Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Biblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaBiblioteka  Akademii Nauk Stosowanych w Gnieźnie

Wyszukujesz frazę "teaching German as a Foreign Language" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Dostawca treści
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 122
Tytuł:
Weniger ist mehr – Einige Reflexionen zur Vermittlung der Phraseme im DaF-Unterricht
Less means more – Reflections on the Traduction of Phraseological Expressions in Teaching German as a Foreign Language
Autorzy:
Zenderowska-Korpus, Grażyna
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Tematy:
phraseology
teaching German as a foreign language
short texts
phraseological competence
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch Eine Pilotuntersuchung der Klassen 4–6 im Raum Poznań
Intercultural Competence in Language Teaching: German after English A pilot study of the classes 4–6 in Poznan/Poland
Autorzy:
Zuzok, Nadja
Data publikacji:
2018-11-05
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Intercultural competence
(teaching) German as a foreign language
German after English
young learners
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch Eine Pilotuntersuchung der Klassen 4–6 im Raum Poznań
Intercultural Competence in Language Teaching: German after English A pilot study of the classes 4–6 in Poznan/Poland
Autorzy:
Nadja Zuzok
Data publikacji:
2010
Tematy:
Intercultural competence
(teaching) German as a foreign language
German after English
young learners
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Simpel oder anspruchsvoll? Konkrete Poesie und Elfchen im DaF-Unterricht
Simple or Challenging? Konkrete Poesie and Elfchen in Teaching German as a Foreign Language
Autorzy:
Bilut-Homplewicz Zofia
Hanus Anna
Data publikacji:
2023-02-14
Tematy:
poezja konkretna
Elfchen
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
interpretacja
kreatywność językowa
Konkrete Poesie
teaching German as a foreign language
poetry interpretation
language creativity
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Teaching german as a foreign language based on Paul Celan’s poem "Ich hörte sagen"
Nauczanie języka niemieckiego na przykładzie wiersza Paula Celana "Słyszałem, jak mówili"
Autorzy:
Moskała, Paweł
Data publikacji:
2016
Słowa kluczowe:
kompetencje językowe
liryka
działania praktyczne
literary character
poem structure
nauka języka niemieckiego
linguistic competences
productive activities
foreign language teaching
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Neue Ansätze in der DaF-Methodik und ihre Konsequenzen für die Lehrwerkgestaltung
New trends in teaching German as a foreign language and their consequences for designing new handbooks
Autorzy:
Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza
Data publikacji:
2018-11-05
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
German as a foreign language
handbooks
criteria of handbook selection
trends in foreign language teaching
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
"Methodik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Lehr- und Übungsbuch für künftige DaF-Lehrende". Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki. Wydawnictwo Biuro Tłumaczeń KUBART, Chrzanów 2016, pp. 240.
Autorzy:
Magdalena Łomzik
Data publikacji:
2016-07-27
Tematy:
eutsch als Fremdsprache, Lehren
teaching German as a foreign language
l’enseignement d’allemand comme langue étrangère
изучение немецкого языка как иностранного
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
"Methodik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache. Lehr- und Übungsbuch für künftige DaF-Lehrende". Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki. Wydawnictwo Biuro Tłumaczeń KUBART, Chrzanów 2016, pp. 240.
Autorzy:
Łomzik, Magdalena
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
eutsch als Fremdsprache, Lehren
teaching German as a foreign language
l’enseignement d’allemand comme langue étrangère
изучение немецкого языка как иностранного
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Niemiecke partykuły afektujące służące wyrażaniu rozkazów
German modal particles that are designed for giving an order.
Deutsche Abtönungspartikeln zum Ausdruck der Aufforderung
Autorzy:
Trzepiecińska, Ewa
Słowa kluczowe:
Partykuła, partykuły afektujące, nauczanie języka niemieckiego jako oobcego, językoznawstwo
Partikel, Abtönungspartikeln, DaF Unterricht, Homonymie, Sprachwissenschaft
particle, grammatical particles, teaching German as a foreign language,linguistic
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
NOWE MODELE W DYDAKTYCE KULTURY. POLSKO-NIEMIECKIE MIEJSCA PAMIĘCI JAKO PRZYKŁAD INNOWACYJNEGO NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KSZTAŁCENIU AKADEMICKIM
New models of didactics of culture. Polish-German realms of memory as an example of innovative teaching German at an academic level
Autorzy:
Dziura Tomasz
Data publikacji:
2018
Tematy:
European culture of remembrance
realms of memory
didactics
of culture
teaching German as a foreign language
europejska kultura pamięci
miejsca pamięci
dydaktyka
kultury
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
NOWE MODELE W DYDAKTYCE KULTURY. POLSKO-NIEMIECKIE MIEJSCA PAMIĘCI JAKO PRZYKŁAD INNOWACYJNEGO NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KSZTAŁCENIU AKADEMICKIM
New models of didactics of culture. Polish-German realms of memory as an example of innovative teaching German at an academic level
Autorzy:
Dziura, Tomasz
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
European culture of remembrance
realms of memory
didactics
of culture
teaching German as a foreign language
europejska kultura pamięci
miejsca pamięci
dydaktyka
kultury
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Der narrative Ansatz im frühen Unterricht Deutsch als Fremdsprache
The method of narration in infant teaching, German as a foreign language
Metoda narracji we wczesnoszkolnym nauczaniu języka niemieckiego jako języka obcego
Autorzy:
Wróbel, Paulina
Słowa kluczowe:
Der narrative Ansatz, Frühfremdsprachenunterricht, Die Rolle des Lehrers, Die Adaptation des Textes
metoda narracji, wczesnoszkolne nauczanie języka obcego, rola nauczyciela, adaptacja tekstów
Method of narration, infant teaching, the role of a teacher, text adaptation
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Standardowa niemczyzna mówiona w kształceniu językowym na poziomie filologicznym. Krótkie podsumowanie najważniejszych wniosków z badań własnych i prezentacja przykładowych rozwiązań praktycznych
Spoken Standard German in language teaching at the level of philology. A short summery of the most important conclusions of the author’s research with examples of practical solutions
Autorzy:
Pieklarz-Thien Magdalena
Tematy:
język mówiony
mówiona niemczyzna
dydaktyka języka niemieckiego jako obcego
językoznawstwo
kształcenie językowe na poziomie filologicznym
spoken language
spoken German
teaching German as a foreign language
linguistics
language teaching at the philological level
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Podręcznik w nauczaniu języka obcego. Wnioski z analizy wybranych podręczników do nauki języka niemieckiego.
The textbook in teaching a foreign language. The results of an analysis of selected textbooks for teaching German as a foreign language
Autorzy:
Zenderowska-Korpus, Grażyna
Data publikacji:
2019-09-24
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Podręcznik w nauczaniu języka obcego. Wnioski z analizy wybranych podręczników do nauki języka niemieckiego.
The textbook in teaching a foreign language. The results of an analysis of selected textbooks for teaching German as a foreign language
Autorzy:
Grażyna Zenderowska-Korpus
Data publikacji:
2009
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Wortbildung als Aspekt der Wortschatzarbeit – eine Herausforderung im DaF-Unterricht
Słowotwórstwo jako aspekt pracy ze słownictwem – wyzwanie na zajęciach języka niemieckiego jako obcego
Word-formation as an Aspect of Working with Vocabulary: A Challenge during Classes of German as a Foreign Language
Autorzy:
Budziak, Renata
Data publikacji:
2020-05-04
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Word-formation Competence
Lexical Competence
Vocabulary
Language Proficiency Levels
Teaching German as a Foreign Language
kompetencja słowotwórcza
kompetencja leksykalna
słownictwo
poziom biegłości językowej
nauczanie języka niemieckiego jako obcego
Wortbildung
Wortbildungskompetenz
lexikalische Kompetenz
Wortschatz
DaF
Sprachniveau
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Zum Ertrag der germanistischen Sprachwissenschaft für die DaF-Didaktik in Polen: Der sprachliche Lerngegenstand gesprochenes Standarddeutsch
On the Usefulness of German Linguistics for Teaching German as a Foreign Language in Poland on the Example of a Standard Spoken German
Autorzy:
Magdalena Pieklarz-Thien
Data publikacji:
2020-07-27
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Zum Ertrag der germanistischen Sprachwissenschaft für die DaF-Didaktik in Polen: Der sprachliche Lerngegenstand gesprochenes Standarddeutsch
On the Usefulness of German Linguistics for Teaching German as a Foreign Language in Poland on the Example of a Standard Spoken German
Autorzy:
Pieklarz-Thien, Magdalena
Data publikacji:
2020-07-27
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Wortbildung im Unterricht DaF in Polen. Vermittlung der Regeln zur Kompositabildung
Word Formation in Teaching German As a Foreign Language in Poland. Teaching the Principles of Compounding
Słowotwórstwo na lekcji języka niemieckiego jako obcego w Polsce. Nauczanie zasad dotyczących tworzenia kompozytów
Autorzy:
Dargiewicz Anna
Tematy:
Zusammensetzung
Komposition
DaF
Sprachvermittlung
Unterricht
Deutschlernende
compound
composition
German as a foreign language
language teaching
lesson
students of German
złożenie
kompozycja
język niemiecki jako język obcy
nauczanie
lekcja
uczący się języka niemieckiego
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis, Wydawnictwo Biuro Tłumczeń Kubart, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów – Kraków 2019, 248 s.
Autorzy:
Sowa-Bacia, Katarzyna
Data publikacji:
2021-03-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
teaching German as a foreign language
language teaching terminology in German
language teaching terminology in Polish
language teaching terminology in English
dydaktyka języka niemieckiego jako obcego
terminy glottodydaktyczne w języku niemieckim
terminy glottodydaktyczne w języku polskim
terminy glottodydaktyczne w języku angielskim
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Recenzja książki: Renata Czaplikowska/Artur Dariusz Kubacki, "Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis", Wydawnictwo Biuro Tłumczeń Kubart, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów – Kraków 2019, 248 s.
Autorzy:
Sowa-Bacia Katarzyna
Data publikacji:
2021-03-31
Tematy:
teaching German as a foreign language
language teaching terminology in German
language teaching terminology in Polish
language teaching terminology in English
dydaktyka języka niemieckiego jako obcego
terminy glottodydaktyczne w języku niemieckim
terminy glottodydaktyczne w języku polskim
terminy glottodydaktyczne w języku angielskim
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Nauczyciel języka niemieckiego mediatorem interkulturowym? Przegląd badań polskich germanistów
Teacher of German as a foreign language as an intercultural mediator? Review of selected research conducted by German philologists in Poland
Autorzy:
Sylwia Adamczak-Krysztofowicz
Krystyna Mihułka
Data publikacji:
2019
Tematy:
kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
nauczyciel języka obcego
mediator interkulturowy
studenci germanistyki i lingwistyki stosowanej
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
language teacher
intercultural mediator
students of German philology and applied linguistic
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Język równościowy w nauczaniu DaF na poziomie uniwersyteckim – postawy osób uczących i studiujących wobec jego zastosowania w praktyce dydaktycznej
Gender-fair language in teaching German as a foreign language at university level: teachers’ and students’ attitudes toward its use in teaching practice
Autorzy:
Hanka Błaszkowska
Data publikacji:
2024
Tematy:
gender-fair language
gendering
language change
German as a foreign language in higher education
gender-sensitive didactics
survey research
język równościowy
zmiany językowe
nauczanie języka niemieckiego jako języka obcego
dydaktyka wrażliwa na płeć
badanie sondażowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Nauczyciel języka niemieckiego mediatorem interkulturowym? Przegląd badań polskich germanistów
Teacher of German as a foreign language as an intercultural mediator? Review of selected research conducted by German philologists in Poland
Autorzy:
Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia
Mihułka, Krystyna
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
Tematy:
kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
nauczyciel języka obcego
mediator interkulturowy
studenci germanistyki i lingwistyki stosowanej
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
language teacher
intercultural mediator
students of German philology and applied linguistic
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Język równościowy w nauczaniu DaF na poziomie uniwersyteckim – postawy osób uczących i studiujących wobec jego zastosowania w praktyce dydaktycznej
Gender-fair language in teaching German as a foreign language at university level: teachers’ and students’ attitudes toward its use in teaching practice
Autorzy:
Błaszkowska, Hanka
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
gender-fair language
gendering
language change
German as a foreign language in higher education
gender-sensitive didactics
survey research
język równościowy
zmiany językowe
nauczanie języka niemieckiego jako języka obcego
dydaktyka wrażliwa na płeć
badanie sondażowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Wortbildung im Unterricht DaF in Polen : Vermittlung der Regeln zur Kompositabildung = Word formation in teaching German as a foreign language in Poland : teaching the principles of compound formation = Słowotwórstwo na lekcji języka niemieckiego jako obcego w Polsce : nauczanie zasad dotyczących tworzenia kompozytów
Autorzy:
Dargiewicz, Anna (1974- ). Autor
Data publikacji:
2017
Tematy:
Nauczanie języków obcych
Słowotwórstwo
Język niemiecki (przedmiot szkolny)
Złożenie (językoznawstwo)
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Möglichkeiten der effektiven Wortschatzaneignung im Unterricht Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene
The possibilities of effective acquisition of vocabulary in teaching German as a foreign language at an advanced level
O możliwościach efektywnego przyswajania słownictwa w nauczaniu języka niemieckiego jako obcego na poziomie zaawansowanym
Autorzy:
Kacprzak, Anna
Słowa kluczowe:
vocabulary, acquisition, techniques, strategies, exercises
słownictwo, przyswajanie, techniki, strategie, ćwiczenia
nie dotyczy
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
„Języki w języku”. Wieloodmianowość współczesnej niemczyzny w perspektywie potrzeb dydaktyki języka niemieckiego jako obcego w kształceniu akademickim w Polsce - zarys projektu badawczego
Languages in a language: varieties of contemporary German in the light of demands of teaching German as a foreign language at Polish universities – Research Project
Autorzy:
Magdalena Pieklarz-Thien
Data publikacji:
2022
Tematy:
language description for language pedagogy
standard
norm
usage
language varieties
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
„Języki w języku”. Wieloodmianowość współczesnej niemczyzny w perspektywie potrzeb dydaktyki języka niemieckiego jako obcego w kształceniu akademickim w Polsce - zarys projektu badawczego
Languages in a language: varieties of contemporary German in the light of demands of teaching German as a foreign language at Polish universities – Research Project
Autorzy:
Pieklarz-Thien, Magdalena
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
language description for language pedagogy
standard
norm
usage
language varieties
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
KSZTAŁCENIE INTERKULTUROWE W DYDAKTYCE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W POLSCE I W BADANIACH GERMANISTÓW. ANALIZA PORÓWNAWCZA WYBRANYCH DOKUMENTÓW I MATERIAŁÓW GLOTTODYDAKTYCZNYCH
Intercultural education in German language teaching in Poland and in German studies. Comparative analysis of selected documents and glottodidactic materials
Autorzy:
Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia
Mihułka, Krystyna
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
analiza porównawcza
materiały glottodydaktyczne
Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
uczenie się
nauczanie
ocenianie
Podstawa Programowa dla języka obcego nowożytnego
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
comparative analysis
teaching materi-als
Common European Framework of Reference for Languages
Learning
teaching
assessment
core curriculum for modern foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
KSZTAŁCENIE INTERKULTUROWE W DYDAKTYCE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W POLSCE I W BADANIACH GERMANISTÓW. ANALIZA PORÓWNAWCZA WYBRANYCH DOKUMENTÓW I MATERIAŁÓW GLOTTODYDAKTYCZNYCH
Intercultural education in German language teaching in Poland and in German studies. Comparative analysis of selected documents and glottodidactic materials
Autorzy:
Adamczak-Krysztofowicz Sylwia
Mihułka Krystyna
Data publikacji:
2019-06-30
Tematy:
kształcenie interkulturowe
kompetencja interkulturowa
dydaktyka języka niemieckiego w Polsce
analiza porównawcza
materiały glottodydaktyczne
Europejski System Opisu Kształcenia Językowego
uczenie się
nauczanie
ocenianie
Podstawa Programowa dla języka obcego nowożytnego
intercultural education
intercultural competence
teaching German as a foreign language in Poland
comparative analysis
teaching materi-als
Common European Framework of Reference for Languages
Learning
teaching
assessment
core curriculum for modern foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ ЯК ДРУГОЇ ІНОЗЕМНОЇ НА БАЗІ АНГЛІЙСЬКОЇ СТУДЕНТІВ-ЕКОНОМІСТІВ
The features of teaching German as a second foreign language to the students-economists based on English
Autorzy:
Дзевицька Лариса
Data publikacji:
2017-04-24
Tematy:
second foreign language
German language
teaching effectiveness
intensification of training
verbal communication
non-verbal communication
innovative technology
students of economic specialties
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interdyscyplinarny charakter nauczania języka niemieckiego a zdobycie kompetencji w drugim przedmiocie jako szansa dla nauczyciela języka obcego drugiego na rynku pracy
Interdisciplinary approach to teaching German and the acquisition of competence in second subject teaching as a chance for a second foreign language teacher in the job market
Autorzy:
Niemiec-Knaś, Małgorzata
Data publikacji:
2018-12-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
the teaching German as a second or foreign language, the notion of interdisciplinarity
nauczanie języka niemieckiego jako języka drugiego obcego, pojęcie interdyscyplinarności
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Interdyscyplinarny charakter nauczania języka niemieckiego a zdobycie kompetencji w drugim przedmiocie jako szansa dla nauczyciela języka obcego drugiego na rynku pracy
Interdisciplinary approach to teaching German and the acquisition of competence in second subject teaching as a chance for a second foreign language teacher in the job market
Autorzy:
Niemiec-Knaś Małgorzata
Data publikacji:
2018-12-01
Tematy:
the teaching German as a second or foreign language, the notion of interdisciplinarity
nauczanie języka niemieckiego jako języka drugiego obcego, pojęcie interdyscyplinarności
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Teaching German grammar as a foreign language then and now- comparison
Zur Grammatikvermittlung im DaF-Unterricht einst und gegenwärtig - ein Vergleich
Nauczanie gramatyki języka niemieckiego jako obcego kiedyś i teraz- porównanie
Autorzy:
Szerszeń, Katarzyna
Słowa kluczowe:
podręcznik, metoda nauczania, język niemiecki, metoda gramatyczno-tłumaczeniowa, metoda indukcyjna
approach, research, the grammar translation method, inductive approach, class, german,
die Grammatik-Übersetzungs-Methode, die Induktive Methode, Grammatikvermittlung, Da-F Unterricht, Lehrwerk,Fremdsprachenunterricht
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Gesichter des Deutschen in Lehr - und Lernmaterialien für Deutsch als Fremdsprache
Faces of the German language in materials for teaching and learning German as a foreign language
Autorzy:
Chudak, Sebastian
Woźnicka, Marta
Data publikacji:
2016-09-20
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
Pluricentric languages
Varieties
German as foreign language
textbooks
języki pluricentryczne
odmiany języka
język niemiecki jako obcy
podręczniki
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Gesichter des Deutschen in Lehr - und Lernmaterialien für Deutsch als Fremdsprache
Faces of the German language in materials for teaching and learning German as a foreign language
Autorzy:
Sebastian Chudak
Marta Woźnicka
Data publikacji:
2016-09-20
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Zur Bedeutung des fremdsprachlichen Schreibens. Einige Überlegungen aus der Theorie und Praxis des DaF-Unterrichts auf der Fortgeschrittenenstufe
Autorzy:
Pawłowska, Agnieszka
Data publikacji:
2012-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Creative writing
Foreign language learner
Language teaching methods
Process of writing
German as a foreign language
Writing skills
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Über die Beziehungen der deutschen Literatur- und Sprachwissenschaft gestern und heute. Ein Vorschlag für die Profilierung der Germanistik im DaF-Bereich.
The Relationship between German Literature and German Linguistics Today and Yesterday. A Suggestion for the Teaching of German as a Foreign Language in German Study Programs at the University Level
Autorzy:
Foschi Albert, Marina
Data publikacji:
2015-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
German Studies and German as a Foreign Language – yesterday and today
Literature and linguistics
Text Stylistics.
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Über die Beziehungen der deutschen Literatur- und Sprachwissenschaft gestern und heute. Ein Vorschlag für die Profilierung der Germanistik im DaF-Bereich.
The Relationship between German Literature and German Linguistics Today and Yesterday. A Suggestion for the Teaching of German as a Foreign Language in German Study Programs at the University Level
Autorzy:
Marina Foschi Albert
Data publikacji:
2015
Tematy:
German Studies and German as a Foreign Language – yesterday and today
Literature and linguistics
Text Stylistics.
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Über die Beziehungen der deutschen Literaturund Sprachwissenschaft gestern und heute : ein Vorschlag für die Profilierung der Germanistik im DaF-Bereich = The relationship between German literature and German linguistics today and yesterday : a suggestion for the teaching of German as a foreign language in German study programs at the university level
Autorzy:
Foschi Albert, Marina (1959- )
Data publikacji:
2015
Tematy:
Język niemiecki - nauczanie - metody
Literatura - stosowanie - nauczanie
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Academica
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Deutsch lernt man meistens auf Niederländisch. Zielsprachengebrauch im schulischen Fremdsprachenunterricht in den Niederlanden. German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands
Autorzy:
Sabine Jentges
Data publikacji:
2016
Tematy:
German as a foreign language (GFL)
contrastive language teaching
teaching material
target language use
Netherlands.
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Deutsch-französischer Schüleraustausch zwischen neuen Herausforderungen und neuen Perspektiven infolge der Corona-Pandemie
School exchanges between Germany and France: some new challenges and new opportunities as a result of the COVID-19 pandemic
Autorzy:
Natalja Jourdy
Data publikacji:
2022
Tematy:
Schüleraustausch
Mobilitätserfahrung als Lernanlass
Fremdsprachenlernen
Fremdsprachendidaktik im Kontext der Covid-Pandemie
DaF in Frankreich
Distanzunterricht
Hybridunterricht
school exchanges
learning mobility experience
foreign languages learning
, didactics of foreign languages in the context of pandemic covid 19
teaching and learning German as a foreign language in France
distance learning
hybrid learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Deutsch lernt man meistens auf Niederländisch. Zielsprachengebrauch im schulischen Fremdsprachenunterricht in den Niederlanden. German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands
German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands
Autorzy:
Jentges, Sabine
Data publikacji:
2016-06-20
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
German as a foreign language (GFL)
contrastive language teaching
teaching material
target language use
Netherlands.
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Deutsch-französischer Schüleraustausch zwischen neuen Herausforderungen und neuen Perspektiven infolge der Corona-Pandemie
School exchanges between Germany and France: some new challenges and new opportunities as a result of the COVID-19 pandemic
Autorzy:
Jourdy, Natalja
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Schüleraustausch
Mobilitätserfahrung als Lernanlass
Fremdsprachenlernen
Fremdsprachendidaktik im Kontext der Covid-Pandemie
DaF in Frankreich
Distanzunterricht
Hybridunterricht
school exchanges
learning mobility experience
foreign languages learning
, didactics of foreign languages in the context of pandemic covid 19
teaching and learning German as a foreign language in France
distance learning
hybrid learning
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Zur Stellung der Landeskunde in ausgewählten Lehrwerken für den DaF-Unterricht
The position of regional and cultural studies in the chosen teaching books for German as a foreign language
Pozycja krajoznawstwa w wybranych podręcznikach do nauki języka niemieckiego jako obcego
Autorzy:
Piecuch, Aneta
Słowa kluczowe:
Landeskunde, Kultur, Interkulturalität
Regional studies, culture, interculture
Krajoznawstwo, kultura, międzykulturowość
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
„Das kann ja jeder sagen“: Neue Einsichten und Ansätze zur Vermittlung der Modalpartikeln im DaF-Unterricht
„Das kann ja jeder sagen”: New Insights and Approaches to Teaching Modal Particles in German as a Foreign Language Courses
Autorzy:
Jany Berit
Data publikacji:
2022-07-06
Tematy:
modal particle
teaching
databank
spoken language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Analiza wartości dydaktycznej nauczania gramatyki przy pomocy wybranych podręczników do nauki języka niemieckiego jako obcego
The Analysis of the Quality of Grammar Teaching Methods in Selected German as a Foreign Language Coursebooks
Analyse der didaktischen Qualität der Grammatikvermittlung in ausgewählten Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache
Autorzy:
Kubica, Bianka
Słowa kluczowe:
Grammatik, Lehrwerk, Übung, Unterricht, Methode
gramatyka, podręcznik, ćwiczenie, lekcja, metoda
grammar, coursebook, exercise, lesson, method
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Inne
Szczegóły
Tytuł:
Zwischen Bildungsmisere und Bildungsreform(en): Reflexionen angehender Fremdsprachenlehrkräfte über moderne Bildungssysteme und Zukunftsperspektiven des institutionellen Fremdsprachenlernens
Between educational misery and educational reform(s) or how future foreign language teachers reflect on modern educational systems and future perspectives of institutional foreign language learning
Autorzy:
Olivera Durbaba
Data publikacji:
2023
Tematy:
Konrad Paul Liessmann
Theorie der Unbildung
Deutsch als Fremdsprache
Fremdsprachenunterricht
zweckorientiertes Wissen
anwendungsorientiertes Wissen
Theory of Uneducation
German as a foreign language
foreign language teaching
purpose-oriented knowledge
application-oriented knowledge
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Zwischen Bildungsmisere und Bildungsreform(en): Reflexionen angehender Fremdsprachenlehrkräfte über moderne Bildungssysteme und Zukunftsperspektiven des institutionellen Fremdsprachenlernens
Between educational misery and educational reform(s) or how future foreign language teachers reflect on modern educational systems and future perspectives of institutional foreign language learning
Autorzy:
Durbaba, Olivera
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
Konrad Paul Liessmann
Theorie der Unbildung
Deutsch als Fremdsprache
Fremdsprachenunterricht
zweckorientiertes Wissen
anwendungsorientiertes Wissen
Theory of Uneducation
German as a foreign language
foreign language teaching
purpose-oriented knowledge
application-oriented knowledge
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Tandemowa edukacja językowa dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Niemiecki i polski jako język obcy – założenia projektu
Language teaching for children of preschool and early school age. German and Polish as a Foreign Language // Frühkindliche Sprachvermittlung. Deutsch bzw. Polnisch als Fremdsprache
Autorzy:
Orsson, Dorota
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
tandem glottodidactics
cross-border intercultural education
Polish as a foreign language
German as a foreign language
preschool and early childhood education
glottodydaktyka tandemowa
transgraniczna edukacja międzykulturowa
język polski jako obcy
język niemiecki jako obcy
nauczanie przedszkolne i wczesnoszkolne
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Lehrmaterialangebot für den schulischen Nachbarsprachenunterricht. Ein deutsch-niederländischer Vergleich
Autorzy:
Ute K. Boonen
Sabine Jentges
Tina Konrad
Data publikacji:
2018
Tematy:
Lehrwerke
Sprachunterricht
Nachbarsprachenunterricht
Deutsch als Fremdsprache
Niederländisch als Fremdsprache
Schüleraustausch
textbooks
language teaching
neighbouring language
German as a foreign language
Dutch as a foreign language
pupil exchange
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Lehrmaterialangebot für den schulischen Nachbarsprachenunterricht. Ein deutsch-niederländischer Vergleich
Autorzy:
Boonen, Ute K.
Jentges, Sabine
Konrad, Tina
Data publikacji:
2018-09-10
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Lehrwerke
Sprachunterricht
Nachbarsprachenunterricht
Deutsch als Fremdsprache
Niederländisch als Fremdsprache
Schüleraustausch
textbooks
language teaching
neighbouring language
German as a foreign language
Dutch as a foreign language
pupil exchange
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Polskie książeczki z roku 1539 jako zabytek z historii nauczania języka polskiego jako obcego
Polish booklets from the year 1539 as a relic of teaching Polish as a foreign language
Autorzy:
Miodunka, Władysław
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Oficyna Wydawnicza ATUT - Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
Słowa kluczowe:
dydaktyka języka polskiego jako obcego
Polish language phrasebook for speakers of German
historia nauczania polszczyzny jako języka obcego
history of teaching Polish as a foreign language
rozmówki polskie dla Niemców
teaching Polish as a foreign language
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Rola języka angielskiego jako pierwszego języka obcego w nauczaniu języka niemieckiego jako drugiego języka obcego – założenia teoretyczne a rzeczywistość dydaktyczna
The role of English as the first foreign language in the process of teaching German as the second foreign language – between theory and praxis
Autorzy:
Hinc, Jolanta
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
teaching of German as the second foreign language after English
didactics of multilingualism
dydaktyka wielojęzyczności
nauczanie języka niemieckiego jako drugiego języka obcego po języku angielskim
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis. Wydawnictwo Biuro Tłumaczeń KUBART, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów ‒ Kraków, 2019, 248 str.
A small lexicon of professional didactics of German as a foreign language. Occupational theory and practice
Autorzy:
Sekuła, Justyna
Data publikacji:
2019-06-24
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej
Tematy:
didactics
German as a foreign language lexicon
phrases teaching German
teacher
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kleines Fachlexikon der DaF-Didaktik. Theorie und Unterrichtspraxis. Wydawnictwo Biuro Tłumaczeń KUBART, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Chrzanów ‒ Kraków, 2019, 248 str.
A small lexicon of professional didactics of German as a foreign language. Occupational theory and practice
Data publikacji:
2019-06-24
Tematy:
didactics
German as a foreign language lexicon
phrases teaching German
teacher
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Rola języka angielskiego jako pierwszego języka obcego w nauczaniu języka niemieckiego jako drugiego języka obcego – założenia teoretyczne a rzeczywistość dydaktyczna
The role of English as the first foreign language in the process of teaching German as the second foreign language – between theory and praxis
Autorzy:
Hinc, Jolanta
Data publikacji:
2016-11-30T12:44:17Z
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
nauczanie języka niemieckiego jako drugiego języka obcego po języku angielskim
dydaktyka wielojęzyczności
teaching of German as the second foreign language after English
didactics of multilingualism
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
O wykorzystaniu wiadomości sms w nauczaniu komunikacji w języku obcym na przykładzie języka niemieckiego jako języka obcego
On the use of SMS messages in teaching foreign language communication, with a focus on German as a Foreign Language
Autorzy:
Izabela Bawej
Data publikacji:
2024
Tematy:
SMS message
German as foreign language
writing skill
text messages
wiadomość SMS
język niemiecki jako język obcy
sprawność pisania
komunikacja
komunikaty tekstowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Безэквивалентные языковые единицы в преподавании русского языка как иностранного в сопоставлении с немецким и польским
Non-equivalent linguistic units in teaching Russian as a foreign language in comparison with German and Polish
Autorzy:
Wojciech Paweł Sosnowski
Svetlana Olegovna Ahlborn
Data publikacji:
2024
Tematy:
non-equivalent lexis
Russian as a foreign language
Russian-Polish-German parallel corpora
translation matters
culture-specific words
Pokaż więcej
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Kollokationen in schriftlichen Textproduktionen. Eine empirische Untersuchung bei ungarischen DaF–Lernern
Compensation strategies in the use of collocations by learners of German as a foreign language
Autorzy:
Pintye-Lukács, Erzsébet
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
Collocations
Vocabulary teaching
culture in foreign language teaching
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
O wykorzystaniu wiadomości sms w nauczaniu komunikacji w języku obcym na przykładzie języka niemieckiego jako języka obcego
On the use of SMS messages in teaching foreign language communication, with a focus on German as a Foreign Language
Autorzy:
Bawej, Izabela
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
SMS message
German as foreign language
writing skill
text messages
wiadomość SMS
język niemiecki jako język obcy
sprawność pisania
komunikacja
komunikaty tekstowe
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Tytuł:
Безэквивалентные языковые единицы в преподавании русского языка как иностранного в сопоставлении с немецким и польским
Non-equivalent linguistic units in teaching Russian as a foreign language in comparison with German and Polish
Autorzy:
Sosnowski, Wojciech Paweł
Ahlborn, Svetlana Olegovna
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Rusycystyczne
Tematy:
non-equivalent lexis
Russian as a foreign language
Russian-Polish-German parallel corpora
translation matters
culture-specific words
Pokaż więcej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Szczegóły
Wyświetlanie 1-100 z 122

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies