Edukacyjne zastosowanie podręczników multimedialnych w szkole podstawowej

Autorzy:

KROTKÝ, Jan

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

multimedia textbooks
interactive textbooks
teaching equipment
multimedia instruction
preparing teachers
podręcznik multimedialny
podręcznik interaktywny
wyposażenie
dydaktyczne
naucznie z wykorzystaniem multimediów
przygotowanie
nauczycieli

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Teachers as learners: learning to learn through strategy training. P. 3, Strategy instruction in teacher education = Nauczyciel w roli ucznia: nauczyć się jak się uczyć poprzez trening kompetencji. Cz. 3, Instrukcja strategiczna w kształceniu nauczycieli

Autorzy:

Dąbrowska, Małgorzata (anglista)

Data publikacji:

2016

Tematy:

Nauczyciele języków - szkolenie
Uczenie się - metody

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Academica

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Multimedia schoolbooks in education in primary school
Edukacyjne zastosowanie podręczników multimedialnych w szkole podstawowej

Autorzy:

Jan KROTKÝ

Data publikacji:

2011

Tematy:

multimedia textbooks
interactive textbooks
teaching equipment
multimedia instruction
preparing teachers
podręcznik multimedialny
podręcznik interaktywny
wyposażenie
dydaktyczne
naucznie z wykorzystaniem multimediów
przygotowanie
nauczycieli

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ПОДКАСТІВ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
The Peculiarities of Using Podcasts in the Professional Training of Future Teachers of the English Language

Autorzy:

Ольга Cушкевич

Data publikacji:

2015-03-30

Tematy:

podcast
professional training
cognitive process
task
instruction
creativity
skills
objective evaluation

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Kontekst międzykulturowy w nauczaniu polskiego języka migowego (PJM) – komunikat z badań
Instruction within the scope of the polish sign language in the narratives of teachers – a communication from research

Autorzy:

Anna Irasiak

Data publikacji:

2017-12-19

Tematy:

edukacja międzykulturowa
polski język migowy
kultura Głuchych
badania w działaniu
intercultural education
polish sign language
Deaf community
action research

Pokaż więcej

Dostawca treści:

CEJSH

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Specialized Training Workshops for Algerian EFL Teachers. A Transformative Pathway for ESP Instruction.

Autorzy:

Ouarniki, Ouafa
Turqui, Barkat

Data publikacji:

2024-01-02

Wydawca:

Academicus. International Scientific Journal publishing house

Tematy:

ESP practitioners
teacher training
needs analysis
course design
online workshops

Pokaż więcej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

• na półce

Szczegóły